有關《玩出了名堂》讀後感的精選大全

《玩出了名堂》讀後感（通用6篇）

01-11 當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《玩出了名堂》讀後感（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《玩出了名堂》...

《玩出了名堂》讀後感

01-11 讀完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《玩出了名堂》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《玩出了名堂》讀後感1玩耍常常被人們誤認為是浪費時間的行為。...

國小《玩出了名堂》教案

09-25 教學目標１.會認６個生宇，會寫１２個生字。正確讀寫“名堂、浪費、看守、定時、放大鏡、細微、顯微鏡、微生物、拜訪”等詞語。2.瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發學生的好奇心和求知慾，...

玩出了名堂的教學設計

06-06 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的玩出了名堂的教學設計，歡迎大家分享。【教學目...

玩出了名堂的閱讀答案分析

02-12 荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。列文虎克的工作是看守大門，並定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當清閒，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細微的東西，或者閱讀字很小的書籍。有一次，列文...

玩出了名堂說課稿

04-19 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，認真擬定說課稿，那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的玩出了名堂說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。玩出了名堂說課稿1本課教學，力求突出對文字內容...

《玩出了名堂》說課稿範文

04-19 一、設計理念：本課教學，力求突出對文字內容的理解，深刻揭示文中蘊含的道理，注重語言的品味。凸顯閱讀教學“以讀悟理”、“以讀悟語”的基本特徵，引導學生在品詞、品句、品讀中感悟作者表達的妙處。二、教材分析：1、本文講...

玩出了名堂的教案

01-28 玩出了名堂的教案學習目標：1、認識6個生字，會寫12個生字，能正確朗讀17個詞語。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識...

玩出了名堂名人故事

07-23 廣義上的名人，指一定範圍內有高知名度的人。這裡的範圍是相對的，小到鄰里、單位部門，大到國家、世界，在其相對的範圍為眾人熟知的都可稱之為名人。玩出了名堂的名人故事有哪些？玩出了名堂名人故事1有一天，貝爾的助手托馬斯...

玩出了名堂敘事作文

07-23 今天，爸爸要和我玩一個遊戲。我一聽，忙問：“什麼遊戲？”爸爸笑著說：“我們玩一個讓雞蛋浮起來的遊戲。”正當我感到驚訝的時候，爸爸拿出一隻裝有雞蛋的`杯子，只見雞蛋靜靜地躺在杯子的水底。爸爸問我：“有什麼辦法讓水中的雞...

《玩出了名堂》教學設計

05-09 學習目標：1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解列文虎克在玩...

《玩出了名堂》的教案

07-18 學習目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂趣和收穫。課前準備①生...

玩出了名堂教學反思

05-09 玩出了名堂教學反思在上這一課時,我想孩子們很是感興趣，試想：都是八九歲的年齡，誰不喜歡玩呢?可是，能在玩中出了名堂，並不是很簡單。《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索，以“名堂”為中心，因此在教學時我把“玩”與“名堂...

《玩出了名堂》的讀後感

06-28 玩出了名堂讀後感一今天老師給我們上了一篇課文，是十五課《玩出了名堂》。這一課的內容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡裡看到了什麼。列文虎克本來不是想發明什麼東西，只是在玩鏡片，他玩的時候是又認真又仔...

《玩出了名堂》的教學反思

09-11 第一課時的教學，主要是讓學生能讀準字音，讀通課文。初步瞭解課文的主要內容。在教第一課時，我也似乎形成了思維定勢，首先讓學生自學生字詞，自讀讀通課文。然後同桌互相當小老師檢查學生生字詞和課文的學習和掌握情況，最後我...

《玩出了名堂》優秀說課稿

04-19 《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊的第15課。這篇課文講了一個有趣的故事，說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡放一...

《玩出了名堂》讀後感範文200字（通用5篇）

01-11 當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《玩出了名堂》讀後感範文200字（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《玩出了名堂》讀...

玩出了名堂教學設計

06-01 對於三年級的小孩子們，這是一篇較接近他們生活實際的課文。下面是小編收集整理的玩出了名堂教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1.讀懂課文，激發學生好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識。2.有感情朗讀課文，感悟文中蘊含的...

《玩出了名堂》說課稿

03-14 作為一位傑出的老師，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。說課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《玩出了名堂》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我從教材、學情、教學方法、教學設計...

《15玩出了名堂》課後練習題

03-17 我會讀bàifǎngyuèdútiáojiéwánjù()()()()qīngxiánděngdàijìngpiànsuíyì()()()()我會選列文虎克看（kānkàn）守大門時，待（dāidài）著沒事，就一邊看門，一邊磨（mòmó）起了鏡片。它把厚玻璃的四周磨薄（báobó），做...