有關簡單的小數加法的教學設計的精選大全
簡單的小數加法的教學設計一、教材分析：人教版95頁，例3，簡單的小數加法。二、學情分析：本節課的教學內容，是在已學三位數的加法計算和小數的意義後進行的教學，只是處理小數點對齊的問題和小數加法如何運用於生活的問題，同時...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級《數學》下冊第95、96頁例3、例4及“做一做”。教材分析：簡單的小數加減法是在學生學過萬以內數的加、減法和初步認識一位小數含義的基礎上教學的。教材創設了學生十分熟悉的...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小...
想一想：小數加減法計算和整數加減法計算有什麼相同的地方？要注意些什麼呢？小數加減法和整數加減法在計算時，都是把相同數位上的數相加減，都從最低位算起，而且同樣是“滿十進一”或“退一當十”只是小數加減法要注意把小數點...
教學內容：簡單小數的加減法教學目標：1、通過計算、觀察、比較、交流等活動初步感知小數加減法的算理，會正確計算簡單的小數加減。2、養成小組合作學習的習慣，提高學習能力。教學重點：掌握簡單小數加減的計算方法，會正確計算...
教學目標1．理解小數加減法的意義,並掌握計算方法，2．學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法，3．培養學生的抽象概括能力，遷移類推能力。教學重點小數加、減法的意義和計算方法。教學難點理解“小數點對齊”的道理。教學過程一、...
作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《簡單的小數加、減法》的教學...
教學目標1．使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數加法的算理，並能正確計算．2．使學生初步知道一個分數的分子、分母相同時，這個分數就是l，從而加深對分數的知識．3．培養學生抽象概括與觀察類推的能力．教學重點1．理解同分母分數...
《小數加減法》教學設計教學目標結合具體情境，探索加減法的計算方法，正確計算兩位小數的加減法。能結合具體情景，提出數學問題；能運用小數加見方解決日常生活中簡單的實際問題，在解決問題的過程中培養估算的意識和能力。教...
簡單的小數加、減法教學設計共5課時總第49課時教學目標：1．理解小數加減法的意義,並掌握計算方法，2．學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法，3．培養學生的抽象概括能力，遷移類推能力。教學過程：一、情景匯入1、師：“分鄉文具超市”...
《簡單的分數加減法》教學設計教學內容：教科書第100頁l例3教學目標：1、使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。2、在理解分數意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。3、培養學生自主學習的精神...
作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《小數的加減法》數學教學設計，供大家參...
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大...
篇一：人教新課標三年級數學上冊教案教學目標1．知識目標：使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數加法的算理，並能正確計算。2．能力目標：使學生初步知道一個分數的分子、分母相同時，這個分數就是“l”，從而加深對分數的知識。3...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《小數的加法與減法》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小數的...
學習內容：教材第95-96頁例3、例4及做一做。學習目標：1．理解小數加減法的意義,會計算簡單的小數加減法。2．能比較熟練地筆算小數加、減法，3．提高抽象概括能力，遷移類推能力及創新精神。學習重點：小數加、減法的意義和計算方法...
1、小數的加法和減法第一課時教學目標1、使學生理解小數加減法的意義。2、使學生初步掌握小數加減法的`計演算法則，能夠正確進行小數加減法的口算和筆算。教學過程一、複習1、出示準備題，用豎式計算。345+1591328-579426+...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的簡單的小數加減法教學設計範文（通用8篇），僅供參...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的簡單的小數加減法教學設計，歡迎大...
簡單的小數加減法教案一、說教材《簡單的小數加減法》這個內容是人教版三年級下冊第七單元第二節的內容，本單元共有兩個內容，包括《小數的認識》和《簡單的小數加減法》，這個內容是在以前學習的整數加減法的基礎上安排的...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小數加減法教學設計，希望能...
在上學期教委組織的有效課堂教學抽查活動中，我提供了一節《簡單的小數加減法》，由於剛剛進行了小數的初步認識，還沒有進行小數大小的比較教學，所以在教學會考慮到學生實際掌握的水平，對教學內容進行了一定的調整，取得了一定...
《簡單的小數加減法》優秀教學設計教學目標：1．理解小數加減法的意義,並掌握計算方法。2．學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法。3．培養學生的抽象概括能力，遷移類推能力。重點、難點：1．理解小數加減法的意義,並掌握計算方法。...
作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《簡單的小數加減法》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！《簡單的...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小數的加法和減法教學設計，希望對大家有所幫助。第一課時教學目...
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