有關淺談學習巧用假設法解答奧數應用題的精選大全
在學習奧數的過程中,應用題是一個有趣的題目。通常我們也解答遇到的各種問題,選擇的方法會很多。在這裡我們給大家推薦一種巧妙解應用題的好方法——假設法。所謂假設法就是根據題目中的已知條件作出某種假設,然後根據假...
1。羊跑5步的時間馬跑3步,馬跑4步的距離羊跑7步,現在羊已跑出30米,馬開始追它。問:羊再跑多遠,馬可以追上它?解:根據“馬跑4步的距離羊跑7步”,可以設馬每步長為7x米,則羊每步長為4x米。根據“羊跑5步的時間馬跑3步”,可知同一...
應用題是國小數學知識的重要組成部分,同時也是國小教學的重點和難點。當前國小數學應用題教學儼然已經成為雷區,很多學生及教師都“犧牲”在此。因此,探索科學的教學方法,對提高教學質量十分重要。一、創設課堂教學情境,培...
學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關,越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看七年級數學應用題解題技巧,希望有所幫助!1、圖解分析法這實際是一種模擬法,具有很強的直觀性...
學好數學,挑戰奧數,我們要各個擊破,下面是分數奧數應用題及答案,歡迎練習。例一:王叔叔買了一輛價值16000元的摩托車。按規定,買摩托車要繳納10%的車輛購置稅。王叔叔買這輛摩托車一共要花多少錢?分析與解答:王叔叔買這輛摩托...
七年級年級數學應用題解題技巧1.圖解分析法這實際是一種模擬法,具有很強的直觀性和針對性,數學教學中運用得非常普遍。如工程問題、速度問題、調配問題等,多采用畫圖進行分析,通過圖解,幫助學生理解題意,從而根據題目內容,設出...
應用題的差倍問題試題如下:同學們為希望工程捐款,六年級捐款數是二年級的'3倍,如果從六年級捐款錢數中取出160元放入二年級,那麼六年級的捐款錢數比二年級多40元,兩個年級分別捐款多少元?解答:解:設二年級捐款數為X。3X-160...
在英語試卷中,閱讀理解在分數上佔到了40分,所以起到至關重要的作用。可以毫不誇張地說,如果閱讀理解沒有做好,那麼就很難在考試中取得高分。既然閱讀理解如此重要,我們應該如何提高閱讀理解的解題速度和解題正確率就成為一...
對於剛剛步入國中的學生來說,面對七年級數學,或許感到難以適應,其實學習要講究學習方法,無論是課前,課中,還是課後複習,都有方法可循。下面和小編一起來看淺談七年級數學學習方法,希望有所幫助!1.預習的方法。(1)粗讀,先粗略瀏覽教...
較複雜的分數應用題,題型廣博,變化多端,那麼該怎麼解題呢?下面是小編為大家找到的分數應用題的解題技巧,我們一起來看看吧!分數應用題的解題技巧一、從確定對應入手找出解題方法分數應用題中有一個“量率對應”的明顯特點,對...
教學內容:人教版國小數學第十一冊p37。“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”型別的應用題。教學目標:1、使學生理解“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”型別的應用題的數量關係,能用方程解答。2、培養學生的分析...
1.有一個財迷總想使自己的錢成倍增長,一天他在一座橋上碰見一個老人,老人對他說:“你只要走過這座橋再回來,你身上的錢就會增加一倍,但作為報酬,你每走一個來回要給我32個銅板.”財迷算了算挺合算,就同意了.他走過橋去又走回...
國中學習,真的不是孩子一個人的戰鬥,老師、家長,都是陪伴孩子不斷前行的夥伴。下面和小編一起來看淺談國中數學學習方法和技巧,希望有所幫助!1、按部就班,環環相扣數學是環環相扣的一門學科,哪一個環節脫節都會影響整個學習...
有黑、白棋子一堆,黑子個數是白子個數的`2倍,現從這堆棋子中每次取出黑子4個,白子3個,待到若干次後,白子已經取盡,而黑子還有16個。求黑、白棋子各有多少個?答案與解析:假設每次取出的黑子不是4個,而是6個,也就是說每次取出的黑...
摘要:《數學課程標準(2001)》指出:數學課程能使學生掌握必備的基礎知識和基本技能,培養學生的抽象思維和推理能力,培養學生的創新意識和實踐能力,促進學生在情感、態度與價值觀等方面的發展。作為數學教師,能開拓學生思維,學生...
數學假設應用題在數學教學中,是一個非常重要的知識點,我們要認真的學習掌握好。下面是小編整理收集的假設應用題及答案,歡迎閱讀參考!例1:自行車和汽車共有24輛,已知全部輪胎有54只(每輛汽車以4只輪胎計算),自行車和汽車各有幾...
甲的存款是乙的5倍,如果甲取出60元,乙存入60元,那麼乙的存款是甲的2倍.甲、乙原有存款各有多少元?考點:列方程解含有兩個未知數的應用題.分析:根據“如果甲取出60元,乙存入60元,那麼乙的存款是甲的2倍”,可找出數量之間的相等關...
【題目1】一列火車的車身長800米,行駛速度為每小時60千米,鐵路上有兩座隧道。火車從車頭進入第一個隧道到車尾離開第一個隧道用了2分鐘,從車頭進入第二個隧道到車尾離開第二個隧道用了3分鐘,火車從車頭進入第一個隧道到車...
七年級年級數學應用題的解題技巧1.圖解分析法這實際是一種模擬法,具有很強的直觀性和針對性,數學教學中運用得非常普遍。如工程問題、速度問題、調配問題等,多采用畫圖進行分析,通過圖解,幫助學生理解題意,從而根據題目內容,設...
淺談連乘應用題數學教學反思應用題教學改革是當前數學課程改革的重要內容之一。在新的課程理念下應該怎樣進行應用題教學?這是每一位教師所面臨的實際問題。在應用題的教學中,應該增強應用題教學內容的開放性,培養學...
教學活動是師生雙邊的活動,它是以教材為中心,教師教的活動和學生學的活動的相互作用,使學生獲取數學知識、技能和能力,發展學生思維品質,培養創新意識,並形成良好的學習習慣。而教育改革中教師是關鍵,學生是主體。同時,教師能...
題目:有三個學生,他們的年齡一個比一個大3歲,他們三個人年齡數的乘積是1620,這三個學生年齡的和是()歲.分析:根據三個學生的年齡乘積是1620,先把1620分解質因數(即寫成幾個因數相乘的.形式),然後再根據他們的年齡一個比一個...
【摘要】高中學生認識問題的思維已從“經驗型”向“理論性”轉化,已經能夠逐步擺脫具體形象和直接經驗的限制,藉助於概念進行合乎邏輯的抽象思維活動,開始在教師的幫助下獨立收集事實材料,進行分類綜合。因此,在高中數學應...
活動目標:1.學習看圖用三句話編一道減法應用題,繼續體驗應用題的基本結構。2.能用簡明的語言表述應用題中事物之間的數量關係。活動準備:範例圖片若干;幼兒操作材料人手一份。活動重點:理解三幅圖的意思,會看圖編減法應用題...
應用題的解題技巧有哪些?學好數學的關鍵就在於要適時適量地進行總結歸類,希望大家都能養成善於總結的好習慣。1.圖解分析法這實際是一種模擬法,具有很強的直觀性和針對性,數學教學中運用得非常普遍。如工程問題、速度問題...
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