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《聽話的小輕輕》教學設計各位領導、各位評委、老師們，大家下午好！我是來自紅康幼兒園教師劉志紅，本節課的教學思路是根據新的教學理念，讓幼兒成為教學活動的主體，教師成為教學活動的構建者、組織者、和材料的提供者，結合幼...
教學目標：上限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個詞語。理解兒歌內容，懂得人與人之間要互相關心，經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌。能仿照課文說或寫一兩段兒歌。下限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個...
教學目標1．通過動手掂一掂、稱一稱的活動，讓學生親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解．2．使學生體會到物體的輕重和物體的體積之間沒有必然的聯絡．3．提高小組合作的能力，培養學生的探索精神．教學重點通過學生的...
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《輕一點，再輕一點》教學設計，希望能夠幫助到大家。《輕一點，再...
學習並樂意朗誦兒歌，理解兒歌內容。以下是小編為大家蒐集整理提供到的小班語言活動教案《輕輕地》設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！小班語言活動教案《輕輕地》設計兒歌《輕輕地》活動目標：1、學習並樂意朗...
《輕重》教案設計教學過程一：看一看1．同學們，你們喜歡玩蹺蹺板嗎？誰願意說說你是怎樣玩的？和誰一起玩的？（學生回答，引出重的一端會下去，輕的一端會上來）今天這節課，我們就來研究一下輕重的比較。（師板書：輕重）2．你們喜歡玩這個遊戲，小...
教學內容：一、歌曲表演《金孔雀輕輕跳》；二、學習傣族舞蹈基本動作；教學目標：一、情感態度價值觀：通過《金孔雀輕輕跳》的學習，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題――美麗的動物；並由本課主題向音樂內部元素（速度、情...
教學目標：上限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個詞語。理解兒歌內容，懂得人與人之間要互相關心，經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌。能仿照課文說或寫一兩段兒歌。下限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的金孔雀輕輕跳教學設計...
作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《輕一點，再輕一點》...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《輕輕地走路》教學設計，僅供...
一、教材分析《輕輕地》是S版國小語文二年級上冊的一篇教育孩子有禮貌的短文。課文寫的是媽媽和“我”起床了，看到睡得正香的爸爸，我們輕輕地穿衣、輕輕地開門、輕輕地說話……短短几句話，把家庭中充滿溫馨親情的感人畫...
各位領導、各位評委、老師們：大家下午好！我是來自紅康幼兒園教師劉志紅，本節課的教學思路是根據新的教學理念，讓幼兒成為教學活動的主體，教師成為教學活動的構建者、組織者、和材料的提供者，結合幼兒的認知特點，讓幼兒通過多...
活動準備班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。四種小動物出場的課件。及相機活動中拍攝用和PPT。座位：兩個大半圓。（有一定的空隙，便於幼兒活動。）分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。...
我叫輕輕教學設計我叫輕輕設計意圖：幼兒在日常生活中會經常故意在走路時發出重重的響聲，他們回覺得很有意思，樂此不疲。為此，為了保護幼兒的健康，養成良好的習慣，使幼兒知道噪聲的危害而設計此活動。活動目標：1、通過遊戲，培...
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的優質課《輕輕地》教...
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的金孔雀輕輕跳教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
《比大小輕重》教學設計［教學內容］教科書第6頁的例題，第7頁“想想做做”的習題。［教材簡析］教材創設廚房的場景，先讓學生通過觀察，比較兩個碗、蘋果和草莓的大小，再結合生活經驗和觀察，分別比較辣椒和蘿蔔、蘿蔔和土豆的輕重，初...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《金孔雀輕輕跳》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
《輕重》教學設計教學目標:1.使學生通過各種途徑對輕重有初步認識.2.會比較相同數量的物體的輕與重.3.認識天平,會運用天平稱出物體的輕重.教學重點:通過看一看,掂一掂等方式比較物體的輕重.教學難點:運用天平稱出物...
“風兒輕輕吹”一課，側重培養兒童親近大自然，與大自然有共在感。本課在教學設計方面體現了以下特點：1、注意設計符合學生年齡特點的教學環節：第一課時以“猜謎語”這種兒童喜聞樂見的形式開頭，激發學生的興趣。2、教學設計...
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《誰更年輕》教學設計，歡迎閱讀與收藏。一、教學背景...
教學內容：北師大版20頁——21頁教學目標：1．利用已有的經驗，認識物體之間存在著輕重的差異。2．通過“掂一掂”等活動，進一步體驗兩個物體間的輕重。3．在比較物體輕重的過程中，認識測量物體輕重的工具的重要性。教師準備：天平、...
《輕一點，再輕一點》教學設計範文教學目標：上限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個詞語。理解兒歌內容，懂得人與人之間要互相關心，經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌。能仿照課文說或寫一兩段兒歌。下限目標：學...
教學目標：1、學會4個生字:輕、再、做、別；能讀準課後的詞語。2、理解兒歌內容，懂得人與人之間要互相關心，經常想到別人。3、能有感情的朗讀並背誦課文。4、能仿說或寫一兩段兒歌。教學重點：有感情的朗讀並背誦課文。教學難...
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