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鍾子期死後,俞伯牙不復彈琴,因為只有子期毛茸茸的耳朵與大眾長得不同,能夠懂他。只有一個人懂的藝術,只有一個人的舞臺,俞伯牙是不是太可憐了?後來俞伯牙不再彈琴了,他還彈琴幹啥啊?誰願意聽?只為小眾服務的`藝術,出發點是自私...
俞瑞,字伯牙,春秋時的音樂家,曾擔任晉國的外交官。春秋時代的琴師。既是彈琴能手,又是作曲家,故被人尊為琴仙。鍾子期鍾子期,名徽,字子期。春秋楚國(今湖北漢陽)人。相傳鍾子期是一個戴斗笠、披蓑衣、背衝擔、拿板斧的樵夫。...
知識拓展:俞伯牙簡介反思春秋時代的琴師。既是彈琴能手,又是作曲家,故被人尊為琴仙。《苟子·勸學篇》中曾講伯牙鼓琴而六馬仰林,可見他彈琴技術之高超。《呂氏春秋·本味篇》記有伯牙鼓琴遇知音,鍾子期領會琴曲志在高山...
《伯牙絕弦》一文是國小語文教材中為數不多的文言文。故事蕩氣迴腸、耐人尋味,記敘了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的純真友誼、知己的境界,定義了中華民族高尚人際關係與友情的標準。下面是語文迷小編收集整理的俞伯牙絕...
俞伯牙從小就酷愛音樂,他的老師成連曾帶著他到東海的蓬萊山,領略大自然的壯美神奇,使他從中悟出了音樂的真諦。他彈起琴來,琴聲優美動聽,猶如高山流水一般。雖然,有許多人讚美他的琴藝,但他卻認為一直沒有遇到真正能聽懂他琴...
伯牙絕弦教案教學目標知識與技能1.學會素材匯入的方法。2.進一步掌握“文字工具”的使用。3.學會在Flash中插入音樂。過程與方法1.學會在Flash中匯入素材的方法。2.學會在Flash中插入音樂的方法和技巧。情感態度和價值觀培...
《伯牙絕弦》教案文章摘要:本文章的主要內容是關於伯牙絕弦教案教學設計精品,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!教學目標1.讀通讀懂文言文,有感情地朗讀和背誦。。2.理解文章內容,感知文言文的特點,初步掌握學習文言文的方法。3.創...
朱自清與俞平伯的友情始於“五四”後不久。當時,杭州第一師範學校校長致函北大校長蔣夢麟,請他代為物色教員,蔣夢麟便推薦了本校的高材生朱自清和俞平伯。後來,俞平伯在杭州一師任教不到半年,就辭職去了北京。1923年6月,朱...
《伯牙絕弦》教案教學目標:1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3.積累中華經典詩文,感受朋友見真摯的友情。教學重難點:1.重點:學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容,在...
《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面是小編為大家提供的關於最美的半命題作文,內容如下:【《伯牙絕弦》原文】伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉...
伯牙鼓琴/伯牙絕弦春秋戰國伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為...
導語:伯俞泣杖,漢語成語,意思是漢韓伯俞受母責打,感念母親力衰而哭泣。下面和小編一起來看文言文伯俞泣杖翻譯,希望有所幫助!伯俞泣杖原文漢韓伯俞、樑人。性至孝。母教素嚴。每有小過。輒杖之。伯俞跪受無怨。一日、復杖。...
《俞平伯點評紅樓夢》一書中,作者採用長篇、短篇兼收的方式,發表了他對《紅樓夢》的個人見解和研究成果!俞平伯點評紅樓夢1.內容介紹叢書所選作者皆是紅學家或在其他領域卓然成家者,以期讀者能站在更高的角度認識《紅樓...
南方網資料南方網訊1918年秋至1919年底,我正在北京大學中國文學門(即現在的“中文系”)讀書。在新文化思潮的影響下,我參加了當時北大學生組織的新潮社。1911年孫中山先生領導的辛亥革命,推翻了統治中國兩千餘年的封建帝...
《伯牙絕弦》教學設計與反思教學目標:1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3.積累中華經典詩文,感受朋友見真摯的友情。教學重點:學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內...
伯俞是漢代梁州人,姓韓,是當時有名的孝子。伯俞家的家規很嚴,因他的父親早故,檢查家規的工作就落在他母親的身上。只要犯了家規,就要挨母親五下柺杖,伯俞從小沒少捱打。後來,雖然伯俞長大成人,在縣衙裡做文書工作,可他還是恪守...
館之在吾家舊矣,吾高祖則有印雪軒,吾曾祖則有茶香室,澤五世則風流宜尺,其若猶未者,偶然耳。何則?僅生豬年,秉鳩之性,既拙於手,又以嫩為好,故畢半生不能營一室。弱歲負笈北都,自字直民而號屈齋,其形如街而短,不屈不齋,時吾妻未來,一日...
改寫《伯牙絕弦》一、教學背景六年級的學生已經學習了很多首詩詞,這是學生第二次接觸文言文,文言文的學習方法與古詩詞基本相同,對於本課來說,學習方法的指導不是難點,但在本組教材這一大背景下,對文字進行閱讀教學時,讓學生...
公共汽車於下午五時半進城去。圓明園是些土堆,以外,西山黯然而紫,上面有淡薄橙色的暈,含著一輪寒日。初冬,北地天短,夕陽如箭,可是車兒一拐,才背轉它,眼前就是黃昏了。海甸鎮這樣的冷落,又這樣的小,歸齊只有兩條街似的,一走就要完...
伯俞是漢代梁州人,姓韓,是當時有名的孝子。伯俞家的家規很嚴,因他的父親早故,檢查家規的工作就落在他母親的身上。只要犯了家規,就要挨母親五下柺杖,伯俞從小沒少捱打。後來,雖然伯俞長大成人,在縣衙裡做文書工作,可他還是恪守...
俞平伯(1900-1990),原名俞銘衡,出版的詩集有《冬夜》(1922)、《西還》(1924)、《憶》(1925)、《俞平伯詩全編》(1992)等。以下是小編分享的俞平伯的詩歌,歡迎大家閱讀!憶(選三)一有了兩個橘子,一個是我底,一個是我姊姊底。...
導語:閱讀伯牙絕弦譯文中,我們可以理解到人生苦短,知音難求;雲煙萬里,佳話千載。純真友誼的基礎是理解。下面是小編給大家整理的伯牙絕弦譯文的相關內容,希望能給你帶來幫助!伯牙絕弦譯文伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,...
《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。明代小說家馮夢龍根據這個傳說創作了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》中。【課文原文】伯牙絕弦伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範一、教材分析《伯牙絕弦》已然成為中華文化中關於“知音”最為生動、最為震撼的註解之一。它講述了春秋時期,俞伯牙與鍾子期以琴相識,以琴相知,最...
《伯牙絕弦》改寫1一、教學背景六年級的學生已經學習了很多首詩詞,這是學生第二次接觸文言文,文言文的學習方法與古詩詞基本相同,對於本課來說,學習方法的指導不是難點,但在本組教材這一大背景下,對文字進行閱讀教學時,讓學...
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