有關語文《夸父逐日》教學設計的精選大全
語文《夸父逐日》教學設計一、教學目標：1、知識與能力目標：(1)積累文言詞彙，整體感知文章內容。(2)翻譯理解課文。(3)通過分析課文中的事例，評價夸父人物形象。(4)通過一系列神話故事的閱讀和分析，歸納和實踐閱讀理解神話...
學習目標：1、瞭解有關神話和山海經的知識，熟讀並背誦課文。2、掌握並積累“逐”“走”“河”“道”“鄧林”等文言詞語。3、感受夸父的英雄氣概，學習古代勞動人民探索自然的精神。重點：對課文內容的理解、誦讀。難點：多角...
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《夸父逐日》教學設計，僅供參考，歡迎大家...
教材簡析：這是一篇文言文神話故事，選自《山海經*海外北經》。講的是巨人夸父追趕太陽，最後口渴而死，他的手杖化作桃林的故事。這篇古代神話表現了夸父胸懷大志、英勇頑強的精神，反映了古代先民探索自然的強烈願望和頑強的...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的夸父逐日教學設計，歡迎閱讀與收藏。夸父逐日教學設計1一、教學目標：1...
【設計簡述】(1)從內容角度：《夸父逐日》是選自《山海經》的一則經典神話故事，不管是從字面上理解還是從主題上把握都比較易懂。茅盾先生在《中國神話研究初探》一書中說：“原始人類的思想雖然簡單，卻喜歡去攻擊那些巨大...
[創意說明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能力、思維能力。本文按照了解神...
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《夸父逐日》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《...
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《夸父逐日》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《...
教學目標1、背誦全文，積累文言詞彙。2、瞭解神話故事的含義及夸父形象。（教學重點）3、拓展思維訓練、口語訓練。（教學重點）4、體會古代勞動人民探索、征服大自然的願望和意志，培養學生的探索精神和創新能力。教具準備多媒體...
作為一名老師，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《夸父逐日》教案設計，歡迎閱讀與收藏。《夸父逐日》教案設計1教學目標:1、背誦全文，積累...
[創意說明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能力、思維能力。本文按照了解神...
[創意說明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能力、思維能力。本文按照了解神...
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《夸父逐日》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《夸父逐日》教學設...
教學目標：1、知識和技能（1）利用課文註釋和工具書讀懂課文。（2）朗讀課文，正確掌握句中的停頓。（3）理解掌握文章的主要內容和中心思想。（4）積累一些文言詞彙。2、過程與方法通過朗讀和翻譯理解課文，培養學生的自學文言文的能力3、...
教學目標：1、熟練地朗讀課文，初步感知神話的特點。2、體會夸父不畏困難、意志堅決的品質。3、學會10個生字，認識12個生字。重點：熟練朗讀課文體會課文內容難點：認字、識字關鍵：朗讀的基礎上理解課文並識記生字課時：2課時教具...
[創意說明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能力、思維能力。本文按照了解神...
夸父逐日教學設計教材簡說《夸父逐日》是選自人教版七年級下冊第五單元的一篇文言短文。本單元的選文以“探險”為主題，通過豐富的'題材，多樣的文體，引人入勝的情節向我們展示了一個個動人的英雄形象。學習本單元的課文...
乾乾所賜）教學設計思路：有人說我們每個人都是逐日的夸父。他為什麼這樣說？［此問旨在同時解決詞句及文章象徵意義］→但是古代的人們是不是為了這個創造出這個神話的？［此問旨在解決古代神話的象徵還原。學說眾多，擇日晷說等幾種...
在平時的學習中，大家都經常接觸到文言文吧？其實，文言文是相對現今新文化運動之後白話文而講的，古代並無文言文這一說法。相信還是有很多人看不懂文言文，下面是小編為大家收集的國中文言文《夸父逐日》教學設計，希望對大家有...
一、三維目標：（一）、知識與能力：1、默讀能力，邊讀邊思考的能力。感受神話的神奇色彩和語言的運用。2、瞭解課文主要講了一件什麼事，能和學生交流自己從故事中想到了什麼。瞭解夸父追求光明、不畏艱難的精神。3、並以練筆的...
【創意說明】《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能力、思維能力。本文按照了解...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的夸父逐日教學設...
教學目標：1、知識和技能(1)利用課文註釋和工具書翻譯課文。(2)朗讀課文，正確掌握句中的停頓。(3)準確背誦文章。2、過程與方法通過朗讀和翻譯理解課文，培養學生的自學文言文的能力3、情感、態度、價值觀理解夸父這一人物...
湖北宜昌夷陵區實驗國中席代玲創意說明]這是一篇短小的文言文神話故事，易理解，除朗讀背誦，積累一些文言詞語外，重點培養學生的想象力。本文按照了解神話----品讀神話------------編寫神話的過程來學習。[教學過程]一、導...
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