有關《再別康橋》 優秀教學設計的精選大全
一、教學內容分析人教版普通高中課程實驗標準實驗教科書必修(一)第一單元第二課選編《再別康橋》,本單元主要學習中國新詩和外國詩歌。《再別康橋》是徐志摩寫給母校——劍橋大學的一曲戀歌,表達了作者在即將...
一、引題:什麼是詩?《毛詩序》說:“詩者,志之所之也。在心為志,發言為詩。”嚴羽《滄浪詩話》說:“詩者,吟詠性情也。”張舜民《跋百之詩畫》中說:“詩是無形畫,畫是有形詩。”姜夔《白石道人詩說》以為“守法度曰詩”。柯勒律...
【教學目的】1、理解作者的思想感情。2、瞭解意象在詩中的作用。3、瞭解詩歌的一些表現手法。【教學重點難點】1、意象的含義、作用。2、作者的思想感情。【教學方法】講解與背誦相結合,輔以電教手段。【課時安排】1課...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編為大家收集的《再別康橋》優秀教學設計...
引導語:《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索,抒發了對康橋依依惜別的深情。本篇文章也是考試重點,作為老師,應該怎麼教這門課程呢?怎麼才能讓學生更好的...
徐志摩離開了康橋,他的思想,他的愛情,他的柔情,全部留在了康橋,愛情和事業對他來說,一樣都不屬於他了。【教學目標】1.指導學生在反覆朗讀的基礎上,著重分析意象以及意象的組合,體味詩歌的意象美。2.通過品味語言,發揮想象,以感...
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來”一首帶有淡淡哀愁的離別詩牽動了多少文人學者的心。徐志摩,他就這樣悄悄地來,又這樣悄悄地走了。詩人志摩是怎樣一個人呢?讓我們和志摩一起《再別康橋》,走進詩人內心。接下來小編為你帶來...
教學目的:體會詩中健康美好的感情,鑑賞其意象所營造的空靈的意境和清新飄逸的風格。教學重點:鑑賞其意境美、抒情美、音韻美。教學時數:兩課時第一課時教學目的:瞭解徐志摩的創作與對康橋的感情教學內容與步驟:一.背誦課文,導...
教學目的:一、反覆朗誦,體驗詩中的節奏、韻律,從而體會詩中濃郁的感情,再別康橋教案。二、訓練學生感知和分析詩歌語言,咀嚼品味詩歌意境美。三、訓練閱讀,讀出一定的詩味,達到激發學生興趣,陶冶性情的目的。教學設想:這首詩語...
教學目的:一、感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。二、學會新詩的鑑賞方法。1、通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。2、通過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點:一、詩...
教學目的:1、理解作者的思想感情;2、學會新詩的鑑賞方法。3、學會朗讀教學重點:1、詩人情感的把握;2、學會朗讀教學方法:誦讀吟詠法,比較法,自我感悟法。課時安排:一課時。課堂教學設計一導語:自古寫離別之作可以說是數不勝...
1.基礎知識目標:瞭解新文人詩內涵。2.思想教育目標:志摩感情方式與個人的體驗。3.能力培養目標:新詩的欣賞方法。教學重點:新詩的鑑賞。教學難點:詩的欣賞方法。教學方法:誦讀欣賞。課時安排:1課時教具使用:相關錄影。課堂教...
【教學目標】1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光,創造空靈、飄逸意境的寫法。2、體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。【難點、重點分析】1、怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構思?分析:首先,詩...
再別康橋優秀教案一教學目標:1、瞭解徐志摩生平、創作及新詩有關知識;2、分析本詩意境之美和所體現的新律詩的三美主張;3、理解徐志摩在詩中表現的特別的思想感情和心緒感受;二教學重點:分析品味本詩所體現的三美藝術...
【教學目的】1、理解作者的思想感情。2、學會新詩的鑑賞方法。3、學會朗讀。【教學重點】1、詩人情感的把握。2、學會朗讀。【教學方法】誦讀吟詠法,比較法,自我感悟法。【課時安排】1課時。【教學過程】一、導語自古寫...
【教學目標】1、流利、有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。2、品味本文優美而又富有意蘊的語言。3、學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。4、德育:關注生活,關注自然,做生活的有心人。【教學重難點】1、品味本文形象...
教學目的1,感知《》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2,學會新詩的鑑賞方法。A,通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B,通過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意象選擇;《...
再別康橋教案設計一、教學內容分析人教版普通高中課程實驗標準實驗教科書必修(一)第一單元第二課選編《再別康橋》,本單元主要學習中國新詩和外國詩歌。《再別康橋》是徐志摩寫給母校——劍橋大學的一曲戀歌...
一、教學目標(-)學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光,創造空靈、飄逸意境的寫法;(二)體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。二、難點、重點分析(一)怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構思?分析:首先,詩人避開了...
作為一名教師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的《再別康橋》優秀的教學設計(通用6篇),歡迎大家分享。《再別康橋》優秀...
教學目的:一、感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。二、學會新詩的鑑賞方法。1、通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。2、通過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點:一、詩...
再別康橋徐志摩河北青縣回民中學秦俊鳳教學設計:1.學情分析:現代詩歌較之於當代詩歌,思想內容比較容易把握。因為《再別康橋》是新詩中的名作,特別適宜朗誦,所以課堂上應少作分析,多多朗誦,進而把握詩歌的感情變化流程。2.教材...
我們品味《再別康橋》,最先使人感受到的是詩歌中優雅柔美的意境。【設計思路】《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的代表作,也是中國現代新詩史上的名篇。詩歌最大特點是抒情,因此,本人試從誦讀教學入手,通過吟讀――研讀――...
《再別康橋》的繪畫美,主要體現在第二節到第五節,意象特徵由溫暖嫵媚到清涼璀璨,視角由河畔到水底,再將天上地下合二為一。學習目標:1.挖掘文字,品味語言,解讀意象,感悟作者情感。2培養學生自主、合作、探究的能力。教學方法:...
教學目標:1.知識與技能目標:瞭解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標:學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。3.能力培養目標:新詩的欣賞方法。教學重點:新詩的鑑賞。分析理解詩...
熱門標籤
-
第一次炒菜的週記
真誠的表演散文
等待之福作文
滁州自駕週末一日遊記作文
《呼蘭河傳》優秀中學生讀後感
你是我的快樂作文
數不清
尋找遠方的自己作文
偉大詩人陶淵明
我們一起走過的日子國中800字作文
四年級上冊《去年的樹》教學設計
參訓教師考核辦法心得體會
遲了一分鐘的國小生作文
微笑與哭泣作文800字
中秋節祝福微信問候語17條
小水滴與大海作文350字
沁園春雪的重點教學整合
國小生以我愛我家為題作文500字
道理交通安全法作文
以尊老敬老為主題的演講稿
成長的聲音六年級作文
我的男友叫梅青散文
中秋節的傳說作文參考
國中生社會實踐心得
以風波為話題800字作文
青團作文550字
葉子的詩歌欣賞
我與落葉相遇作文
在中學的頂崗實習報告
生機
護理專業學生的自薦書
優秀的暑期社會實踐報告
國小生端午節的作文
國小生愛護環境演講稿
拿手菜
光棍節發簡短句子