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1.桃花源記（陶淵明）晉太原中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著...
桃花源記朝代：魏晉作者：陶淵明原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹...
晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，____________，_______________，_______________。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復...
一、字詞解釋：緣溪行落英繽紛欣然規往漁人甚異之復前行欲窮其林林盡水源便得一山便舍船初極狹豁然開朗土地平曠屋舍儼然桑竹之屬阡陌交通悉如外人黃髮垂髫並怡然自樂乃大驚具答之便要還家設酒殺雞作食鹹來問訊自雲先世...
一.文學常識古代四大文體：銘、說、表、記記是古代的一種文體，多用來記載事物，有的作者還會在記載事物的同時發一些議論或感慨。本文選自《陶淵明集》，本文原是《桃花源詩》的序言。本文作者陶淵明，字元亮，名潛，諡號靖節，自號...
《桃花源記》原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數...
《桃花源記》晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾(jiā)岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍(shě)船，從口入。初極狹，才通...
《桃花源記》複習要點作者：陶淵明，東晉詩人，字元亮，名潛。別號“五柳先生”，世稱“靖節先生”。語音：豁然(huò)開朗儼然(yǎn)阡陌(qiānmò)此中人語(yù)雲詣(yì)太守邑人(yì)黃髮重髫(tiáo)間隔(jiàn)問津(jīn)便...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《桃花源記》複習課教案，歡迎大家借鑑與參考...
桃花源記是一篇重點的文言文，複習的時候如何教學呢？接下來小編蒐集了桃花源記會考複習課件，僅供大家參考，希望幫助到大家。桃花源記會考複習課件複習目標1、積累文言知識，整體把握文章內容。2、梳理文言文會考考點，指導文言...
小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中直可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，怡然不...
《桃花源記》的作者陶淵明，生活於晉宋交替的時代，也曾做過小官，但由於對統治階級不滿，辭官歸隱。下面是桃花源記複習要點，一起來看看吧。作者：陶淵明，東晉詩人，字元亮，名潛。別號五柳先生，世稱靖節先生。語音：豁然(huò)開...
《桃花源記》既具有濃烈的浪漫虛幻色彩，又有強烈的真實感人力量。下面是其教學資料，以供閱讀。《桃花源記》學法導引1、反覆誦讀，讀出感情，結合註釋理解大意。2、先忠於原文模仿性地講故事，再運用想像創造性地講故事，加深理...
在日常的學習中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信很多人都在為看懂文言文發愁，下面是小編精心整理的《桃花源記》相關資料，僅供參考，大家...
一、作者：陶淵明，朝代：東晉詩人，散文家。本文選自《陶淵明集》。還學過他的文章有《歸園田居》（其三）《飲酒》《五柳先生傳》等。二、文章知識：（1）線索：漁人（武陵人），進出桃花源的行蹤為線索：發現--訪問--離開--再尋，貫穿起來。（2）順序...
桃花源記陶淵明（東晉）一、字詞解釋：緣溪行落英繽紛欣然規往漁人甚異之復前行欲窮其林林盡水源便得一山便舍船初極狹豁然開朗土地平曠屋舍儼然桑竹之屬阡陌交通悉如外人黃髮垂髫並怡然自樂乃大驚具答之便要還家設酒殺雞作...
【原文】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客...
作者：陶淵明，東晉詩人，字元亮，名潛。別號五柳先生，世稱靖節先生。語音：豁然(huò)開朗儼然(yǎn)阡陌(qiānmò)此中人語(yù)雲詣(yì)太守邑人(yì)黃髮重髫(tiáo)間隔(jiàn...
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣(2)溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英(3)繽紛(4)。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿(5)若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十...
晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。（一天）他順著溪水划船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃...
個人人工整理,企業資源計劃期末複習資料。目錄第2章企業生產運作原理.........................................................................................1生產型別的柔性分析...............................
《桃花源記》多用白描手法，語言通俗流暢，明白如話。下面是桃花源記複習課教案，和小編一起來看看吧。複習目標1、積累文言知識，整體把握文章內容。2、梳理文言文會考考點，指導文言文解題技巧。3、理解作者筆下的社會理想及...
《桃花源記》虛構了一個與黑暗現實社會相對立的美好境界，寄託了自己的政治理想，反映了廣大人民對美好生活的嚮往的意願。學習目標：1知識與能力目標：積累重要文言詞語，理解課文內容，背默課文。2過程與方法目標：正確進行比較閱...
【參考譯文】東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。(一天)他順著溪水划船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。他非常詫異，繼續往前走，想走到林子...
《桃花源記》既具有濃烈的浪漫虛幻色彩，又有強烈的真實感人力量。下面是，和小編有一起來看看吧。1.重要實詞：緣、異、窮、具、鹹、妻子、邑人、絕境、間隔、無論、語、足、及、詣、津、鮮美、屬、阡陌、黃髮垂髫、嘆惋、...
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