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《整百整千數的口算乘法》教案範文
《整百整千數的口算乘法》教案範文教學目標:1、使學生掌握一位數乘整十。整百、整千數的口算方法,會進行相應的口算。2、使學生知道一位數乘整十、整百、整千數的簡便演算法。教學難點:理解一位數乘整十數的口演算法。教學過...
《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計
《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計教學內容:教科書第1頁例1和“試一試”,第2頁例2和“試一試”,第2~3頁的“想想做做”。課時目標:1.引導學生經歷探索整百數乘一位數口算方法的過程,能正確、熟練地進行相關的口...
《整百數乘一位數的口算》教案
教學目標:讓學生通過用自己的方法進行整百數乘一位數的口算(進位與不進位),使學生的學習活動成為主動探索和富有個性的過程。教學重點:整百數乘一位數的口算(進位與不進位)的方法。教學難點:學生探索知識主動性的培養。教學過...
人教版二年級數學《整千整百數加減法口算》教學反思
核心提示:今天上校內研討課,整堂課我是由八道數的組成題目複習引入,然後出示圖片讓生獲取數學資訊並且根據資訊提出數學問題,加強生提問的能力,並且用什麼方法計算,如何列式,怎麼計算,讓生說算理把整千數看做幾個千,然...今天...
整十數除整十數幾百幾十數的口算教案
教學目標:1、學會整十數除整十數、幾百幾十數的口算方法。2、經歷探索整十數除整十數、幾百幾十數的口算方法,並通過自己的感受得出最優的方法。3、能較熟練地進行口算。4、通過自己探索得出口算方法,體驗到成功的喜悅。...
整千整百數加減法教學反思
本節教學內容學生是在學過“整十數加減整十數”的基礎上學習整百整千數的加減法,學生已經懂得了相同數位才能相加減的道理,可以說這部分內容不是很難,因此,我主要採用讓學生自主學習和利用舊知識順利遷移的方法進行教學。...
一位數同整十、整百數相乘的口算教學設計
教學目標1.通過學習使學生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理,掌握其口算方法.2.培養學生的口算能力和類推能力.3.激發學生學習數學的興趣,同時培養學生認真仔細的良好學習習慣.教學重點理解算理,掌握口算方法教學...
《整千整百數加減法口算》教學反思範文(通用6篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們要有一流的教學能力,反思過去,是為了以後。我們該怎麼去寫反思呢?下面是小編幫大家整理的《整千整百數加減法口算》教學反思範文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。《整千整百數加減法口算》教學反思1...
整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思
1.板書有些亂,重點沒有突出,下次可以設計的更簡潔一點。我最大的毛病其實是字寫的不好,所以一直對自己的板書很沒信心,主機板書和副板書要分清區域寫(以後規定就寫最右側)。不該寫的就不寫,保持簡潔有力的板書,掌握住學生回答和...
《整十、整百、整千數乘一位數的口算》是在學生掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。計算教學是很枯燥的教學內容,但又是在數學中必不可少的一個內容,計算能幫助人們解決問題,是國小生學習數學所必須掌握...
三年級《整百、整千數的口算乘法》教案
教學內容:教科書p68——69,練習十五1、2、3題。教學目標:1、使學生掌握一位數乘整十。整百、整千數的口算方法,會進行相應的口算。2、使學生知道一位數乘整十、整百、整千數的簡便演算法。教學難點:理解一位數乘整十數的口算...
《整千整百數加減法口算》教學反思(精選6篇)
身為一名剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《整千整百數加減法口算》教學反思(精選6篇),歡迎大家分享。《整千整百數...
《整百數乘一位數的口算》教學設計
《整百數乘一位數的口算》教學設計教學目標使學生經歷探索三位數乘一位數演算法的過程,會口算整百數乘一位數。教學重難點探索演算法,理解算理。教學準備掛圖、想想做做第2題的卡片教學內容一、複習二、新授1、教學例題出示...
《兩位數乘10及整十數乘整十數口算》的教案
教學內容:兩位數乘10及整十數乘整十數口算教學目標:1.在解決具體問題的過程中,學會兩位數乘10和整十數乘整十數的口算方法,並能正確口算。2.初步培養獨立思考和探索問題的意識,能夠運用所學知識,提出並解決簡單的實際問題,體...
《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思
口算乘法是在學生掌握了表內乘法和數的組成的基礎上進行教學的。根據《標準》精神,國小數學教學應該讓學生經歷知識產生和形成的過程,發揮他們在學習上的主體作用,促進學生的全面發展。因此,這節課我認為以下幾方面做的較...
《整千整百數加減法口算》教學反思(通用5篇)
作為一名人民老師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《整千整百數加減法口算》教學反思(通用5篇),希望對大家有所幫助。《整千整百數...
《整百整千加減法》教案
教學內容:課本第81頁例9。授課日期__年__月_日星期教學目標:1、通過熟悉的買電器的生活情景,提出加減法問題,探索口算整百、整千的加減的方法,經歷交演算法的過程。2、能正確熟練地進行計算,發展口算能力,培養學生的綜合應用能...
《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思
注重學生已有知識經驗基礎,引導學生探究算理與演算法的統一。學生已有的`整十、整百數乘一位數的口算乘法知識和經驗,課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數學活動。引導學生利用知識的遷移,自主探究整百數...
《整百數乘一位數的口算》評課稿現在感覺我們的孩子計算能力是越來越差了,通過分析,我認為目前在計算教學方面主要存在以下三個問題:1、由於教學內容多,課時減少,我們忽視了基本的口算訓練。2、許多老師感到計算教學枯燥無...
《整百數乘一位數的口算》教學反思
華羅庚說過:人們對數學產生枯燥無味、神祕難懂的印象,原因之一是脫離實際。數學教學尤其是計算教學常給人一種脫離生活、枯燥無味的感覺。為有效改變這一狀況,引導學生全面、主動參與學習,本節課側重以下嘗試:1、以情境促...
二年級數學《整千整百數加減法口算》教學反思
《整百整千數的加減法》教學重點是掌握計算方法,演算法多樣化,難點是理解算理。下面給大家分享《整千整百數加減法口算》教學反思,一起來看看吧!《整千整百數加減法口算》教學反思1《整百、整千數加減法》是人教版二年級數...
一、我知道,我會填。1、30是()個十,3個十乘4得()個十。就是()。2、600是()個百,6個百乘5得()個百。就是()。3、表示6個80的算式是(),結果是()。4、計算200×8時,想法是:2乘8得16,在末尾添寫()個0,就得到200×8的`積了,積就是()...
《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學反思
《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學反思1、給學生提供充分的發揮時空。課前佈置了課前小研究,其實這一內容是學生在已有的乘法口訣、乘法的意義基礎上進行教學的,所以佈置課前小研究能讓學生自己探索新知,收回檢查...
研究整十整百數乘一位數的口算教學反思
本節課我從解決問題入手,引入計算。重點研究整十、整百數乘一位數的口算。我組織學生利用學具進行操作,在操作中明白口算的道理,並找到自己喜歡的口算方法。應該說這部分的內容是很容易的,學生學起來得心應手,而且積極性非...
整百數乘一位數的口算教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編收集整理的整百數乘一位數的口算教學...
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