有關波瀾的精選大全
上課教師：邵東三中李和珍教學目標：1、把握寫出事件波瀾的基本方法；2、培養快寫習慣，提高快寫能力。教學重點：瞭解常用的幾種興波瀾的方法。教學難點：方法運用教學方法：探索發現法聯想類比法快速寫作法教學原則：開放性原則評價...
【教學目的】１、領會什麼是波瀾。２、品味波瀾的藝術效果。３、瞭解興波瀾生變化的技法。【教學過程】一、匯入新課一位老太太做壽，她的子孫請來唐伯虎為她題詩。全家大小及親朋好友爭著來看。唐伯虎揮筆寫下：這個婆娘不是人...
文天祥被擒而賦《過零丁洋》，曹雪芹困頓而寫《紅樓夢》，屈原流放而作《離騷》。看著別人波瀾壯闊一桌滿漢全席，而我確是平平淡淡一碗白水煮蘿蔔，我不甘心，我要仰天長嘯呼喚屬於我的精彩人生。為學習掀起波瀾我上國小時，姐姐...
國中生作文課堂照應，前後呼應波瀾生知識點透視俗語說前後呼應波瀾生，寫文章也要注意照應。照應就是文章中在前後相應的部位上的觀照、呼應，指的是在文章的某一個地方提到一個人、一件事、一種東西或一個問題，可以不作詳細...
聽說描寫人物時，運用第二人稱，會顯得親切生動代入感強。所以，在這裡，稱呼你，最為合適。記憶中，你總是淺淺的微笑，有點小羞澀的模樣，也傳達了你的善意和溫暖。和你的相識定是因為緣分，也許是前世幾千次的擦肩，然後終於在今生換來...
《《紅樓夢》的情節波瀾》（節選）教案一、教學目標：1、學習如何鑑賞文學作品的情節設計。2、學習例證法。二、教學設想：合理進行教材整合，《〈紅樓夢〉的情節波瀾》安排於第三單元的《寶玉捱打》後，文學鑑賞應建立在對文學作...
生活，以普通的姿勢存在著。然而，在它伴著歲月靜靜地流過時，卻也是有那麼一件件獨特的，令人心生感激的小事，留在你我心中。一杯香奶好睏哦早晨起來，揉揉惺忪的雙眼，然後又倒在了杯墊高的枕頭上，妄想繼續做還沒做完的美夢。正此...
【成語】：學海波瀾【拼音】：xuéhǎibōlán【簡拼】：xhbl【解釋】：比喻學識淵博的人馳騁於文壇。【出處】：晉·王嘉《拾遺記？何休》：“京師謂康成為‘經神’，何休為‘學海’。”唐·崔珏《哭李商隱二首》其一：“詞林枝葉三春...
導語：溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平，自然界的事物本身就充滿曲折變化。而寫作也同樣要有波瀾。下面小編就來詳細說說。1、文章的波瀾是由客觀事物的複雜性決定的。這裡說的複雜，有兩個含義：一是事物的多側面、多角度以及...
清代的袁枚在《隨園詩話》中說過"文似看山不喜平"，"文須錯綜見薏，曲折生姿"，"為人貴直，而作詩文者貴曲"，說的是文章要寫得內容有波瀾，行文有起伏，有高有低，有緊有慢，似波浪一般富於變化。這樣的文章不論長短，都能使讀者讀起來歷...
《東京愛情故事》裡有一段話：“愛情不是便當，它們依然需要你的鄭重其事”。我不知道，你眼裡的愛情該是什麼樣?我只知道，當你真正愛上一個人，你的喜怒哀樂細枝末節都想與之分享，我是，而你，卻不是!真愛上一個人，你會在最短時間內...
【教學目的】１、領會什麼是波瀾。２、品味波瀾的藝術效果。３、瞭解興波瀾生變化的技法。【教學過程】一、匯入新課一位老太太做壽，她的子孫請來唐伯虎為她題詩。全家大小及親朋好友爭著來看。唐伯虎揮筆寫下：這個婆娘不是人...
武漢市漢南一中劉希郵編：430090一、設計意圖：1.體會敘事時起伏的效果。2.瞭解一些興波瀾，生變化的方法。二、設計提要：先讓學生閱讀作文《考驗》，體會文章的情節變化。再指出一些如何使文章生波瀾，起變化的方法。最後在寫作...
北京市東城區青年湖國小○胡孟炎○語文教學中應加強對學生的思想教育，這是無可非議的。但必須從語文學科的特點出發，把教學生理解運用語言文字和進行思想教育統一起來，貫穿在整個教學過程中。語文課的思想教育不是外加的...
作二：寫出事件的波瀾題目自擬或從下面的題目中任選一個，寫一篇作文，不少於800字。要求敘事有一定的起伏變化，能見出一定的波瀾。1.使我___(難忘、氣氛、驚異)的一件事2.出人意料的一件事3.疙瘩是怎樣解開的4.重逢5.他為什...
人生如海，時而波濤洶湧澎湃，時而風平浪靜。人生如花，時而枝繁葉茂，時而枯枝一人。人生如霧，時而煙霧瀰漫，時而撥開雲霧見青天。在人生的長河中，年少的我們單純的認為世間所有的事物都是我們想象的那麼美好。在歲月的長河中，無...
她，總是喜歡庸人自擾。比如看見一池殘敗的夏荷，感受到的會是一片了無生息的死寂。荷香依稀辨，殘影已滿塘。欲言復無言，諸相皆虛妄。韶華易逝，紅顏終究抵不過流年。悵然遙想，是否有一天，生活也會荒蕪成這般景象？這樣的時候，她總...
俗話說：“文似看山不喜平。”一篇文章，如果寫得平淡無奇，如記流水賬，就無法滿足讀者的閱讀心理。反之，如果文章寫得生動曲折，富有變化，就會引人入勝，激起讀者閱讀的興趣。因此，文章敘事記人一定要有波瀾。此處的波瀾，就是指文章...
考場作文如何寫出事件的波瀾記人的記敘文離不開事件，但寫事的記敘文和記人的記敘文寫事著眼點和思路不完全一樣。記人的記敘文著眼在人，以人為主，文中寫的一件事或幾件事都是為表...2017年會考滿分作文攻略第八講：情節波...
我記得，他們在同學群裡聊天，什麼話都說，當學生的時候，害怕老師，害怕這害怕那，現在畢業了，什麼都不用害怕了。我記得曾經對此，我表示過疑問，可是他們就像看白痴一樣看我，都畢業了，管他是誰，害怕他幹啥？他是班主任。可是，在那一瞬間，沒...
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的生活的波瀾作文，希望對大家有所幫助。生活的波瀾作文1新生入...
寫出事件的波瀾寫作目標：1.敘事要注重情節起伏，曲折有致；2.敘事要注意渲染和手法的運用，瞭解一些生波瀾、變生動的方法。教學時數：一課時。寫作指導：一、匯入新課（出示幻燈）一位老太太做壽，她的子孫請來唐伯虎為她題詩。全家大...
寫作訓練《寫出事件的波瀾》課時計劃第1課時(總第28課時)教學目標：1.體會敘事時起伏的效果。2.瞭解一些興波瀾，生變化的方法。設計提要：先讓學生閱讀作文《考驗》，體會文章的情節變化。再指出一些如何使文章生波瀾，起變化...
波瀾（詩歌）都怪這湖水沒有風起了波瀾倒影被晃動成圈圈漣漪平靜裡的`美麗和夢幻瞬間消失夕陽蛋黃般懸掛高樓時我的到來像鬼子進村驚醒了沉睡在湖心的石頭和金子是金子的驚喜和埋怨是石頭的羨慕和嫉妒總之，湖水晃動起來落...
教學目標：１、體會敘事波瀾起伏的效果；２、瞭解並初步學會一些興波瀾生變化的方法；３、學習欲揚先抑用來寫人的表達效果。教學課時：２課時教學過程：【課堂匯入】大清乾隆朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推...
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