有關羅布泊消逝的仙湖課堂教案的精選大全
知識與能力：1．培養學生蒐集資料和篩選資訊的能力。2．感受並理解作者強烈的憂患意識。3．培養科學理性精神和人文情懷。過程與方法：1．利用羅布泊以前的風光圖和現在的沙漠風光圖讓學生引學生進入學習情景。2．學習運用對比、探...
閱讀並回答問題：從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進入21世紀的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產生的呢?沙源、強冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙...
現如今，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那麼你知道什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的羅布泊消逝的仙湖原文羅布泊消逝的仙湖閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
一、教材分析與設計思路《羅布泊，消逝的仙湖》是一篇報告文學，開頭形象地描繪了今日羅布泊的荒漠景象，接著上溯歷史上的美麗景象。然後著重說明羅布泊消亡的緣故，又具體展現今日羅布泊的荒漠景象。最後推而廣之，說到青海湖...
宜昌之行，所有參加教學研討課中，令我印象最深刻的當屬宜昌的老師所講的《羅布泊，消逝的仙湖》。授課老師得體的教態、精妙的語言深深吸引了與會的老師們。整堂課節奏緊密，課堂氣氛活躍而不失控制，充分體現了老師深厚的教學...
一、教學目標：1、感受並理解作者強烈的憂患意識。2、學習對比和引用資料等方法對增強文章表現力的作用。3、培養學生科學理性精神和人文情懷。二、教學重難點：透視文章。寫作內容，深入理解作品傳達的強烈的憂患意識。三...
羅布泊，消逝的仙湖教學目標1.初步瞭解報告文學的特點。2.瞭解羅布泊的今昔的狀況，把握課文情感，理解作者強烈的憂患意識和痛惜之情。3.吸取歷史教訓，樹立環境保護意識。教學重點1.初步瞭解報告文學的特點。2.瞭解羅布泊的...
作為一名教師，時常要開展說課稿準備工作，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的羅布泊，消逝的仙湖說課稿，歡迎閱讀與收藏。尊敬的評委、各位老師：大家好！今天，我說課的內容是...
尊敬的評委、各位老師：大家好！今天，我說課的內容是《羅布泊，消逝的仙湖》。教材選自人教版八年級下冊第三單元。本單元的主題是人與自然的關係，本課是一篇報告文學，通過對羅布泊由仙湖變成荒漠的準確生動的描寫及其原因的剖...
大家眾所周知的：羅布泊是一篇片沙漠，但曾經，羅布泊也是一篇綠洲，為什麼會變化如此之大呢?下面小編給大家帶來《羅布泊,消逝的仙湖》閱讀答案。希望能夠幫到大家。羅布泊,消逝的仙湖⑴金秋十月，我站到了位於新疆巴音郭楞自...
【教學內容分析】《羅布泊，消逝的仙湖》是人教版語文八年級下冊第三單元中的第二課.本單元的五篇都是不同型別的科學小品文，均是從不同側面思考了人與自然的關係，因而，本單元的思想教育、情感教育比知識教育更為重要.本文...
一、教學目標1、知識目標：瞭解報告文學的特點，掌握文中的生字詞，明白羅布泊消逝的原因。2、能力目標：培養學生在文中尋找關鍵語句、概括要點的能力和在網路中查詢、分析、歸納資訊的能力。（教學重點）3、情感目標：喚醒學生的...
作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《羅布泊，消逝的仙湖》...
12、羅布泊，消逝的仙湖執教者：安溪沼濤中學李穎慧教學目標：1、瞭解羅布泊消逝的原因，理解作者強烈的憂患意識。2、引導學生整體把握課文內容，培養學生概括能力和語言表達能力。3、聯絡現實，思考關注環境問題，培養學生分析問...
《羅布泊消逝的仙湖》1教學目的1．培養學生蒐集資料和篩選資訊的能力。2．感受並理解作者強烈的憂患意識。3．培養科學理性精神和人文情懷。教學重點、難點1．學習對比和引用資料的方法。2．深入理解作品傳達的強烈的憂患意識。...
羅布泊，消逝的仙湖評課稿1大家都說，聽一節好課是一種享受，這話一點不假。聽梅老師的課確實是一種享受。這節課一開始示現羅布泊今昔的圖片，引起學生的好奇心，並激發了學生閱讀的興趣。然後從走近羅布泊--探詢羅布泊--感懷...
師：同學們，今天我們來一起學習吳崗的《羅布泊,消逝的仙湖》。（師板書課題）師：（手指著“泊”字）同學們，我們注意這個“泊”字，偏旁是怎麼寫的？生（齊聲）三點水。師：這說明“羅布泊”原來跟什麼有關係？生（齊聲）跟水有關係。師：這個“泊”...
大家都說，聽一節好課是一種享受，這話一點不假。聽梅老師的課確實是一種享受。這節課一開始示現羅布泊今昔的圖片，引起學生的好奇心，並激發了學生閱讀的興趣。然後從走近羅布泊--探詢羅布泊--感懷羅布泊，通過比較分析，使學生...
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的羅布泊消逝的仙湖教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。羅布泊消逝的仙湖教案...
羅布泊，消逝的仙湖教學設計教學目的1.培養學生蒐集資料和篩選資訊的能力。2.感受並理解作者強烈的憂患意識。3.培養科學理性精神和人文情懷。教學重點、難點1.學習對比和引用資料的方法。2.深入理解作品傳達的強烈的憂...
教學目標知識與能力目標：1、整體把握課文內容，理清文章思路，培養概括能力。2、掌握羅布泊消失的原因，感悟作者強烈的憂患意識。過程與方法：學生自主、合作、探究情感態度與價值觀：1、把握文章感情，理解本文強烈的憂患意識和...
各位評委，老師：大家好！我今天說課的題目是《羅布泊，消逝的仙湖》，選自人教版《語文》八年級下第三單元的一篇自讀課文。一、教學分析1、教材分析《羅布泊，消逝的仙湖》是報告文學家吳剛的佳作，被評為2001年度中國最佳報告文...
羅布泊從美麗的仙湖變成了讓人恐怖的荒漠，讓作者感到憂患，感到痛心。請找出文章中體現作者這些感情的句子，先讀一讀，再討論是如何表現出這些感情的。以下是小編為您帶來的羅布泊消逝的仙湖教案，歡迎閱讀!一、教材的內容本...
報告文學是一種新聞與文學結合的散文體裁，它以敘事紀實為主體，以報告真相為己任，具有新聞性；又經過藝術的加工，以形象反映生活，具備文學性。《羅布泊，消逝的仙湖》我以前也上過，大多時候是讓學生感知作者在文中流露的生態意識...
教學目的1．培養學生蒐集資料和篩選資訊的能力。2．感受並理解作者強烈的憂患意識。3．培養科學理性精神和人文情懷。教學重點、難點1．學習對比和引用資料的方法。2．深入理解作品傳達的強烈的憂患意識。教學時數：一課時。教學...
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