有關人教版八年級上冊語文《奇妙的克隆》教學反思的精選大全
作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的人教版八年級上冊語文《奇妙的克隆》教學反思，希望能夠幫助到大家。人教版八年級上冊語文《奇...
一、教材分析與教學設計：《奇妙的克隆》是人教版義務教育課程標準實驗教科書，八年級《語文》上冊第四單元的一篇說明文。我在設計這一課的時候，根據單元編寫目的和課文文體特點，確定了以下兩個目標：一是瞭解有關克隆的科學...
[教學目標]1、培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2、進一步瞭解說明順序和說明方法。3、引導學生養成蒐集資訊，篩選資訊的學習習慣。[重點難點]1、重點：瞭解克隆這一科技成果。2、難點：學生科學家在科學...
本文是一篇科學說明文，文章按照邏輯順序，有條理地介紹了：什麼是克隆？克隆的實驗（“多利”的誕生），克隆給人類帶來的福音以及克隆技術誘人的前景。文章緊緊圍繞“神奇”兩字，生動、通俗地向學生介紹了“克隆”這一最新的生物科...
年級：八年級科目：語文執筆：韓雲生稽核：八年級語文備課組課型：精講課課時：一課時時間：2013－１－10班級姓名教學目標：１、整體感知課文內容，瞭解克隆技術的發展、成績和意義。2．理清由虛到實，由實到虛，由易到難的清晰的思路。３、培養學生鍥...
學習目標：整體感知課文，瞭解課文內容理解說明的思路，掌握說明的方法培養學生探求科學的興趣和辯證思考問題的能力學習重點、學習難點：瞭解本文運用的說明順序和說明方法課時安排：一課時學習過程一、自主學習迅速默讀課文兩...
224500江蘇濱海縣第三中學邱孔龍這是一篇通俗易懂的科普說明文。向我們介紹了什麼是克隆，克隆技術的發展過程和克隆技術將怎樣造福人類的知識，讀來給人一種全新的感受。內容點選：課文從細菌的裂變這一特性說起，說明了克隆...
【設計思路】教學一篇課文，讓學生理解內容不是最終目的，而是在獲取知識的過程中，培養多方面的能力,所謂“授之以魚，不如授之以漁”。因此課前讓學生自身利用圖書館，網路搜尋自身需要的資訊和資料，培養獲取資訊的能力。在授...
《奇妙的克隆》教學反思“克隆”是一項存在極大爭議的前沿科學,其癥結就在於能不能克隆人。這是一個到現在還在爭吵的話題。利用這個機會，我在兩個班組織了以“克隆人對人類有利還是弊”的辯論會，效果喜人。三班的王蒙...
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《神奇的克隆》語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《神奇的...
17.設計：李新學科組長：------課改處：--------【學習目標】1、培養學生鍥而不捨的科學態度和求真創新的科學精神。2、進一步瞭解說明順序和說明方法。3、進一步培養學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。【學習重...
《奇妙的克隆》語文教學設計【說教材】本文是一篇極其重要的介紹克隆的說明文，文中介紹的克隆知識屬於科學界的前沿知識，學生對此很感興趣，這是我選擇這篇文章的一個原因。１、教學理念：提倡主動探究、團結合作、勇於創新的...
[教學目標]1、培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2、進一步瞭解說明順序和說明方法。3、引導學生養成蒐集資訊，篩選資訊的學習習慣。[重點難點]1、重點：瞭解克隆這一科技成果。2、難點：學生科學家在科學...
今天的語文課在同學們的配合下順利完成了，對於《奇妙的克隆》這[篇文章，學生也有了瞭解。回顧起來，也有一些值得反思的地方。首先，是內容的連貫性還有些欠缺。這是一篇說明文，所講的內容學生在生物課上略有所聞，但知道的很...
在學生初步整體感知課文後，我開始引導學生思考課前提出的問題：克隆是怎麼一回事？請大家默讀一、二自然段，畫出能解釋這個問題的語句。片刻，有學生開始舉手了。幾位學生都說到了這樣兩句話，“孫悟空緊急關頭拔下一把毫毛，再吹...
身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《奇妙的克隆》教學反思，歡迎大家分享。《奇妙的克隆》教學反思1第一課時教學目標：1、能正確...
知識和能力：把握課文的主要內容，瞭解說明順序和說明方法，培養學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。過程和方法：自主、合作、探究情感態度-價值觀：激發學生對自然科學的好奇心與求知慾，培養學生愛科學、學科學的情...
身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的八年級語文《奇妙的克隆》教學反思（精選5篇），希望能夠幫助到大家。八年級語文《奇妙的克...
《奇妙的克隆》文章先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發展，最後寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡十分清楚，說明事理步步推進。[教學目標]1、培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2、進一...
《神奇的克隆》的教學反思《神奇的克隆》的教學反思這一課的教學，直接運用拿來主義，管老師上過，是指向寫作的，個人以為思維還是非常清楚的，於是這次又按照他的流程，再上了一遍。兩遍課文上下來，課堂效果是可以保證的，並且學生...
姓名班級一、學習內容1、篩選資訊，概括內容要點，逐步提高學生閱讀科普文的能力。2、理清本文的說明順序，並理解這樣安排的好處。3、理解本文運用的說明方法，探究作者說明的技巧。二、課前自學1、根據拼音寫漢字或根據漢字...
一、教學目標１、培養學生鍥而不捨的科學態度和求真創新的科學精神。２、進一步瞭解說明順序和說明方法。３、進一步培養學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。二、教學重點通過競賽，瞭解課文內容，在此基礎上，利用收集...
《神奇的克隆》這一課也是一篇科普類的課文，學生對這種課文比較感興趣，同時課文內容比較容易懂，所以在教學《神奇的`克隆》一課時，引導學生理解克隆的含義時，引導學生想象：如果我們可以自己複製自己，想象是什麼情景？把“複製...
《奇妙的克隆》教學設計1．培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2．進一步瞭解說明順序和說明方法。3．引導學生養成蒐集資訊，篩選資訊的學習習慣。教學理念提倡主動探究、團結合作、勇於創新的精神，全面提高學...
課型：精讀課設計：稽核：主稽核：學習目標：1．理清文章說明順序2．分析文章運用的說明方法。3、體會說明文的條理性和科學性學習重難點：同上1、2、3、學習方法：以學生自讀為主，教師設計思考題指導學生自讀。學生獨立思考、小組討論，解...
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