有關《裝滿昆蟲的口袋》評課稿的精選大全
一、激趣匯入，質疑探究。袁校長以《昆蟲記》片段匯入新課，正如他自己所說“學習課文不是對所有學生來說都是快樂的！”所以一開始就通過一段有趣的文字，激發學生的閱讀需求，並在此基礎上了解文字和文字中的主要人物。讀書貴...
語文課程標準對國小低年級寫話的基本要求是“我手寫我口”。然而在教學中卻能發現低年級的學生由於積累的詞句還不夠多，往往難以把自己所看到的、想到的表達出來。因此，從逐個詞語的不連貫表達到說清楚自己想法的一句話...
裝滿昆蟲的口袋（一）我讀了《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文之後，我對法布林十分敬佩。法布林對昆蟲是那麼的痴迷，無論他的父母如何反對，他依然對昆蟲那麼如痴如醉，鍥而不捨，這不由得使我產生很多想法。當今我們很多家長由於對孩子...
作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《裝滿昆蟲的口袋》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《裝滿昆蟲的口袋》教學...
設計的理念：1、尊重學生的個性發展2、教會學生思考3、感悟與“訓練”並重讀著《裝滿昆蟲的衣袋》，一個迷戀昆蟲的孩子躍然紙上。為了捉到紡織娘，他鍥而不捨地尋找了三天；爸爸叫他放鴨子，他卻一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察...
這篇課文主要記敘了著名昆蟲學家法布林從小就對昆蟲非常入迷的故事，通過兩個具體的故事表現法布林從小對昆蟲入迷的程度。課文通俗易懂，富有童趣。回顧這節課的教學情況，有以下幾點成功之處：一、抓住重點詞語，教給學生學習...
《裝滿昆蟲的衣袋》是一篇童趣十足的敘事性，記敘了著名昆蟲學家法布林從小就對昆蟲非常入迷的故事：一件是法布林很小的時候就因為好奇去抓一隻會唱歌的蟲子，結果遲迴家，引發了父母的一場虛驚；一件是法布林八九歲時去放鴨子...
教材分析《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版語文第九冊的一篇記敘文。它主要敘述了昆蟲學家法布林小時候的兩件事。兒時的法布林對昆蟲充滿了好奇，一天傍晚，他獨自尋找”紡織娘”，忘記了回家；八九歲時去放鴨子，他卻花了大量時間觀...
一、說教材：《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版實驗教材第九冊第二單元的第二篇課文。這一單元圍繞“自然的奧祕”這一主題選編了4篇課文：《去開啟大自然綠色的課本》、《裝滿昆蟲的衣袋》、《變色龍》和《金蟬脫殼》。通過這...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，是說課取得成功的前提。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編收集整理的裝滿昆蟲的口袋說課稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材《裝滿昆蟲的衣袋》...
作為一名人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的《裝滿昆蟲的口袋》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《裝滿昆蟲的口...
教學目標1比鮮侗究紊字，規範書寫課後的字。2閉確、流利、有感情地朗讀課文。3碧寤岱ú級對大自然的熱愛和對昆蟲的迷戀。教學重點認寫生字，讀懂課文。教學難點體會法布林熱愛大自然，迷戀昆蟲之情。從而激發學生熱愛科學，...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的《裝滿昆蟲的衣袋》教案，歡迎大家分享。《裝...
《裝滿昆蟲的衣袋》是一篇童趣十足的敘事性，記敘了著名昆蟲學家法布林從小就對昆蟲非常入迷的故事：一件是法布林很小的時候就因為好奇，去抓一隻會唱歌的蟲子，結果很晚回家，引發了父母的一場虛驚；一件是法布林八九歲時去放鴨...
課文中描寫法布林抓紡織娘、捉小甲蟲的事，體會法布林對昆蟲的喜愛。小編為大家整理的裝滿昆蟲的口袋說課稿，希望大家能夠喜歡。一、說教材《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版五年級上冊第二單元“自然界的祕密”的第二課，這篇課...
真正讓學生動起來，讓課堂活起來，不是一件易事。有些教師誤認為自主探究式學習，就是讓學生自己學習，給學生以充分的自主權，就可以了，所以課堂上“大撒把”，盲目地追求“活”。課堂放開了，熱熱鬧鬧；學生活躍了，提出了各種各樣的問...
語文課程標準對國小低年級寫話的基本要求是“我手寫我口”。然而在教學中卻能發現低年級的學生由於積累的詞句還不夠多，往往難以把自己所看到的、想到的表達出來。因此，從逐個詞語的不連貫表達到說清楚自己想法的一句話...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《裝滿昆蟲的衣袋》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版國小語文第九冊第二單元的一篇課文。課文通俗易懂，富有童趣。教學中莊老師，認真鑽研教材，合理地實施教法，抓住重點詞句朗讀品味，體現語文學科“文”、“情”、“趣”合一的特色，落實對語言文字的...
一位青年教師異地借班執教《裝滿昆蟲的口袋》（蘇教版九冊）一課時，課內他藉助教材拓展，讓學生說一說科學家的故事，激發學生閱讀興趣，然後用法布林是怎樣一步一步愛上昆蟲的`一句引導學生通過小組合作探究得出法布林從著迷到...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《裝滿昆蟲的口袋...
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的裝滿昆蟲的衣袋說課稿，歡迎大家分享。內容記錄：[教材分析]這是一篇記...
其實習作不僅僅是引導學生利用身邊的素材學習寫作知識的過程，同時更是是引導學生關注生活、關心自然的一種手段。今天小編給大家整理了《《裝滿昆蟲的衣袋》課文內容供大家參考，我們一起來看看吧！原文1823年12月22日，著名...
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《裝滿昆蟲的口袋》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《裝滿...
今天早上聽了玉枝老師的隨堂課《裝滿昆蟲的衣袋》。在這節課中，執教者的教學思路清晰，符合教學實際、學生實際，有一定的獨創性,給學生以新鮮的感受，教學思路實際運作的效果好。具體表現在：1、執教者用“你的衣袋都裝什麼？”...
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