有關《你必須把這條魚放掉》的第二課時教案的精選大全
一、教學目的要求1能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2理解課文內容，知道湯姆為什麼必須把釣到的大魚放掉，並教育學生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。3練習用允許、必須造句。二、教學重點1理解課文內容，體...
教材分析這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖裡的故事，告訴人們無論在什麼情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯，層次分明，敘事清楚。還有一個明顯的特色，就是對人物心理活動的...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《“你必須把這條魚放掉！”》教學設計，供大...
夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起。湯姆和爸爸搖著小船來到湖中小島上釣魚。湯姆把魚餌套上魚鉤，然後甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。湖面漸漸恢復了平靜。突然，湯姆覺察到水...
《你必須把這條魚放掉》這篇課文是通過講述湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，教育學生時時處處都要嚴格自律，自覺遵守社會公德和社會規定。課文的標題特殊，是文中爸爸對湯姆說的一句話，以此為題，統領全...
紮實、真實是劉老師這堂課給我留下最深刻的印象。思路清晰，自然流暢，層層深入，給人以一種回味無窮的感覺。教學中，劉老師並沒有刻意地去說教，而是通過學生的對話，練習說話這樣的語文活動，融思想教育與語文教學活動中，思想教育...
本節課我和學生圍繞著“這是一條什麼樣的魚？為什麼放，該不該放？”展開討論。討論第一個問題，目的是讓學生感受魚的大，體會湯姆的捨不得。第二個問題是重點，我讓學生扮演父子倆，再各自找出理由來說服對方。“這條魚很大，很難釣...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地複述課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、憑藉對課文內容的朗讀感悟，感受文中湯姆心情的變化，認真品味父親話語的含義，從...
教材分析這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖裡的故事，告訴人們無論在什麼情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯，層次分明，敘事清楚。還有一個明顯的特色，就是對人物心理活動的...
夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起。湯姆和爸爸搖著小船來到湖中小島上釣魚。湯姆把魚餌套上魚鉤，然後甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。湖面漸漸恢復了平靜。突然，湯姆覺察到水...
一、教學目的要求1能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2理解課文內容，知道湯姆為什麼必須把釣到的大魚放掉，並教育學生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。3練習用“允許、必須”造句。二、教學重點1理解課文內...
一、說教材本文講述了湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，說明了要時時處處嚴格自律，自覺遵守社會公德和社會規定的道理。二、說學生三年級學生已經具備了基本的閱讀理解能力和朗讀能力，能較好的表述自...
《“你必須把這條魚放掉！”》進述的是湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，教育學生時時處處都要嚴格自律。教學本課，我運用“三步導學“教學模式，讓學生入情入境的朗讀，讓自身的情感不斷貼近文字，不斷貼近...
教材解讀：《你必須把這條魚放掉》是國小語文蘇教版第六冊的一篇文章。課文中描寫了一對父子在月夜垂釣，兒子釣到了一條大鱸魚，父親卻以未到釣魚時間為由讓兒子放到了魚的故事。文章文字優美，以父子的對話和心理活動為描寫...
教學目標：1、精讀課文，理解課文內容。抓住關鍵語句，體會湯姆心情的變化。2、在讀中感悟故事中蘊涵的道理：無論在什麼情況下，都要嚴格遵守社會公德。3、有感情的朗讀課文。教學過程：一、抓住關鍵句子1．請你快速默讀課文，畫出課...
這一課生字中，有好幾個字容易寫錯，如“釣”與“鉤”不分、“竿”、“未”、“允”、“毫”、“拖”與熟字“杆”、“末”、“充”、“豪”、“託”相混淆。教學時，我出示了這些形近字與同音字，讓學生區別，學生髮現了這些字...
作為一位傑出的老師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編收集整理的你必須把這條魚放掉說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。你必須把這條魚放掉說課稿1一...
一、教材簡析：《“你必須把這條魚放掉！”》是蘇教版三年級下冊的一篇課文，其實人教版也有錄用，不過題目是“釣魚的啟示”，內容也略有不同，可見這篇文章文質俱佳。因為我們這兒使用的是蘇教版，所以我主要從這個版本來談。這篇...
一、說教材本文講述了湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，說明了要時時處處嚴格自律，自覺遵守社會公德和社會規定的道理。二、說學生三年級學生已經具備了基本的閱讀理解能力和朗讀能力，能較好的表述自...
教學目標：1、精讀課文，理解課文內容。抓住關鍵語句，體會湯姆心情的變化。2、在讀中感悟故事中蘊涵的道理：無論在什麼情況下，都要嚴格遵守社會公德。3、有感情的朗讀課文。教學過程：一、抓住關鍵句子1．請你快速默讀課文，畫出課...
教材解讀：《你必須把這條魚放掉》是國小語文蘇教版第六冊的一篇文章。課文中描寫了一對父子在月夜垂釣，兒子釣到了一條大鱸魚，父親卻以未到釣魚時間為由讓兒子放到了魚的故事。文章文字優美，以父子的對話和心理活動為描寫...
《你必須把這條魚放掉》這篇課文是通過講述湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，教育學生時時處處都要嚴格自律，自覺遵守社會公德和社會規定。課文的標題特殊，是文中爸爸對湯姆說的一句話，以此為題，統領全...
教材分析這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖裡的故事，告訴人們無論在什麼情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯，層次分明，敘事清楚。還有一個明顯的特色，就是對人物心理活動的...
在教學中堅持“以人為本，以讀為主，全面培養學生語文能力和創新精神”。一、以讀為主——發展學生的語言能力1．課題的朗讀。在接觸課題後，不急於釋題，也不馬上與課文內容聯絡，而是根據課題提出不同問題，指導學生朗讀。同時也...
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《你必須把這...
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