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原文:元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲,曲罷憫然。自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴...
第一課時教學內容:匯入新課分析情節領悟主旨一、匯入新課播放琵琶曲《漢宮秋月》,要求學生用心傾聽,感受曲中的感情。然後,利用知音傳說,引入新課——兩千多年前,一個文人雅士,一個山野樵夫,是音樂將他們聯絡了起來...
元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琶琵於穆曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徒於...
《琵琶行並序》原文元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲,曲罷憫然。自敘少小時歡...
導語:《琵琶行》作者簡介和時代背景白居易,唐代著名現實主義詩人,字樂天,晚年號香山居士,生於河南省新鄭,青年時家境貧困,對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士,官至左拾遺(諫官)。元和十年,予左遷九江郡...
導語:琵琶行並序的教學設計有哪些精彩內容呢?琵琶行是文學家白居易的代表作,表達了同是天涯淪落人的情感。下面是小編分享的琵琶行並序的教學設計,歡迎閱讀!琵琶行並序教學設計篇一:教學目的1.感受同是天涯淪落人,相逢何必...
一.教學目標:1.學習音樂藝術的描寫技巧,提高學生音樂欣賞能力。2.培養學生對藝術的領悟力和興趣二.教學重難點及解決方法:白居易的《琵琶行》(並序)中描摹音樂的片段,歷來被譽為古典詩歌裡描寫音樂的絕唱。作者採用比喻的手法描...
《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,也抒發了...
作者:白居易朝代:唐代潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。千...
教學目的1.指導學生順暢地誦讀全詩並當堂背誦第二節;2.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的悲劇美;3.感知詩中音樂描寫的美好意境,體會敘事詩的抒情藝術。教學設想1.重點與難點:感受悲劇美,鑑賞音樂描寫是重點;通過描寫...
教學目標:1、瞭解作者白居易及行這種文學體裁2、領會同是天涯淪落人,相逢何必曾相識的具體內涵;體會詩人貶謫鬱悶之思3、體會詩中音樂描寫的美好意境4、背誦全詩教學重點:1、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法2、...
一、教學目標:1、學習音樂藝術的描寫技巧,提高學生音樂欣賞能力。2、培養學生對藝術的領悟力和興趣二、教學重難點及解決方法:白居易的《琵琶行》(並序)中描摹音樂的片段,歷來被譽為古典詩歌裡描寫音樂的絕唱。作者採用比喻...
元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琶琵於穆曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徒於...
琵琶行裡詩人才華橫溢,譽滿天下,然而今朝淪落,幽愁悲憤;再加上朋友一別,更感孤寂難耐。以下是小編為大家推薦的琵琶行並序優秀教案,希望能幫到大家,更多精彩內容可瀏覽()。教學目的1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝...
琵琶行·並序白居易元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲,問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒使快彈數曲;曲罷憫然。自敘少小時歡樂事...
白居易字樂天,號香山居士,又號醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父時遷居下邽,生於河南新鄭。下面是小編為大家收集整理的琵琶行·並序原文翻譯,歡迎閱讀。原文元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其...
作為一名老師,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的琵琶行並序教案,歡迎大家分享。琵琶行並序教案1教學目標:1、瞭解琵琶女的的涼身世和詩人...
琵琶行白居易並序元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲,問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒使快彈數曲;曲罷憫然。自敘少小時歡樂事,...
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的《琵琶行並序》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《琵琶...
一、設計意圖:1、賞析作者描寫音樂的高超技巧。2、領悟詩人與琵琶女感情的共鳴點。3、背誦全詩,提高學生的詩歌鑑賞能力。二、設計提要:1、描寫琵琶樂時,詩人成功地運用了一連串的比喻,使讀者如聞其聲,如見其形,不僅調動了讀...
教學目的1.指導學生順暢地誦讀全詩並當堂背誦第二節;2.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的悲劇美;3.感知詩中音樂描寫的美好意境,體會敘事詩的抒情藝術。教學設想1.重點與難點:感受悲劇美,鑑賞音樂描寫是重點;通過描寫...
元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲,曲罷憫然。自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙...
作為一位傑出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的高二《琵琶行並序》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。高二《琵琶行並...
琵琶行(並序)白居易元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才,年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小時歡樂事...
1.文字全解。(1)作者與寫作背景簡介。白居易(772—846),字樂天,晚號香山居土、醉吟先生,中唐傑出的現實主義詩人。原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陝西渭南)。白居易出生於河南新鄭縣(今河南新鄭縣)。貞元十六年...
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