有關《談骨氣》的教學設計的精選大全

關於《談骨氣》的教學設計

02-11 關於《談骨氣》的教學設計一、教學設計的理念新一輪基礎教育課程改革，積極倡導學生在學習過程中運用自主、合作、探究的學習方式，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合...

議論文談骨氣的教學反思

01-10 《談骨氣》是一篇議論文，我設計本課的教學目的為：一讓學生理解並學習本文以事實作論據的寫法；二讓學生理解本文嚴密的層次結構；三是讓學生從中受到啟迪，做人個有骨氣的人。我在教學中是這樣處理這篇課文的：首先，匯入課文，從骨...

《勇氣》教學設計教案教學設計

04-06 教學目標：知識目標：1、整體把握課文，通過分析人物形象，理解“勇氣”的含義。2、品味文中含義深刻的句子，能說出其中的含義。能力目標：1、訓練概括故事情節的能力2、訓練分析人物形象的能力。情感目標：感受來自於信仰的力量，培...

《風景談》教學設計教案教學設計

04-25 哈爾濱市第一中學吳飛燕《風景談》是高中語文第二冊散文單元的首篇,是茅盾在白色恐怖的年代裡謳歌解放區軍民的戰鬥生活和他們崇高的精神境界的一篇散文。對於本文的教學,教者多數採用逐個分析六幅畫面,然後提煉中心...

《談讀書》的教學設計

04-30 【教學目標】1、通過學習，使學生充分認識到求知的重要性。2、掌握本文比喻論證和歸納論證的方法。【教學過程】一、匯入新課，簡介作者1、作為在座的各位，讀書的目的就是求知。可能也有一些同學求知的目的不明，求知的態度...

談禮貌的教學設計

09-30 談禮貌的教學設計教學目標：1、學會本課生字詞。2、通過具體的語言文字的品讀，懂得禮貌待人，使用禮貌用語能使人與人之間的關係更加和諧，社會更加美好。教育學生從國小會以禮待人，養成使用禮貌用語的習慣。3、初步認識說理...

《談骨氣》讀後感

10-23 當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的《談骨氣》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《談骨氣》讀後感篇1我們中國人是...

《談骨氣》說課稿(教師中心稿) 教案教學設計

10-05 《談骨氣》說課稿各位老師，各位評委：大家好！我是安徽省樅陽縣金渡初級中學的教師潘國超。我說課的課題是《談骨氣》。主要有以下七個方面：說教材、說教學目標、說教育教學思想、說教法學法、說教學步驟、說板書設計、說教...

談骨氣說課稿

07-22 一、說教材浙江省國中語文教材第四冊側重於議論文教學，共有四個議論文單元。《談骨氣》是第一單元“議論的觀點和材料”的第一課，就文體而言，也是學生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規範的短論，說理的脈絡十...

氯氣的教學設計

02-01 氯氣教學設計一、主題內涵新課標中要求："要實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，學校應根據目標多元、方式多樣、注重過程的原則，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，全面反映...

《勇氣》的教學設計

02-02 《勇氣》的教學設計設計說明：以平中語慧閱讀教學模式為指導思想，以板塊教學為特色，指向學生閱讀語言材料積累、閱讀理解能力提高、掌握一項具體的寫人技法。匯入：[時代背景]1939年德、意、日和英、美、法兩個帝國主義集團...

談骨氣優秀作文

10-05 骨氣是什麼？骨氣是一種不屈於他人的精神，是一種折不斷，壓不彎的精神，是一個人人格的體現，有時甚至是一個國家國格的標誌。下面是小編整理的談骨氣優秀作文，希望對你有幫助！篇一：談骨氣千百年來，我們中華民族之所以能夠立世界之...

國中語文談骨氣教學設計

08-11 一、教學設計的理念新一輪基礎教育課程改革，積極倡導學生在學習過程中運用自主、合作、探究的學習方式，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，真...

談骨氣議論文

11-30 在《談骨氣》一課中，作者通過“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這一句話，從三個方面論證了人要有骨氣這一點。其中，作者在論證“貧殘不能移”這一句的時候，用了《嗟來之食》這麼一個例子：“齊大飢，黔敖為食於路，以待餓者而...

《談骨氣》讀後感範文

10-15 讀完一本書以後，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《談骨氣》讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。《談骨氣》讀後感1我們中國人是有骨氣的。書中寫...

談骨氣的作文800字

01-17 在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的談骨氣的作文800字，希...

談骨氣議論文5篇

11-29 無論是身處學校還是步入社會，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的談骨氣議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。談骨氣議論文1作為中學...

談生命的教學設計

02-02 談生命的教學設計變式一：將全文的一個段落變換成幾個自然段來讀，要求——讀出層次。《談生命》全文只有一段，但行文思路清晰，結構層次分明。１．請同學們自由地朗讀課文，理清行文思路，劃分層次結構，並想想這樣劃分的理由。２．課堂討...

談骨氣議論文作文

01-10 骨氣，是一個人必須擁有的品質。人如果沒有了骨氣，就像鳥折斷了翅膀；船折斷了桅杆，無法揚帆遠航。擁有骨氣，我們才會擁有完整的人格。以下是小編為大家精心整理的談骨氣議論文作文，歡迎大家參考！【篇一：談骨氣】千百年來，我們中...

談骨氣議論文600字

05-26 在學習和工作的日常裡，大家都經常看到論文的身影吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的談骨氣議論文600字，僅供參考，歡...

談骨氣(教師中心稿) 教案教學設計

11-15 姓名:黃朝亮電子郵箱:學校:溫州甌海茶山中學課件說明請看《談骨氣》CAI課件一、教學思路因本文是學生第一次正式接觸議論文，且單元重點是讓學生初步瞭解議論文的論點和材料（即論據），所以在學習安排上必須使學生對議論文的...

談骨氣作文範文

10-05 在《談骨氣》一課中，作者通過“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這一句話，從三個方面論證了人要有骨氣這一點。其中，作者在論證“貧殘不能移”這一句的時候，用了《嗟來之食》這麼一個例子：“齊大飢，黔敖為食於路，以待餓者而...

《談骨氣》教案

10-05 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《談骨氣》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《談骨氣》教案1一...

淺談統計教學設計

02-02 淺談統計教學設計“統計”這一課是《義務教育課程標準實驗教科書·數學（一年級下冊）》第93頁上的內容。在國小一年級進行“統計”教學是近年來的一個嘗試。本冊教材重視的是學生對資料統計過程的體驗，並學習一些簡單的收...

談骨氣的作文400字

01-12 骨氣，是一個人必須擁有的品質。人如果沒有了骨氣，就像鳥折斷了翅膀；船折斷了桅杆，無法揚帆遠航。擁有骨氣，我們才會擁有完整的人格。下面是小編整理的談骨氣的作文400字，歡迎參考。【篇一：談骨氣】千百年來，我們中華民族之所...

熱門標籤