有關《8和9的加減法》的教學反思的精選大全
《8和9的加減法》的教學反思有關8和9的加減法的安排是由一幅圖表示兩個算式過渡到一幅圖寫出四個算式。重點應放在“一圖四式”，且要注意教材中的安排意圖。慢慢培養學生的理解能力，看圖說話能力，及語言表達能力。首先是...
《加法與減法》的教學反思（一）成功之處第一，基礎知識複習引入成功。本節課中，我認為做得較好的就是複習引入，因為複習的內容能夠使學生很快進入課堂，也活躍了課堂氣氛，這也給本節課奠定了一個很好的學習氛圍基礎，同時學生的大...
篇一：100以內的加法和減法教學反思學生在進行100以內加減法的筆算時錯誤頗多。主要錯誤型別有：①基礎計算不過關。如經過一個暑假有不少同學記不清6+7等於幾，導致計算錯誤②書寫規範問題。如數位沒對齊，加號忘記寫，書寫順...
作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的8和9的加減法教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。8和9的加減法教學反思1在...
萬以內的加法和減法教學反思本節課的教學目標是培養學生的估算意識，能結合具體情況進行估算。我在上課時引導同學們看例題:第三週收集了192個礦泉水瓶，第四周收集了219個，問同學們這兩週大約一共收集了多少?讓同學們自己...
本單元教材是在學生基本掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成，以及整十數加一位數和相應的減法的基礎上進行教學的。我在教學時做到了以下幾點：1．讓學生在生動具體的情境中學習計算，培養學習興趣和計算意識。比如，藉助教...
《數學課程標準》指出，數學教學必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，有了一定的學習基礎，此類題大多學生都會算。所以我們要把主動權交給學生，讓他們藉助已有的知識經驗自己去探究，去發現解決問題的方法...
《同分母分數加減法》是在學生學習整、小數加減法的基礎上安排的，是進一步學習分數計算和以後學習數學的基礎，是國小數學四則運算的主要內容之一。因此這部分內容是國小數學重要的基礎知識。本節課以“吃餅”為情境，學習...
作為一名人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《小數的加法和減法》數學教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《小數的加法和減法》數...
教學開始，我運用解說相結合的方式為學生創設了2004年雅典奧運會的情境，真實、親切，很容易把學生引入情境中，促使學生進入學習活動。回味雅典奧運會上中國體育健兒創造的輝煌成績，感受競技運動帶給人類的無窮樂趣。同時體會...
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的加減法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。加減法教學...
本節課是在學習了1－5的加減法和6和7的組成的基礎上，學習6和7的加減法。在教學設計時以藍貓帶領小朋友去數學樂園的情境引入，在攀登智慧塔的一關關的闖關練習中，學習6和7的加減法。教學時讓學生充分動手操作，在擺一擺，寫一寫...
《數學課程標準》指出，數學教學必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，有了一定的學習基礎，此類題大多學生都會算。所以我們要把主動權交給學生，讓他們藉助已有的知識經驗自己去探究，去發現解決問題的方法...
《8、9的加減法》教學反思首先利用學生喜歡的動物作題材進行談話引出主題圖，能有效激發學生觀察主題圖的興趣。通過讓學生說，既能有效地培養學生的表達能力，蒐集資料的能力和想象能力，又為下一步嘗試計算提供了豐富的數學...
數學來源於生活，也將應用於生活。《小數的加法和減法》這個單元的教材讓學生在熟悉的情境中發現資訊，收集資訊並提出有關小數加、減計算的數學問題，從而產生新的計算要求。在此基礎上，我採用放手讓學生自己嘗試計算並通過...
身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的小數加法和減法教學反思，希望能夠幫助到大家。前幾在聽了一節小數加法和減法，執教老師為...
《小數加法和減法》教學反思對於小數加法和減法或多或少已有一些基礎知識，上課之前通過對全班同學的觀察和了解，他們利用豎式計算時，有些同學認為應該從左往右對齊，有同學認為應該把末尾對齊。有一半多的同學知道應該把小...
這次我有幸到楊州上課，上的課題是《小數加法和減法》,這是在學習整數加減法和三年級學習得《簡單的小數加減法》的基礎上學習的，這節課要讓學生知道計算小數加減法要注意，相同數位對齊，小數點對齊，從低位算起等，讓學生在學...
本單元是在二年級下冊“萬以內的加法和減法（一）”的基礎上教學的，學生在二年級已經學習了幾百幾十加、減幾百幾十的進位加法和退位減法，本單元主要學習三位數加、減三位數中連續進位加和連續退位減，這是學生學習筆算加、減...
1、基礎計算不過關。如經過一個暑假有不少同學記不清6+7等於幾，導致計算錯誤2、書寫規範問題。如數位沒對齊，加號忘記寫，書寫順序不對或進退位的記號搞錯等；3、不能正確進位或退位。該進位或該退位時不進或不退，不該進位或...
這次我有幸到楊州上課，上的課題是《小數加法和減法》,這是在學習整數加減法和三年級學習得《簡單的小數加減法》的基礎上學習的，這節課要讓學生知道計算小數加減法要注意，相同數位對齊，小數點對齊，從低位算起等，讓學生在學...
這部分內容學習的是得數是8的加法與8減幾。通過學習，學生能正確計算得數是8的加法和8減幾的減法，這個要求比較簡單。讓學生在一圖二式的基礎上學習看一圖寫出四個算式，兩個加法和兩個減法，理解圖中四個算式的真正含義是本...
身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的8和9的加減法教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。8和9的加減法教學反思111月11日是光...
這是我第二次上《加法和減法》，這堂課是學生感知加減法可以互逆的開始。一年級的學生已經能算10以內的加減法和十幾加幾十幾減幾的算式了。為了能讓學生更好的理解加減法的互逆關係，我在教學中通過主題圖，讓學生從主題圖...
1、根據學生的認知基礎，讓學生主動學習知識。大多學生在家裡或學前班就學了10以內數的計算，但這些知識是零散的。學生在學習6、7的加減法就會根據一幅圖寫兩個加法算式和兩個減法算式，為本課的一圖四式作了鋪墊。這些是...
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