有關6-10的認識教學反思參考的精選大全
6-10的認識教學反思參考篇一：6-10的認識教學反思（641字）6-10的數學的組成是學生在學生了2-5的數的組成基礎上進行的，學生已經學會通過操作學習數的分解和組成，而且絕大多數的學生在幼兒園中已經知道了2-10的組成。怎樣教學...
《6—10的認識》的教學反思從畢業到實習，再到現在身體力行國小數學教學，一路走來，收穫著，也感慨著。關於數學教學、關於國小課堂，我想我再也不會報以輕鬆的態度，所以也越來越多地明白，一堂好課組織起來的不易，和展示出一堂精...
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的數學10的認識教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。數學10的認識教學反思1...
成功之處：這節課我在教學新課前，根據教材上的主題圖，營造出一個教室裡師生勞動的場景，這是孩子們隨處可見的場面，由於它就來自於學生周圍，因此學生熱情高漲，感到十分親切、熟悉，情不自禁地參與到數學活動中來。隨後，我引導學生...
《6—10的認識和加減法》，通過學習，學生認識了6——10各數的基數意義和序數意義，培養了觀察能力和語言表達能力。在數數過程中進行了講衛生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減...
認位置教學反思首次嘗試一年級教學，心中多少有點忐忑。拿起一年級數學教科書，心中一陣狂喜：內容真的很簡單！這有什麼難教的，太容易了！第一天，數一數，基本都會。第二天，比一比，有點糊塗。第三天，分一分，出現不會。第四天，認位置，很難...
作為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《10的認識》數學教學反思，歡迎大家分享。《10的認識》數學教學...
100以內數的認識教學反思參考《數學課程標準》指出：學生數學學習的內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。本節課採取了獨立思考、...
《認識東南西北方向》教學反思參考新課程倡導民主、開放、科學的課程理念，教材不過是師生對話的一個“話題”，在教學中要針對學生情況，用活教材，使教材更有利於學生的發展。本課是在學生學會辨認東、南、西、北四個方向基...
篇一：認識面積教學反思認識面積是一節內容比較難的概念課，在讓學生由實物表面的面積到封閉圖形表面的面積，由具體到抽象的一個思維訓練的過程。在這節課中我選取生活中教室中的事物讓學生先進行面積大小的比較。我先出示...
《小數的初步認識》是人教版實驗教材第六冊第七單元的教學內容，孩子們在第二冊認識人民幣一單元中已經見過了表示價格的一位小數，再加上孩子們平時逛超市的購物經驗，所以孩子們對小數尤其是表示價格的小數並不陌生，讀寫小...
幼兒在上半年已學習了10以內數概念，為學習序數做好了準備。我覺得學習序數可以分為兩段學習10以內的序數，先學5以內的序數，再學10以內的序數。學習序數可以從不同方向如從左到右，從右到左，從上到下，從下到上等確認物體的排...
認識礦物的性質教學反思參考《認識礦物的性質》教學反思《認識礦物質的性質》是第四單元第二節的內容，在第一節裡已經學習了岩石是一種或者多種礦物質的集合體，故在引入時是用複習岩石的概念的基礎上提出問題“什麼是礦...
篇一：元角分的認識教學反思《元角分的認識》教學反思《元角分的認識》是一年級第二冊的內容，13種人民幣的面值對學生來說並不陌生，但調查中不難發現，學生對人民幣的認識是浮淺的，而且實際生活中只認識人民幣是遠遠不夠的，認...
《6～10的認識》的教學反思認識6時，通過老師操作撥珠，學生擺了6個圓片，學生的頭腦裡形成的6這個抽象數字的認知是比較到位的，而對7、8、9、10的認識，我為了緊縮課堂時間，以為學生憑藉原有的知識經驗，不需要通過操作擺圓片，就能...
在不斷進步的社會中，我們的工作之一就是課堂教學，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編整理的《認識公頃》教學反思參考（通用10篇），歡迎大家分享。《認識公頃》教學反思參考1我執教的《...
作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的10的認識教學反思（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。10的認識教學反思篇1...
在《10的認識》一課中，10的組成這一環節非常重要。在本節課的教學中，我對這一環節有較深的體會：一、實現了教師角色的轉變。教學中，我沒有盲目地去執行教材，而是對課程資源進行了創造性開發與挖掘，為學生提供了現實的、有意...
學生正式學習分數以前，“二分之一”“三分之一”等已經出現在他們的口頭語言中，只是還不曾想過要用什麼符號來表示它們。教學的實踐中難免會有一些錯漏，為了彌補教學中的許多不足，數學網特地收集了相關的人教版《認識分數...
認識日曆教學反思參考認識日曆教學反思《認識日曆》不僅僅是一節認知活動，更是具有科學性的活動。不僅要讓孩子們認識到日曆，並讓孩子們瞭解日曆、知道日曆的用途。因此，在活動的開始，我沒有繞任何的彎子，直接開門見山的讓...
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《10的認識》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《10的認識》教學反思1...
《10的認識》的教學反思這節課圍繞課標體現趣，新，活三個特色。趣：1以趣激情，突破難點。興趣是最好的老師，是推動學生探究新知識的動力，但興趣總是在一定情境中產生。為此，在新課開始時，我注意創設情境，激發參與的動機，利用聽音...
1、學生在學習本課內容之前，已經學習了0~5這些數字，對於數一數，再找數字有一定的經驗。讓學生在”大課間活動“的教學情境中找出6、7、8、9這幾個數字，貼近學生生活，幫助學生從現實生活中抽象出數字。2、在教學幾個數字的...
篇一：認識小數教學反思《小數的初步認識》是人教版實驗教材第六冊第七單元的教學內容，這節課的重點是知道以元為單位、以米為單位的小數的具體含義和知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數。讓孩子們在...
《認識平行》教學反思參考篇一：《平行線》教學反思《認識平行線》是在學生認識了直線的基礎上學習的，是進一步學習空間與圖形的重要基礎。教材根據現實生活情境，在識別直線相交與不相交的基礎上認識平行線。本課的學習目...
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