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貓（第二課時）一、學習第一段，體會貓的古怪。１、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼？２、指名學生說說讀懂什麼。板書（卡片）：老實貪玩盡職勇猛高興時溫柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭３、讀板書。４、出示：____________________()____...
教學目標：１、通過閱讀理解課文內容，瞭解大花貓性格古怪和它小時候淘氣可愛的特點；２、抓重點詞句，進一步體會作者對貓的喜愛之情。３、有感情地朗讀、背誦全文。４、按一定順序，有重點地觀察一種小動物，學習作者真實、具體的寫作方...
一、教學目標1有感情地朗讀課文第一段，體會貓的古怪和可愛。2學習可是的寫法，仿寫一段話。3用摘錄法概括第一段段落大意。二、教學過程（一）整體感悟課文1匯入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老舍爺爺這篇《貓》就寫得特別好，那...
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《大熊貓》第二課時教學設計，僅供參考，歡迎...
一、學習第一段，體會貓的古怪。1、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼?2、指名學生說說讀懂什麼。板書(卡片)：老實貪玩盡職勇猛高興時溫柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭3、讀板書。4、出示：____________________()_______...
（一）整體感悟課文1匯入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老舍爺爺這篇《貓》就寫得特別好，那他到底怎麼寫的呢？大家讀讀第一大段，多讀幾遍，選一個最喜歡的自然段，待會兒準備讀給大家聽。我們還要比一比，看誰讀得好。2反饋：第一自然段...
貓（第二課時）一、學習第一段，體會貓的古怪。１、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼？２、指名學生說說讀懂什麼。板書（卡片）：老實貪玩盡職勇猛高興時溫柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭３、讀板書。４、出示：要求選自己喜歡的一種形式，填...
一、教學目標1有感情地朗讀課文第一段，體會貓的古怪和可愛。2學習可是的寫法，仿寫一段話。3用摘錄法概括第一段段落大意。二、教學過程（一）整體感悟課文1匯入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老舍爺爺這篇《貓》就寫得特別好，那...
【教學內容】繼續學習課文《松鼠》，理解課文內容，繼續鞏固有順序、有條理的觀察事物的習作方法。【教學過程】一、匯入新課這節課我們繼續學習《松鼠》，昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛的小動物，課文中哪裡...
貓的第二課時教學設計一、匯入新課師:貓是惹人喜愛的小動物,老舍爺爺筆下的貓更是惹人喜愛,這節課我們繼續學習第10課.二.初步瞭解課文內容1.自由讀課文,思考,課文主要寫了哪幾方面的內容?2.生交流第一方面是講貓的性...
一、教學目標1有感情地朗讀課文第一段，體會貓的古怪和可愛。2學習可是的寫法，仿寫一段話。3用摘錄法概括第一段段落大意。二、教學過程（一）整體感悟課文1匯入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老舍爺爺這篇《貓》就寫得特別好，那...
【教學目標】1、使學生了解課文各部分內容，把握課文主要內容。2、有感情地朗讀課文。3、使學生感受到老舍先生對貓的喜愛之情。【教學重點】體會老舍先生愛貓、愛生活的情感。【教學難點】體會古怪的貓可愛。【教學準...
一、學習第一段，體會貓的古怪。１、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼？２、指名學生說說讀懂什麼。板書（卡片）：老實貪玩盡職勇猛高興時溫柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭３、讀板書。４、出示：____________________()______________...
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《貓》第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《...
教學目標：1、基本技能目標：瞭解課文敘述的特點。認真閱讀課文，通過理解琥珀形成的過程，培養、提高學生想象力。2、基礎知識目標：能聯絡上下文來理解語句的意思，有感情地朗讀課文。3、情感目標：讓學生通過學習課文內容，理解科...
五年級語文《背篼》第二課時教學設計教學目標：1、能通過抓重點句的方法來理解課文；2、培養學生豐富的想象力；3、深刻理解山裡孩子的淳樸和勤勞；4、有感情地朗讀課文。課前談話：同學們，你們和山裡的孩子交過朋友嗎？他們都喜歡...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《貓》第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的二年級語文《雨後》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目...
一、教學目標1、有感情地朗讀課文第一段，體會貓的古怪和可愛。2、學習“可是”的寫法，仿寫一段話。3、用“摘錄法”概括第一段段落大意。二、教學過程（一）整體感悟課文1、匯入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老舍爺爺這篇《貓...
一、複習匯入１、聽寫詞語：責打遭殃無憂無慮淘氣生氣勃勃２、指名背誦課文的一、二、三自然段。二、學習第四自然段１、自由讀課文四自然段，思考：你是從哪些方面感受到”小貓滿月的時候更可愛？２、小組交流：哪些句子描寫小貓淘氣、...
教學目標：創設研究專題為什麼同一個月亮在不同人的眼裡不一樣，引導學生自主探究，形成研究成果，並遷移運用，發展學生個性。教學重、難點：營造研究氛圍，以學定教，通過學生自主探究，培養遷移運用能力，發展學生個性。教學手段：多媒體...
作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《貓》第二課時教學設計，僅供...
一、學習第一段，體會貓的古怪。１、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼？２、指名學生說說讀懂什麼。板書（卡片）：老實貪玩盡職勇猛高興時溫柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭３、讀板書。４、出示：____________________()______________...
重點難點1、生熟練的認真填寫複式統計表，根據收集、整理的資料填寫統計表，並能根據統計表中的資料進行簡單的分析。2、感受數學的樂趣，樹立學好數學的信心。教學準備一、課前調查活動的內容二、完成練習十九第3題三、完...
教學目標：１、通過閱讀理解課文內容，瞭解大花貓性格古怪和它小時候淘氣可愛的特點；２、抓重點詞句，進一步體會作者對貓的喜愛之情。３、有感情地朗讀、背誦全文。４、按一定順序，有重點地觀察一種小動物，學習作者真實、具體的寫作方...
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