有關口語交際教案參考的精選大全
關於口語交際教案參考關於口語交際一、關於口語交際,《課標》“教學建議”中指出:“口語交際是現代公民的必備能力”(指出了口語交際的重要作用和重要意義)。“應培養學生傾聽、表達和應對的能力”(指出了口語交際的目標是...
基本目標:講故事要脫稿,講的時候要有一定的順序,能講清楚故事內容。提高目標:能繪聲繪色講故事。聽的目標:認真傾聽,有禮迴應。評價目標:能就同學的彙報做出誠懇的評價。一、確定課前準備自選一個自己喜歡的課外神話或傳說故...
作為一名教職工,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的《口語交際習作》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《口語交際習作》教案篇1學習目標①通過講述讀書故事...
口語交際的教案第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節,鮮明的人物性格。2.進一步學習、瞭解名著,激發學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、...
在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的口語交際教案8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...
一、教材分析“合作”是人教版二年級語文上冊第五單元口語交際主題。這次口語交際是本組題材“友好相處,團結合作”內容的有機組成部分,跟學生的生活實際密切相關,讓學生在交際與溝通中理解什麼是真正的合作。同時,通過活...
【教學目標】1.通過相互傾訴自己的理想,繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力,同時培植學生表達的自信心,樹立良好的理想觀。2.在口語交際的基礎上進行習作,表達自己內在的真實體驗,並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞...
口語交際教案設計口語交際教學目標:1、瞭解採訪的一般知識。2、學習採訪的一般要求。課時安排∶一課時教學過程:第一課時初備統復備一、課前預習:1、採訪與演講的區別。採訪不同於演講。演講主要是以“我”為中心的個人...
一、揭示課題,提示目標。同學們,今天我們一起來學習口語交際《讚美》。大螢幕出示:詩《讚美》。讚美,如同一支歌,能奏出和諧悅耳的樂章讚美,如同一條涓涓的細流,能滋潤人們的心田。口語交際習作二-口語交際課教案讚美,是一種...
一、由圖入手,喚起生活的回憶(1)看圖引導學生回憶生活重自己親身體驗過的一次成功。(2)自由說激發學生主動參與交流的.願望。二、自讀對話,明確要點1.自由說對話,然後展開討論。2.買書的過程中,在與人交流時要注意什麼?3.討論歸納...
學習目標1.能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排。2.能與同學進行商討,培養學生的自主合作的參與意識。3.通過這個活動,培養學生對家鄉的熱愛之情。4.能就口語交際的內容,大膽的發揮想象,寫出家鄉的變化,表達對家...
【摘要】教師是學生口語交際過程的引導者,點撥者,鼓勵者和協調者。在教學中,要突出學生的主體性,充分發揮學生動腦,動口,動手的積極性和主動性,從而提高學生的交際能力和說話能力。【關鍵詞】交際提高能力【正文】新大綱指出...
活動形式:小小辯論賽活動目的:通過“小小辯論賽”這一形式,激發學生表達的慾望,提高學生的口語交際能力,使學生明白:站在不同的角度看待事物,會有不同的感受和體會。活動過程:一.表明觀點,準備辯論。1.調查:小朋友們,如果讓你來選...
學習目標1.能圍繞濃濃的鄉情這個主題講清楚自己的活動安排.2.能與同學進行商討,培養自主合作的參與意識.3.通過活動,培養對家鄉的熱愛之情.4.能就口語交際的內容,大膽發揮想象,寫出家鄉的變化,表達對家鄉的熱愛之情.課前準...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的口語交際教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。口語交際教案1【教學目標】1、選擇...
導語:教案中各個教學步驟教學環節的時間分配等等,都要經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現著很強的計劃性。以下是小編整理的口語交際教案模板:我看到了,歡迎各位閱讀與關注。【教學目標】1、通過對圖畫的多次觀察,總結觀察...
一、話匯入.激發興趣在口語交際課上,同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動,體會到讀書帶給我們的樂趣.大家的發言都各有見地.把你們交流的內容進行加工整理,寫下來就一定會成為一篇篇佳...
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的口語交際教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。口語交際教案篇1第一課時〖教...
本口語交際課次以訪談訓練為教學內容,旨在培養學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具備文明和諧地進行人際交流的素養。隨著時代的發展,訪談這種口語交際形式被運用得越來越廣泛,它不同於日常生活中的口語交際活動,帶有較大...
一、口語交際1.匯入經過本單元的學習,大家一直沐浴在濃濃的家鄉情裡面。這次口語交際活動,我們就來一次大比拼──動情你我他,你來我也來。設定的獎項與注意事項如下:a、以組為單位,齊心協力來比拼。b、單項記分,計算總分。...
作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的口語交際教案10篇,希望能夠幫助到大家。口語交際教案篇1教學目的1學習勸說別人不要做...
《我們的畫》口語交際教案設計參考一、設計理念:“口語交際能力是現代公民的必備能力。”《語文課程標準》在低段教學目標中進一步指出:“(學生)有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。”這節課的重...
一、教學目標:1、圍繞父母的愛這一話題進行口語交際,交流時做到內容充實,有條理,語氣、語調適當。2、根據習作提示,選擇自己感興趣的內容進行習作,能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感。3、能感受父母的愛,與同學、...
學習目標1、策劃一次和遠方國小生的手拉手活動,商量、討論活動的方案。2、能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。3、能通過書信的方式與他人溝通,並把手拉手活動開展下去。4、能在信中把自己對活動的打算做具體清楚...
摘要:作為一種新課型、新課題,口語交際教學是提高學生的日常口語交際能力,提升語文綜合素養的重要途徑。所以,在實際的教學過程中,廣大教師一直在探索更加高效的教學模式和方法。本文中筆者結合自身的教學實踐,對國小語文口...
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