有關提問的精選大全
摘要：國小生的提問意識是學生課堂主體地位的有力體現，在新課改的教育環境中，大力倡導教師要把學生應有的空間讓給學生，課堂是由教師與學生共同構建的有機體，不是教師單方面講解與傳授。而提問意識比回答問題意識要更深一層...
一、教師要養成“備問”習慣，提高課堂提問藝術首先，提問目標要有明確性。課堂提問必須以教學目的為指南，以落實教學任務為宗旨。它包括診斷學情的摸底性提問、知識理解的啟發式提問以及觸類旁通的發散性提問、溫故知新的...
關鍵字：課堂提問反思內容摘要：教師應充分發揮課堂提問的效能，讓學生在教師的提問中學會反思，即在“師問”中反思。“師問”就是通過教師在課堂中的提問來點撥、啟迪學生反思。在實際教學中我們不難發現，有追求熱鬧的一問一...
在新課改中，課程指標要求教師的角色應由傳授者轉變為引導者，開始更加的注重教師的引導作用和組織能力，因此如何提高教師教學引導的水平，即如何提高課堂提問的有效性則是許多教師應當關注和研究的。在我國當今的教育領域中...
正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。下面是關於大班幼兒科學活動中教師提問的觀察與分析的內容，歡迎閱讀！【摘要】教師提問是幼兒園科學教育活動的重要組成部分，通過對八位大班幼兒帶班教師在科學活...
學會提問讀書筆記1通過對高效課堂有關內容的學習，我懂得了，作為一名語文教師，在語文課上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養學生的積極性和主動性。語文課堂的發展是迅速，複雜多樣的。不過，我認為，無論...
學生說：“我感受不到《蘇州園林》的一絲美感。”《蘇州園林》的教學已近尾聲，照例，我又詢問學生還有什麼要說的。沉默一下之後，一個男孩子舉手了，一發言，卻是石破天驚，他居然說他沒有在這篇文章裡面感受到一絲美感。《蘇州園...
摘要：本文從科學課堂教學實際存在的問題以及如何提高課堂有效性等方面進行闡述，用實踐和體會說明了提高課堂提問的有效性對構建知識和技能、過程和方法、情感態度與價值觀的積極作用，為新課程的實施進行了有益的嘗試。關...
摘要：新課改的一個重要理念就是要讓學生在學到知識的同時掌握學習方法與學習技能，要引導學生學會自主提問，這才是開啟科學大門的鑰匙。在數學教學中要引導學生自主提問，就要從學生問題意識缺失的根源入手，對症下藥，制訂有效...
隨著以創新精神為重點的素質教育的倡導和發展，思想政治課在課堂教學中新的知識該如何引入，為此進行一些實實在在又力所能及的創新，在匯入新課的提問上下點功夫、有所創新，引起學生對思想政治課的興趣，發揮思想政治課的實效...
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達不竭的動力。著名教育家陶行知先生曾經說過：處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。既然這樣，那麼我們怎樣才能擁有這創新的能力？作為老師，又該如何來點燃孩子創新思維的火...
巴爾扎克說過：“開啟一切科學之門的鑰匙毫無疑問地是問號。”學生學會運用知識來解決問題只是一種手段，學會自主提問才能真正地走進科學的殿堂，開啟科學探究之門。因此，在國小數學教學中我們要改變以往只重知識傳授的灌輸...
一、國中英語課堂中有效提問的策略1.課堂提問要充滿了“激趣性”興趣是我們學習中的最好的老師，興趣教學也是新課改的重要要求，因此在國中英語的課堂教學中教師要不斷地激發學生的學習興趣，提出一些有助於學生思考的問題...
人生是什麼？人生是大海，汪洋大海，而我們，只是海中的一葉孤舟。沒有一個方向，我們永遠無法到達彼岸，只能在這茫茫的大海坐等山崩，隨波逐流，數著死神臨近的腳步，一生都是碌碌無為，有的只是虛度光陰，給他人的沉重擔子上增添一塊千斤...
我教《金色的腳印》一課時，在學生交流預習、感知課文，懂得文章寫了一件什麼事後，放手讓學生細讀課文設計能幫助大家進一步領會文章表達情感的問題。當學生將自己所設計的問題展示出來時，我發現他們所設計的問題雖然五花八...
“老師問，學生答”的傳統教學觀念根深蒂固。我們的老師在備課時已把問題想得很細，一個一個在教案上列得清清楚楚，教學又以教案為準，不敢越雷池半步，誰去發現問題已由教師包辦了。對於學生來說也已經習慣了“老師問，我回答”...
在這個重視創新的時代，媽媽們都明白，孩子的“為什麼”比金子還要珍貴。很多媽媽希望自己就是一部超級百科全書，能輕鬆地回答孩子的疑問。下面和小編一起來看怎樣培養孩子愛提問的好習慣，希望有所幫助！1、對待孩子的問題首...
我的英語一直不拔尖，因為我從不喜歡英語，甚至可以說特別討厭。那一個個在別人看來很可愛很活潑的字母，組成的一個個單詞，在我眼中都枯燥無味，見到它們，我心中就湧起一股莫名的厭惡，考試，我幾乎不能不使她被老師那無情的紅筆畫...
活動目標：1、學習佈置“小問號”專欄，嘗試把問題驚進行分類。2、能繼續尋求問題答案，大膽發表自己的想法，並能認真傾聽別人的意見，從中獲得有用的資訊。活動準備：1、收集了許多幼兒的問題紙條、問題畫。2、剪刀、膠水等用品...
1、我們為什麼要聘用你(測試你的沉靜與自信。)給一個簡短、有禮貌的回答："我能做好我要做的事情、"我相信自己，我想得到這份工作。2、為什麼你想到這裡來工作(這應該是你喜愛的題目。)因為你在此前進行了大量的準備，你了...
一、備好課備好課是上好每一節課的重要環節之一。教師必須要做好充分的、切合實際的準備工作。課前要認真研讀學科課程標準，領悟語文課標的要旨，研究教材。弄清所授課的重點、難點。研究學生，瞭解學生的現有學習水平，考慮...
一天下午，父親與他的小兒子出去散步，期間，小男孩問電是怎樣從電線杆之間流通的。“我不知道。”父親說，“我對電知道得不多。”走過幾個街區之後，小男孩問閃電和打雷是什麼引起的。“老實對你說。”父親說，“我自己就從未真...
一、目前高中數學課堂提問中存在的問題1.過於注重提問的形式。數學本是一門十分抽象的課程，它對學生的思維能力要求很高。但是，受應試教育的影響，目前教師在數學教學中將重點都放在了學生的成績的提升上，教學內容完全按照...
古有“提問”謂之審訊，明張居正曾作《請申舊章傷學政以振興人才疏》言“提學官不許接受民詞，侵官喜事，其生員犯罪，或事須對理者，聽該管衙門提問，不許護短曲庇”，就是說到了，犯罪之事需要聽衙門的審訊。既為之審訊，就有所答，故而...
提問，作為有效的教學輔助手段，無論由淺入深地梯形提問，還是探詢式地泛泛提問，其目的都是提高教學有效性。一是以問代教，實現吸引學生自主探究的目的，以保持學習投入的永續性；二是以問激思，在答疑解惑的過程中，增進師生溝通，提升...
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