有關基於情境學習中學物理教學論文的精選大全
一、情境學習理論與生態物理教學概述1.情境學習理論及其基本觀點。情境學習是由美國加利福尼亞大學伯克利分校的讓萊夫教授和獨立研究者愛丁納溫格於1990年前後提出的一種學習方式。基於情境學習的情境，從廣義上來講，是...
[摘要]：“情境創設”作為一個重要的教學環節在課堂教學中得到重視，筆者站在情境教學效果這一視角反思課堂教學調研中發現的一些問題，從教學目標、教學手段以及教學過程的調控等方面闡述和分析了生物學教學中情境創設的幾...
摘要“：學講行動”的目的是為了遵循教育規律，迴歸教育教學生態。在物理教學中落實“學講行動”的最好方式是加強實驗教學，真正做到讓學生學進去，講出來。關鍵詞：學講行動；教育規律；實驗教學；探索研究徐州市教育局推行“學講行...
1、引言本文第二部分討論個性化引數及其在E-learning教學系統當中的應用，第三部分討論目前自適應E-learning系統及其提供個性化策略功能的狀況。第四部分重點探討了兩層的通過構建個性化策略建立不同的學習情境方法。...
摘要：高中物理作為高中課程中一門抽象且重要的學科,其對學生的邏輯思維及科學素養的提升都起著非常大的作用。從高中物理教學運用問題情境設計應遵循的基本原則和問題情境的實際應用兩方面,對高中物理教學中問題情境的...
1.學生要想學好國中物理不能離開情感的參與調查表明：學生對物理學習的興致越足，他的物理成績相對來說就會越好，反之成績就會降低。對國中物理學習興趣的高低有無，關鍵在於學生對物理學習的情感態度因素是處於積極狀態，還是...
一、問題情境創設的原則恰當的創設問題情境可以激發學生的學習興趣，充分調動學生在課堂上的積極性，縮短學生與生物的距離，幫助學生形成生物學習的模式。創設問題情境應遵循以下原則。1．最近發展區原則最近發展區，是指學生...
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，有關中學物理的教學論文，歡迎大家一起來借鑑一下！摘要：文章分析了有效性學習內涵，同時闡述了國中物理教學中存在著的一些問題，最後結合多年工作實際，以案例形式...
教學論文自由發揮性較強，其質量高低，學術價值和社會價值，主要體現在創新上。即其論點是否為本課題提供了有價值的理論認識，為新的教學研究課題及其研究過程提供出新觀點、新材料和新方法。下面小編為大家分享外科護理學情...
國中物理教學中的學習興趣論文（一）一、創設良好的教學情境，提高學生的學習興趣良好的教學情境對激發學生的求知慾望，提高他們的學習興趣有重要的作用。在平時的物理教學中，教師要注意運用多媒體等現代教育手段來為學生創設...
1高中生物教學活動中開展情景教學方法的主要舉措1.1形成學科化的情景教學模式針對高中階段生物教學課堂開展情景教學法的過程中，教師應當根據生物學科教學活動的特點以及實際教學條件進行情景設定。教師應當根據教學目...
1貼近生活，妙語匯入，激發求知在匯入新知識之前，加入學生熟悉的、貼近學生生活的內容，使學生在原有知識和生活知識的基礎上，更加深透理解新知識。可以由110米欄奧運冠軍劉翔，號稱“亞洲飛人”這一大家喜聞樂見的人物引出速度...
摘要：國小數學課堂是數學學習的基礎與起步，對於國小數學課堂的效率與質量一直是學界關注的重點。在新課改以後，對於國小數學課堂的創新改革也在持續進行。其中，情境教學是一種較為有效的教學方法。通過對日常生活情境的模...
物理學科作為高中階段的一門基礎性的課程，對於提高學生科學素養和培養學生創新精神都具有一定的先導性、基礎性和無可替代性。而如今，素質教育代替應試教育成為新課改的主旋律，著重於培養學生的智力素質、身體素質、品德...
情境是一種能夠將抽象的知識化為具體形式的一種教學方式，對於物理這樣一門高度抽象性的學科，採用這種情境教學模式，針對具體的內容設定恰當的情境，可以為學生提供更豐富的感性認知，進而為進一步實現理性認知奠定基礎。同時...
1情境教學法在國中英語教學中的作用學生對於英語的學習並不是非常喜愛，所以在學習的過程中並沒有較大的熱情。而學生缺乏學習熱情將無法獲得較好的學習效果。但是通過在英語教學過程中運用情境教學法將能夠極大的提升...
摘要：在課堂教學中給學生建立情境模式，引導學生能夠主動參與到課堂教學活動中去，並積極開展思考主動探究教學問題，屬於情境教學法。在國中地理教學中應用情境教學法，能夠建立輕鬆的教學環境，提升教學效率。本文研究了情境教...
山東省教育科學研究所所長、研究員王坦【摘要】合作學習是目前世界上許多國家都普遍採用的一種富有創意和實效的教學理論與策略體系。本文在廣泛研究國內外相關文獻的基礎上，從合作學習的互動觀、目標觀、師生觀、形式...
通過對高中物理教學的研究，發現在每節物理課程中，學生對理論概念都理解的非常到位，但一旦與實際問題結合，便給許多學生帶來困擾．在學習的過程中，通常不能做到舉一反三，融會貫通．所以這就需要學生用學習遷移的方法解決遇到的問...
物理與生活聯絡密切，在物理課堂教學中，如何把具有知識性的實際情境搬進課堂，來激發學生的學習興趣，挖掘學生探究的動力，是值得每位物理教師切磋的話題，結合本人多年的教學經驗，略談以下幾種策略。1、用“物”和“理”之間的...
在高中生物教學課堂中運用情境教學法能夠有效創設良好的學習氛圍，激發學生學習的興趣，展現生物課程的獨特魅力。通過教學情境的設計，邀請學生主動參與到課堂活動中，讓學生以主體的身份進入生物學習的世界，幫助學生在交流、...
摘要：眾所周知，物理是一門極具抽象性的學科，在新一輪的課程改革下，不少教師為了轉變傳統的教學方式，響應新課改的要求，紛紛將一系列的新的教學方式引入課堂教學之中。在這一過程中，我發現情境創設的方式可以很好地將抽象的物...
隨著現代社會的不斷髮展，人們對國中生物理課程教學質量的關注度也在不斷上升。以下是中學物理教學論文，歡迎閱讀。中學物理教學論文1摘要：素質教育的深化改革，推動了學科教育教學的創新發展，新的教學理念、教學方法以及教...
教學情境的創設能促進學生的探究性學習，是開啟學生思維的金鑰匙。讓學生在生動具體的情境中學習，也是新課標所倡導的新的教學理念，但是，如何合理地創設和運用教學情境是每個教師必須考慮的問題，教學情境的創設尤其要突出功...
【摘要】實踐中學物理新課程標準所倡導的基本理念，提高物理教學質量，教學中離不開激發學生的物理學習積極性，培養學生的物理學習興趣，並最終幫助學生形成良好的物理學習習慣，是物理教學應特別注意的問題。【關鍵詞】物理教...
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