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《回顧拓展二》教學設計範文教學目標：1、通過不同的形式，表達自己的愛國情感。2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。3、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。4、積累愛國格言。5、展示本單元的學習成果...
《回顧拓展二》教學設計模板【學習目標】１、回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。２、拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文，佳句。激發學生熱愛家鄉之情。【課前...
【學習目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯絡生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。２、通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。【學習過程】一、交流平臺１、回顧本組四篇課文，說一...
教學目的1．結合本單元的專題學習內容，交流課內和課外的學習與活動，在交流中受到方法的啟示。初步學習理性地分析總結自己的學習，並進行改進。2．引導學生朗讀、背誦古代關於讀書的名句，並談談對這些句子的理解及體會。3．展示...
《回顧拓展八》教學設計教學目標：一、知識與能力：１、回顧本單元所學內容，交流本學期的語文學習，談談課外學語文的方法和經驗。２、積累成語。３、學習成語故事“響遏行雲”，懂得“學無止境”。二、過程與方法：回顧本單元所學內容...
回顧拓展的教學設計教學目標1.回顧朗讀本組課文，交流讀書感受，使學生體會怎樣入情入境地朗讀，感受作者的思想感情。2.引導學生通過名言、詩句的朗讀積累，體會人生的一些道理，懂得少年應該立志、好學、惜時、求索等道理。3....
拓展回顧(二)教學設計教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的...
【教學目標】１、引導學生體會抒發感情的表達方法。２、積累優美詩句，進一步體會作者的思鄉、思友之情。３、學生通過讀故事，體會詩人寫詩時對運用字詞的認真態度，領悟到漢字的意趣和蘊味。【教學重難點與突破方法】１、教學重難...
《回顧拓展二》的教學設計【教學要求】１、交流本組課文中令人感動、印象深刻的人或事，進一步加深對課文的理解，感受華夏兒女濃濃的愛國之情，同時鼓勵學生樂於分享讀書、學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情...
【教學目的】１、對本單元的教學內容進行回顧與整理。２、積累名言警句。３、激發孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平臺１、學生自由閱讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容...
【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、交流對課文內容的感受：⑴匯入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了...
回顧拓展七教學設計【學習目標】１、通過交流平臺，引導學生進行方法的小結，培養學生蒐集資訊、處理資訊的能力。２、積累詞彙，豐富語言的同時，加深學生對愛國主義思想的感悟。【教學過程】一、交流平臺１、讀題，瞭解要求。２、討論...
人教版《回顧拓展二》教學設計教學目標：1、通過不同的形式，表達自己的愛國情感。2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。3、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。4、積累愛國格言。5、展示本單元的學習成...
【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯絡的方法來教學交流平臺，讓學生在聯絡已學課文，聯絡自己的習作，聯絡讀過的詩文...
《回顧拓展二》優秀教學設計【教學目標】１、善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。３、積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。【課前準備】１、整理在綜合性...
教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩...
教學目標：1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法，不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對西部建...
【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯絡的方法來教學“交流平臺”，讓學生在聯絡已學課文，聯絡自己的習作，聯絡讀過的...
教學目的1．對本單元的教學內容進行回顧與整理。2．積累名言警句。3．激發孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。教學時間：一課時教學過程一、交流平臺1．學生自由閱讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容。你對哪些話有同感...
【學習目標】１、通過閱讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閱讀後進行總結、反思。２、積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。３、養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流...
【學習目標】１、回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。２、拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文，佳句。激發學生熱愛家鄉之情。【課前準備】１、查詢有關故鄉情詩文...
回顧拓展二教學設計【教學目標】１、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。２、積累愛國格言。３、展示本單元的學習成果。【教學重點】回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果。【教學難點】交流綜合性活動的...
學習目標1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閱讀“魯迅巧對先生”的故事，感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平臺1、談...
【教學要求】１、交流本組課文中令人感動、印象深刻的人或事，進一步加深對課文的理解，感受華夏兒女濃濃的愛國之情，同時鼓勵學生樂於分享讀書、學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況。目的是瞭解活動開展過...
學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感情。2．積累讀書方法。課時安排1課時教學過程一、交流平臺（一）交流對課文內容的感受1．匯入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了。課文中的那些事，好像就...
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