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“西氣東輸”，我國距離最長、口徑最大的輸氣管道，西起塔里木盆地的輪南，東至上海。全線採用自動化控制，供氣範圍覆蓋中原、華東、長江三角洲地區。自新疆輪臺縣塔里木輪南油氣田，向東經過庫爾勒、吐魯番、鄯善、哈密、柳園...
西氣東輸的教學設計教學思路現實生活中，每當國家出臺大的決策，人們都會對之加以評論，網上論壇就是其中一種最常見的形式。受其啟發筆者在《西氣東輸》這節課的教法設計時，就想通過模擬一個論壇的場景，教師作為論壇的壇主，學...
公司西氣東輸工程的專案總結公司西氣東輸工程專案9.58公里的長輸管道建設任務，經過專案部全體職工的共同努力於9月28日勝利峻工，工程歷時153天，完成乙方收入1095萬元，實現了三個突破，四個奮鬥目標。為吐哈油田建進軍中國管...
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編整理的公司西氣...
我說課的課題是《資源的跨區域調配——以我國西氣東輸為例》，本課內容選自人教社出版的高中地理必修3第五章《區際聯絡與區域協調發展》的第一小節。一、遵循的教學理念是：布魯納認為學習的本質在於學生主動地形成認知...
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的西氣東輸工程項...
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編精心整理的地理課資源的跨區域調配—以我國西氣東輸為例說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
影響對西部地區的影響：推動中西部地區社會經濟的發展，將西部地區的資源優勢轉變成經濟優勢；推動天然氣的'勘探開發和基礎設施建設；刺激相關產業發展；增加就業機會。對東部地區的影響：緩解東部地區能源緊張狀況；優化東部地區...
公司西氣東輸工程專案總結範文公司西氣東輸工程專案9.58公里的長輸管道建設任務，經過專案部全體職工的共同努力於9月28日勝利峻工，工程歷時153天，完成乙方收入1095萬元，實現了三個突破，四個奮鬥目標。為吐哈油田建進軍中國...
西學東漸是指近代西方學術思想向中國傳播的歷史過程，其雖然亦可以泛指自上古以來一直到當代的.各種西方事物傳入中國，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初兩個時期之中，歐洲及美國等地學術思想的傳入。以及新式教育等...
作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《認識東南、東北、西南、西北》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《認識...
生活，即是由一個個挑戰組成的，它們不一定有著重大意義，但卻要我們去突破自我，選擇是否頑強地進行。通過了，生命中就多一份光彩；失敗了，就會留下遺憾。那麼，勇氣是什麼？是埋藏在我們心底的種子，在我們鼓起勇氣時便汲取營養，在需要...
通過前幾節課認識東、南、西、北，我覺得學生對方向的掌握不夠到位，特別缺乏生活經驗的積累和應用，尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手，引入新知識的學習，將生活素材融入教學中，創設學生熟悉的...
“我的東西不見了！”“我的東西不見了！”我和甘若雨同時喊出了口。我們倆回到教室，正準備拿書看。“我的東西呢？”甘若雨大叫道。我發現我的東西也不見了。就立刻明白了。原來是旁邊那兩個人把我們東西藏起來了，他們還挺會...
作為一位傑出的教職工，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的南北氣候的差異和東西乾溼說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天我說課的內...
低年級的學生儘管具備了一定的生活經驗，但他們對於周圍的各種事物、現象有著很強的好奇心。本課教學內容是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上進一步認識東南、東北、西南、西北四個方向，並根據給定的一個方...
故事話說寶玉和鳳姐回家，見過眾人，寶玉便請求賈母同意秦鍾與他一起上家塾之事。不久，寶玉領著秦鍾拜見賈母，賈母見秦鍾外形標緻，舉止溫柔，心中十分喜歡，便同意了這事。秦鍾十分高興，就回去與父親秦業說這事。秦業見兒子的老師...
通過前幾節課認識東、南、西、北，我覺得學生對方向的掌握不夠到位，特別缺乏生活經驗的積累和應用，尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手，引入新知識的學習，將生活素材融入教學中，創設學生熟悉的...
一、教學目標1．使學生認識東北、東南、西北、西南四個方位，能夠用給定的一個方位辨認其餘的七個方位，並能用這些詞語描述物體所在的方位。2．在合作、交流的過程中，使學生初步學會看簡單的路線圖，並能描述行走的路線。3．培養...
教學內容：人教版課標教材三年級下冊第8頁例4及做一做，練習二第1、2、4題。教學目標：1．知識與技能目標：結合具體情境，使學生認識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辯認其餘的七個方向，並能用...
盈盈媽媽批了些小東西，讓盈盈學著賣，算是暑假的社會實踐。今天晚上要去五一廣場，金山小朋友假期的作業是做完了，但社會實踐還沒有。從家裡找了一些以前買的雜誌，讓金山小朋友也學著賣。五一廣場燈光太暗書攤無人問津。我就...
星期六的下午，我和柳倩、林晨濤、陶佳寧玩了一個藏東西的遊戲。規則是這樣的：第一組分別把木棒、尺子、帽子和鉛筆分別藏在小公園內，由第二組去找。等全部找到後，再反過來由第二組藏，第一組找。我和陶佳寧是第一組，林晨濤和...
叮鈴鈴上課了，陳老師笑眯眯地走進教室，手裡還拿了一個小盒子，我很好奇盒子裡是什麼。這時陳老師搖了搖盒子，叮叮噹噹盒子裡發出了這樣的聲音，老師說今天我們玩“問特點，猜東西”的遊戲。規則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬...
星期六早上我正準備去上學時，媽媽大叫一聲："我的鑰匙不見了!"我立馬跑來著急的問："媽媽您記得星期五的時候您放在哪裡了嗎?""不記得了。"媽媽搖了搖頭回答道。於是我和媽媽一起找了起來，我一邊找一邊向一位大偵探一樣思考...
從前有個商人走失了一隻駱駝。他找了很多地方都沒找到，心裡很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：老人家，您看見一隻駱駝了嗎？老人說：你問的那隻駱駝，是不是左腳有點跛？是的。是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？不錯。是...
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