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論文:教師課堂提問技巧與二語習得

01-09 很多文章都認為二語課堂老師要增加參考性問題，給學生更多的輸出語言的機會。但經過調查分析和文獻研究，本文認為課堂話語不同於日常話語，應合理使用展示性問題和參考性問題，才能促進二語習得。一、提問的普遍性和重要作用...

巧用非言語行為提高課堂教學效率論文

09-25 非言語行為是指教師在課堂上藉助於姿勢、表情、眼神、板書等非言語符號系統，以傳遞某種資訊來影響學生的手段。非言語行為傳遞著“非言語資訊”。實踐證明：課堂上資訊的總效果=7%的說話內容+38%的說話語調+55%的面部表...

巧設課堂小結，提高課堂效率 (教師隨筆)

10-07 一堂課的精彩開頭固然重要，但完美的結尾亦不可少。一節課的最後幾分鐘，往往是學生大腦最疲勞、注意力最容易分散的時候，如果教師能夠精心設計一個新穎有趣、耐人尋味的課堂小結，不僅能鞏固知識、強化興趣，還能進一步激起學...

高中數學課堂提問策略與方法論文

01-10 一、目前高中數學課堂提問中存在的問題1.過於注重提問的形式。數學本是一門十分抽象的課程，它對學生的思維能力要求很高。但是，受應試教育的影響，目前教師在數學教學中將重點都放在了學生的成績的提升上，教學內容完全按照...

中學數學教學中的提問技巧論文

11-26 【摘要】要在中學數學教學中培養學生的思維能力，“提問”是一種行之有效的方法。提問時需要做到：有效性、針對性、啟發性、注意方法、多傾聽、適當的激勵和表揚。我們注意探索提問的技巧，用提問來啟發學生的思維，幫助學生...

語文教學中的提問技巧

02-02 課堂提問是傳授知識的必要手段，是訓練思維的有效途徑。高質量的課堂提問在語文教學中非常重要。作為一個語文教師，課上能否提出高質量的問題，能否使提出的問題達到預期的目的，是衡量一個教師駕馭課堂能力、評價一個教師教...

幼兒教學中的提問技巧論文

12-03 語言教育是幼兒園的重要教育工作，肩負著激發幼兒語言天賦和提高幼兒語言表達能力的重任。提問的方式多種多樣，幼兒教師需要根據幼兒的個性特點和實際情況進行選擇，以達到最佳的提問效果。下面，筆者根據自己的實際幼兒語言...

國中英語有效提問課堂教學論文

09-24 一、國中英語課堂中有效提問的策略1.課堂提問要充滿了“激趣性”興趣是我們學習中的最好的老師，興趣教學也是新課改的重要要求，因此在國中英語的課堂教學中教師要不斷地激發學生的學習興趣，提出一些有助於學生思考的問題...

巧妙利用空閒時間提高授課技巧教師頂崗實習心得體會

01-10 參加頂崗實習已經有一個月的時間了，在這一個月裡我想每個人都有了不小的收穫。我們真正上課的時間是有限的，所以如何利用空閒時間來提高自己的授課技巧就成為了讓我們迅速成長的關鍵。我們每個實習老師每天的邊角料時間...

淺談中學課堂的提問技巧的論文

02-16 摘要：教學中的提問是課堂教學的一種重要手段,也是啟發式教學的基礎。在歷史教學中課堂提問要遵循準確性、新穎性、層次性和整體性原則。課堂提問的設計要巧、有度、善變、靈活。提問要發揮教師主導學生主體的作用,利於...

精設課堂提問提高教學效果的論文

10-26 地理教學論文：精設課堂提問提高教學效果河南省許昌縣第二高階中學路朝軍【中圖分類號】G658.3【文章標識碼】A【文章編號】1326-3587（2013）01-0008-01長期以來，許多中學地理教師都在不斷思考這樣一個問題：如何才能上好地理...

數學教學中提問技巧論文

01-10 一、提問的功能1．分析學生可能存在的問題．在教學過程中，教師會經常預測學生可能存在的學習困難．教師提出問題後，可以分析學生的問題，準確瞭解學生的困難所在，有的放矢地組織教學．2．表達對學生的關心，鼓勵學生參與課堂活動，創造活...

語文教學中提問的技巧（教學論文）

01-30 在古希臘時代，偉大的哲學家、教育家蘇格拉底的“產婆術”的核心是提問。1912年，美國的史蒂文斯（R.Stevens）對教師提問進行了系統的研究。她發現“教師在課堂上的提問數量格外驚人--平均每天提問395次”（丹東尼奧）。我國的教...

課改課堂提問研究論文

09-24 一、教師要精心設計，優化課堂教學新課程標準要求教師提出引人深思的新鮮提問，刺激學生的好奇心，使其注意力集中，產生濃厚的學習興趣和學習動力，促使他們精神振奮，興趣盎然地在教師引導下積極主動地學習。怎麼才能做到這一點...

課堂提問的得與失

07-12 課堂提問的得與失課堂提問時一門學問，也是一門藝術，在語文教學中起著極其重要的作用。現就我在課堂教學中提問設計的得失總結如下：課堂教學中，抓住學生的興趣進行提問。比如《山中訪友》一課中，我讓學生想象：作者到山中訪問...

中學語文課堂提問研究論文

11-20 一、構建有效中學語文課堂提問的理論基礎有效提問是師生之間交流的主要途徑，教師教學程序的直接推進，教學效果的真實反饋；集中課堂上學生注意力及發展學生思維能力。二、中學語文課堂提問情況的現狀及評析在實際中學語文...

國小語文閱讀教學中的提問技巧分析論文

07-12 課堂提問作為國小語文教學活動的形式之一，是完成閱讀教學任務的有效途徑，國小語文閱讀教學其實是一個對話過程，包括學生與課文對話、學習與學生對話和學生與教師對話等，通過對話達到教學目的。提問可以為教師與學生提供大...

淺談英語教學的提問技巧論文

07-10 ［摘要］課堂提問是教學中的一個重要環節，它可以起到增加師生互動、提高學習效率的作用，而教師的課堂提問，對學生思維能力的培養和提高有著至關重要的作用。作為義務教育階段的英語教師，應該努力探索提高課堂提問的策略，為學生...

巧用多媒體,提高語文課堂效率論文

01-07 1.創設情景，營造濃厚的語文氛圍教師在課堂上能否調動學生的學習積極性，能否使學生對學習產生濃厚的興趣，是教學成功的關鍵。利用多媒體手段可以創設情境，用絢麗的色彩，迷人的畫面，動聽的聲音，把學生的注意力引到課文內容中來...

巧設課堂提問物理教學反思

12-20 課堂提問是一種教學方法，也是一門藝術；其核心是設疑提問。問題是思維的嚮導。在課堂教學中設疑提問，讓所有的學生都積極思考問題，尋求解決問題的途徑和答案，有利於發展學生的思維，培養學生的能力。那麼，怎樣設計一堂課的提問...

教師招聘考試面試有效提問技巧

02-07 古有“提問”謂之審訊，明張居正曾作《請申舊章傷學政以振興人才疏》言“提學官不許接受民詞，侵官喜事，其生員犯罪，或事須對理者，聽該管衙門提問，不許護短曲庇”，就是說到了，犯罪之事需要聽衙門的審訊。既為之審訊，就有所答，故而...

數學課堂提問淺議論文

02-10 對於課堂提問，大家並不陌生，而且有一種“老生常談”之感，尤其是數學課堂提問。課堂教學為什麼要提問，問什麼，怎樣問，如是問才能恰到好處？作為數學教師，筆者擬就多年的教學實踐作一引玉式的淺議。為什麼要提問？首先，課堂提問能激...

巧用提問藝術，提高課堂實效(教學論文)

08-12 摘要：語文教學中，課堂提問無疑是培養學生興趣，啟用學生思維的重要手段。教師只有掌握課堂提問的技巧，巧問妙問，才能開啟學生的思維之門，從而提高語文課堂教學的實效性。關鍵詞：課堂提問語文課堂巧妙古人云：“學起于思，思起於疑...

語文課堂教學提問分析的論文

12-22 一、課堂提問的重要性現代教學論認為，任何教材內容都可以用一個個問題呈現出來，中學語文教材內容當然也不例外。一方面，在教學中，有效的課堂提問能誘發學生思維的興趣，增強學生思維的嚴密性、深刻性和批判性，也能使學生在接...

語文課堂提問分析教學論文1200字

01-10 一、教師要養成“備問”習慣，提高課堂提問藝術首先，提問目標要有明確性。課堂提問必須以教學目的為指南，以落實教學任務為宗旨。它包括診斷學情的摸底性提問、知識理解的啟發式提問以及觸類旁通的發散性提問、溫故知新的...

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