有關《君子三戒》(粵教版高二選修教案設計)的精選大全
君子三戒（教案）教學要點：1疏通課文，積累有關的文言文基礎知識（練習二、三、四）2正確理解課文有關理想人格的表述，並能結合現實加以評析。第一課時內容：通過完成課後有關練習，做到基本上能理解課文的字面意思。步驟一匯入由口頭...
《五猖會》教案教學目標：1瞭解江浙一帶有關廟會的一些民俗，從而熱愛中華民族的民俗文化。2瞭解封建家長制的作風對活潑天真的孩子的天性的扼殺和影響，封建教育對兒童身心發展的束縛。3理解散文先揚後抑的表現手法及其作...
一、教學目標：1、瞭解蘇洵其人，體會他論說文真切鮮明的特點2、與《六國論》進行比較閱讀二、教學要點:把握文章的論證結構，理清思路。三、教學方法：自讀、講析、比較（2課時）四、教學步驟：1、走近作者：蘇洵，字明允，號老泉，北宋時...
學習目標：一、瞭解丁西林創作特點及其在中國戲劇史上的地位；二、體會本劇的情節結構，弄清矛盾的開端、發展、高潮和結局；三、品味本劇幽默的喜劇風格。學習重點、難點：一、分析劇本的情節結構及戲劇語言，瞭解丁西林獨幕劇風...
《碗花糕》教案教學目的：1、學習本文通過回憶主要事件來表現人物性格特點的方法。2、體現作者所表現的親情和鄉情。3、分析作者通過本文反映了他精神家園怎樣的嚮往和追求。教學重點：分別為上述1、2點。教學難點：為上述...
五猖會教學目的：1、初步學習鑑賞“記敘類散文”的方法。2、分析作品的選材和立意的特色，體會散文“形散而神不散”的特點。3、體會童年魯迅對“五猖會”的嚮往和背書時的無奈。教學重、難點：1、前三次寫的“賽會”對寫“...
教學過程：一、討論引入1．討論：自然界有許多蝴蝶非常漂亮，有些人為了留住蝴蝶的漂亮形象，捕殺蝴蝶並將之製成標本。你同意捕蝶者這樣的做法嗎？為什麼？2．引入：多數同學不同意捕蝶者這樣的做法。我們省裡有一位女作家，她也強烈反對...
廣東省始興縣墨江中學鍾衛國教學目標：1、識記文學文化常識；積累文言基礎知識，逐步培養閱讀淺易文言文的能力；學習本文借用寓言故事說理的寫作技巧和生動傳神的語言。2、整體感知，多誦多讀，掌握文學文化常識。3、瞭解作者對...
5張中丞傳(粵教版高二選修)教學目的：1、瞭解作者及其文學成就。2、學習本文的寫作技巧，掌握重要的文言虛實詞。3、學習主人公以身殉國的犧牲精神，培養愛國主義情感。教學重點：1、體會花大量筆墨許遠、南霽雲、於嵩等人的...
一、教學目標1、掌握以下文言詞：為、之、以、屬、然等2、理解本文正面描寫與側面描寫相結合的寫作特點，品味本文生動優美的語言3、體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟二、教學難、重點理解本文正面描寫與側面描寫相結合...
教學目標：1.體會大量使用偶句的所謂賦體筆法的特點。2.理解“春愁”的含義，理解“佇倚危樓”、“對酒當歌”的抒情涵義。教學重難點：1.春愁的表達方式。2.曲婉而深摯的抒情。教學課時：二課時第一課時教學內容：教學《蝶戀花...
《後赤壁賦》教案：教學目標：1、通過文中的寫景部分體味“一切景語皆情語”的特點2、通過前後《赤壁賦》的對比，體味兩賦所體現的不同的感受教學重點：對《後赤壁賦》寫景部分的分析教學難點：體味兩賦所體現的蘇軾的不同的情...
尋找詩之眼--以《月夜》為例開啟詩眼鑑賞之門教學目標：1、《月夜》的意境、主旨鑑賞2、以《月夜》為引子，引導學生學習把握詩歌的詩眼。教學重點：辨析、鑑賞詩歌的詩眼教學難點：鑑賞詩歌的詩眼一、引入：輕風搖細柳,淡月映...
教學要點：1疏通課文，訓練學生質疑能力；2理解孔子對君子行為標準的論述，並能結合現實進行評析第一課時2007年4月3日星期二）內容學生口頭翻譯課文，討論第一至第四節內容的相關問題步驟一匯入交待分組口譯的任務二展示學生如下...
三維目標（1）.知識和能力能理解中心內容，領會中心意思，有一定的速度，養成良好的閱讀習慣。理解並掌握細節描寫在寫作中的作用。（2）.過程和方法閱讀、探究、合作（3）.情感態度和價值觀感受超越階級的父愛，體味父愛的深沉與偉大。教...
白居易詩四首（一）教學內容：＜輕肥＞＜花非花＞教學目標：1、瞭解白居易及其詩作。2、學習白居易的新樂府詩的現實寫法，及其諷喻詩的社會批判性。3、理解白居易的感傷詩中借朦朧的意象來傳達情感的方法。4、學習白居易詩歌＜輕肥＞的諷刺...
《蜀相》導學案[明確目標]1、知識和能力:2、過程和方法:3、情感態度和價值觀:（提示：請在明確本文學習目標的基礎上再進行“先學先練”活動。）[合作探究]1、整體感悟（賞析前提）：（1）知人論世，關注背景（概括寫出）：（2）觸控詩人，明確大意（...
教學時數一課時教學思路1．走進文字（1）從“錢”的角度，梳理本文的“經濟學脈絡”（2）通過對文章中重點句子的理解，加深對文字的理解2．走出文字（1）與文字對話：由文字引發值得關注的問題（2）與作者對話：探究作者的觀點（3）與自己對話：反觀自...
目標：1、知識與能力：識記文學文化常識2、積累文言基礎知識，逐步培養閱讀淺易文言文的能力3、學習本文借用寓言故事說理的寫作技巧和生動傳神的語言。4、瞭解作者對現實的批判和對現世的憂憤之情，增強時代的責任感。學習要...
教學目標1、知識與能力：掌握文言常見的實詞、虛詞的意義和用法；瞭解文言句式的特點；培養正確分析文言文內容及準確概括文中觀點的能力。2、過程和方法：瞭解作者尊重史實的態度和對蘇武的讚美之情；把握本文的寫作特點。3、...
教學目標：1.通過問題設定，培養學生藉助註釋閱讀文言文的能力。2.通過對作者人生軌跡的解讀，理解作者的思想與精神。教學安排：一.學生自讀課文，理解大意。二.提出問題，並作探討。1.一般來講，古代男子的理想可能是什麼？“仕”2....
碗花糕教材分析：本文回憶的是一個平平常常的人，講述的是一件件平平常的事，抒發的是一個平常人的一種最質樸的情感。就是這人、這事、這情感，卻非常值得我們去體驗，去感受，去回味。它洋溢位來的是無盡親情、友情和鄉情。讀此...
《原毀》學習目標：1.掌握古文句式句法及文言詞彙等2.體會作者的寫作風格學習要點：1、瞭解作者韓愈生活的中唐時期，朝廷中世襲貴族與通過科舉進入仕途的官吏相互排擠傾軋，嫉賢妒能，於人求全責備，於己務求寬容，以致發展為後來...
《子劉子自傳》教學設計設計者：黃鈿教學重點：1、通過問題設定，培養學生藉助註釋閱讀文言文的能力。2、體會人物在逆境中樂觀向上的精神品質，並積累寫作素材。教學難點：瞭解“永貞革新”對劉禹錫官場生涯和人生履歷的影響。...
《霞》的說課設計一、說教材《霞》是廣東版高階中學教課書第一冊第3單元的第10課《散文兩篇》其中的第一篇。本單元的這些散文，都來自作者的親身經歷，抒寫了他們對自然與人生的感悟。而這些觸動作者的，都是一些生活中常...
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