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創作背景東晉安帝義熙元年（405）仲秋，陶淵明出仕為彭澤縣令，只八十多天便棄官歸田，作《歸去來兮辭》。陶淵明從二十九歲起開始出仕，任官十三年，一直厭惡官場，嚮往田園。這次辭官回家以後，再也沒有出來做官。據《宋書·陶潛傳》...
歸去來兮辭·原文歸去來兮，田園將蕪胡不歸!既目以心為形役，奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《歸去來兮辭》教學設計，希望對大家有所幫助。《歸去來兮辭》教學設計1一、學習目標1...
《歸去來兮辭》是東晉著名詩人陶淵明的一篇散文，該作代表了山水田園詩派的最高成就。下面和小編一起來看看吧。歸去來兮辭原文及翻譯陶淵明（約365—427），一名潛；字元亮，一字淵明。自號五柳先生，世稱靖節先生，晚年更名潛，卒後親...
課文導學一、學習目標1．瞭解本文的文體特點；2．學習本文的寄託手法；3．理清文章的情感思路。二、學習重點1．理清本文的情感思路；2．學習本文的寄託手法。三、學法指津（一）研讀步驟步驟一：課前預習。1．，讀註釋，初步瞭解文意。2．反覆吟誦，...
序：餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸餘為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以餘貧苦，遂見用於小邑。於時風波未靜，心憚遠役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求...
導語：讀《歸去來兮辭》，並不能給人一種輕鬆感，因為在詩人看似逍遙的背後是一種憂愁和無奈。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《歸去來兮辭》的翻譯及賞析，歡迎閱讀!歸去來兮辭序餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲...
《滿庭芳·歸去來兮》作者為宋朝詩人蘇軾。其古詩全文如下：歸去來兮，吾歸何處，萬里家在岷峨。百年強半，來日苦無多。坐見黃州再閏，兒童盡、楚語吳歌。山中友，雞豚社酒，相勸老東坡。云何。當此去，人生底事，來往如梭。待閒看，秋風...
歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊...
作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《歸去來兮辭》經典教案，希望能夠幫助到大家。《歸去來兮辭》經典教案1【教學目...
讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的歸來去兮辭讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。歸來去兮辭讀後感1“羈鳥戀...
《歸去來兮辭》教學設計教學目標1．理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合汙而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。2．掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞，歸納“行、引、...
歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊...
［教學目的］1.理解作者：恥為五斗米折腰的人生追求、返樸歸真獨善其身的人生境界；2.品讀作品：情感真切、語言質樸、想像豐富。3.朗讀並背誦全文，積累文言詞語。［教學步驟］1.簡介陶潛(367-427)一名淵明,字元亮，世稱靖節先生，自稱五...
特殊句式：判斷句：（1）皆口腹自役（“皆”表判斷）（2）富貴非吾願賓語前置：（1）復駕言兮焉求（“焉求”即“求焉”，追求什麼）（2）胡為乎遑遑欲何之（“何之”即“之何”，到哪裡去）（3）樂夫天命復奚疑（“疑奚”）省略句：（1）情在駿奔（省略主語“餘”）（2）寓形宇內...
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《歸去來兮辭》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。［教學目的］一，體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生...
陶淵明：歸去來兮辭歸去來兮田園將蕪胡不歸。既自以心為形役。奚惆悵而獨悲。悟已往之不諫。知來者之可追。實迷途其未遠。覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺。風飄飄而吹衣。問征夫以前路。恨晨光之熹微。乃瞻衡宇。載欣載奔...
歸去來兮引是著名的詩人楊萬里的.作品。歸去來兮引講述什麼呢?歸去來兮引有什麼精彩的句子呢?下面是小編分享的歸去來兮引全文，希望能夠幫到大家。歸去來兮引儂家貧甚訴長飢。幼稚滿庭闈。正坐瓶無儲粟，漫求為吏東西。...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的歸去來兮辭教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
【原文】歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既目以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑...
改寫改變了以前的狀態，使得未來從此在修改的過程中發生了變化。下面是相關的範文，也許對你有幫助哦。改寫作文歸去來兮辭一：公元405年7月10日晴起床，感覺天氣晴朗心情很是愉快拿出書來坐在樹下看了起來，不知過了多久，才發現...
歸去來兮辭·並序魏晉：陶淵明餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸餘為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以餘貧苦，遂見用於小邑。於時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里...
身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《歸去來兮辭》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《歸去來兮辭...
現如今，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的歸去來兮辭閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
引導語：在陶淵明的作品中，《歸去來兮辭》歷來是人們十分注重的一篇，表現了作者對官場的認識以及對人生的思索，表達了他潔身自好、不同流合汙的精神情操，我們一起來學習相關的知識點吧。並序餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室...
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