有關學案導學在高中資訊科技教學的運用的論文的精選大全

學案導學在高中資訊科技教學的運用的論文

01-06 摘要：“學案導學法”是一種新型的教學手段，切實做到了從學生實際出發，也就是結合學生認知能力和知識水平來位學生設定學習方案，引導學生進行知識的主動構建，可以極大的提高學生的學習自主性和積極性，發揮師生合作的巨大效用...

關於問題導學在高中資訊科技教學中的運用的論文

10-23 摘要：高中資訊科技教學中有效運用問題導學方式，可以為學生資訊科技素質的培養提供更為廣闊的空間，學生的學習能力和實踐操作能力以及發掘問題和自主解決問題的能力也會得到強化。高中資訊科技教學中有效運用問題導學應抓...

高中資訊科技的教學論文

02-16 一、計算機課程的現實實踐《中國小資訊科技課程指導綱要》清楚地闡明需使同學們理解資訊科技在平常生活裡面的運用，培育同學們學習、運用電腦的興致與理念，亦即是需使同學們親自動手，將所學會的理論與技藝用來處理現實生...

思維導圖在中學資訊科技教學的應用的論文

05-19 摘要:思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，最早由英國學者託尼博贊提出。本文針對中學資訊科技課程教學內容進行分析，對怎樣在資訊科技教學中應用思維導圖，提出了能夠進一步實施的方法。關鍵詞:思維導圖;資訊科技教...

教學論文：資訊科技在德育工作中的運用

11-25 摘要：資訊科技高速發展，為國小生創造了新的教育環境。本文從國小德育教育的目標及資訊科技給國小德育教育帶來的機遇入手，重點探討了資訊科技在國小德育教育工作中的應用。網路資訊科技為國小德育教育提供了大量的可用資...

微課在高中資訊科技教學中應用論文

11-26 摘要：在社會的不斷髮展中，資訊科技的快速發展起到了極大的推動作用。無論是在現階段的大眾生活中，抑或是實際需求中，對於資訊科技的需求都在逐漸增大。作為學習課程之一，資訊科技在高中教學中的重要性也在逐漸加大。而微課...

微課程在國中資訊科技教學中的運用論文

04-20 時間短、容量小、內容豐富等是微課程的顯著優勢，深受各階段師生喜愛。在國中資訊科技教學中，教師要多層次巧妙利用微課程，避免傳統教學缺陷，科學引導學生掌握資訊科技知識與技能，提高資訊科技綜合能力，更好地彰顯資訊科技課...

翻轉課堂在高中資訊科技教學中的運用論文

12-17 一、什麼是翻轉課堂翻轉課堂也可稱為“顛倒教室”。這裡的“翻轉”是相對於傳統的教學模式而言的。教學過程一般都可以分為知識傳授和知識內化兩個階段。傳統教學將知識傳授的階段放在課堂之內，將知識內化階段放在課外...

有效運用資訊科技教學論文

05-07 一、研究的背景（一）新課程與時代發展的需要新課程改革實施以來，一些教師雖然在教學方式和學生學習方式上做了一些嘗試，但是日常教學中傳授式教學仍然是課堂教學的主要方式，“滿堂灌”現象還是很嚴重，普遍存在著教師“無效”...

資訊科技在國小語文教學中的運用論文

02-28 國小語文作為一門基礎學科，對於學生認知能力，語言駕馭能力的培養，有著不可忽視的作用，在國小教學改革不斷深入的背景下，通過多元化的方式，實現語文教學效果的提高，是非常必要的。文章從幾個方面對這個問題進行了分析和研究。...

微課堂在高中資訊科技教學中的應用論文

01-06 1.微課堂概述2008年秋，美國新墨西哥周聖胡安學院（SanJuanCollege）的"一分鐘教授"戴維彭羅斯（DavidPenrose）因首創影響廣泛的"一分鐘的微視訊"，而使微課堂名聲遠播。微課堂的核心部分是教學視訊，另外還包含教學主題相關的課件...

資訊科技在數學教學中的應用論文

07-24 摘要：隨著現代資訊科技的發展，計算機這種媒體以其生動的影象、聲音等多媒體效果已越來越受到各學科教師的歡迎。傳統的教學強調教師講的作用，在課堂上利用的媒體也多是粉筆、黑板和幻燈，教學過程顯得非常單調；而運用多媒體...

資訊科技在語文教學中的運用論文

02-28 隨著科技的飛速發展，資訊科技在課堂教學中的地位與作用越來越明顯。現代媒體已經不再是輔助教師教學的演示工具。教師運用現代媒體的目的現在更多的是關注學生創新思維能力、協作學習能力、自主探究能力的培養。作為一...

微課在高中資訊科技教學的作用論文

11-26 摘要:隨著網際網路技術的發展和完善，微課得到了較為廣泛的應用。在高中資訊科技教學過程中，傳統的教學方式存在較多的問題，已經無法適應素質教育的發展。本文在深入分析高中資訊科技教學特點的基礎上，詳細地闡述和分析了微...

談高中資訊科技教學中專案教學法的運用論文

03-23 [論文摘要]:專案教學法體現了“以專案為主線,以教師為引導,以學生為主體”的特徵,越來越受到高中資訊科技教師的青睞。詳細地介紹了高中資訊科技教師在教學中運用專案教學法時應遵循確定專案內容、制訂和實施專案計劃...

高中資訊科技教學中微課的運用論文

11-26 微課又名“微課程”，即“微型視訊網路課程”的簡稱，依據新課程標準和課堂教學實際，以教學視訊為主要載體，用於承載老師在課堂中針對某一知識點或教學步驟而展開的精簡凝練的教與學活動，它需要把各種教學資源組成一個有機系...

國小數學中資訊科技的科學運用論文

01-10 摘要：將現代資訊科技運用於教育教學領域，這是新課程改革的重要教學理念，是現代教學的必然趨勢。將現代資訊科技運用於國小數學教學中，可以改變以往枯燥的教學模式，讓教學更加活躍，更加利於學生對知識的理解與教學效益的提高...

資訊科技在田徑課教學的運用論文

01-08 1、運用多媒體技術實施田徑教學多媒體教學是一種集影象與音樂於一身的教學方式，具有動靜結合的特點，可將教師的教學意圖以直觀的方式展現給學生。常見應用於多媒體教學中的軟體有PPT、Word以及Authorware等。通過利用這...

中學資訊科技教學論文

09-27 中學資訊科技教學主要是讓同學們認知計算機，培養同學們獲取資訊、處理資訊的能力。下面是中學資訊科技教學論文，歡迎閱讀了解。二十一世紀是資訊時代，使資訊科技成為社會成員必須具備的技術之一。當前，計算機與網路逐步滲...

微課在高中資訊科技教學的應用論文

09-21 微課是一種較為先進的教學手段，微課的核心內容是課堂教學視訊。目前，大部分教師應該開始在教學中應用微課，以此充分激發學生的學習興趣，調動學習積極性，從而提高課堂教學效率與效果。微課在高中資訊科技教學中的創新應用，有...

資訊科技在國小數學教學中的運用論文

01-09 在教學階段資訊科技的應用面廣，其中最常見的是多媒體的使用，傳統的教學模式已經被資訊科技的到來徹底轉化，進一步將教學效率提升，並在教學發展中將網路技術運用進去，從時空的界限中脫離，所供給的教學資源多式多樣，有利於學生...

國小數學教學中資訊科技的運用論文

12-28 一、如何在國小數學教學中運用資訊科技手段1.將資訊科技作為獲取知識的工具第一，一線數學教師可以利用網路獲取更多教學經驗。教師在備課過程中可以上網查詢有關知識內容，還可以通過網路與其他數學教師進行溝通交流，增加...

微視訊在資訊科技教學中的運用論文

01-07 微視訊的靈活使用，這會為國中資訊科技課程的教學帶來很多積極的教學效用，能夠讓知識教學的整體效率得到顯著提升。資訊科技課程的教學中培養學生的一些基本操作技能是教學的核心，讓學生能夠靈活的利用各種學到的內容也是...

淺論現代資訊科技在詩歌教學中的運用

04-07 詩，是心靈的歌，感情的火，思想的光。詩歌教學啟迪學生的智慧，拓展學生的視野，激發學生的興趣，豐富學生的精神生活。——題記詩歌，中國文化中一顆璀璨的明珠。從詩經、楚辭、漢魏樂府到唐詩，宋詞，元曲的漫長過程中，詩人輩出，詩潮迭...

微課在高中資訊科技教學中的作用論文

01-06 摘要：本文從微課的含義和特點入手，分析了微課在高中資訊科技教學中的作用，並結合教學實際，對如何在高中資訊科技應用微課進行了深入探討。關鍵詞：微課；高中資訊科技；教學實踐；應用策略微課是指教師以教學視訊為載體，在教育教學...

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