有關一年級上冊數學教學計劃設計案例的精選大全
一、情況分析:因為學生是剛進入一年級進行學習,課堂常規對於孩子來說是一個陌生的過程,怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什麼是課堂作業、什麼是家庭作業、怎樣記家庭作業,上課什麼時間能交流...
一、班級情況分析:本學期一年級(1)班41人、一(2)班40人,這些學生大部分是上過幼兒班。他們天真可愛,活潑調皮。開學初,經過和學生初步接觸瞭解,這些學生由於常規訓練少,一些起碼的常規知識都不懂,他們還像在幼兒班一樣沒有任...
一、課程標準的目標和要求(一)總體目標通過義務教育階段的數學學習,學生能夠:獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識(包括數學事實、數學活動經驗)以及基本的數學思想方法和必要的應用技能;初步學會運...
一、指導思想準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,立足於基礎知識和基本技能的教學,注重滲透數學思想和方法。針對學生實際,不斷研究數學教學,改進教法,指導學法,奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技...
一、教學內容這一冊教材包括下面一些內容:小數乘法,小數除法,簡易方程,觀察物體,多邊形的面積,統計與可能性,數學廣角和數學綜合運用等。小數乘法,小數除法,簡易方程,多邊形的面積,統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。在數...
一、本學期教材重點及教材分析:(一)、本冊教材說明:全冊教材由“培養良好的學習習慣”、“識字”和“課文”三種類型組成,型別不多,結構簡明,眉目清楚。本冊教材目標集中,重點突出。“培養良好的學習習慣”的重在用眼衛生,講...
人教版七年級數學上冊教學計劃一一、指導思想:本班學生剛剛完成國小六年的學習,升入七年級,也就是我們現在所說的七年級。通過調閱小六畢業會考成績冊和試卷,發現本班學生的數學成績不甚理想。從學生作答來看,基礎知識不紮實,計...
教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第47頁及練習七第13、14題。設計意圖:本節的“用數學”是讓學生能尋找出解決問題的方法並計算出結果,側重通過計算得出,而不是去數未知數的數量,這是學生第一次接...
一、學情分析四年級的學生,經過前面三年的學習,已經具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力,養成了一些良好的學習習慣,掌握了一些科學的方法,學會獨立思考和與人溝通、協商、合作、交流的能力,學會探究問題,並能根據...
在這充滿挑戰的新學期裡,一年級教師如何制定教學計劃呢?下面是小編為大家收集整理的數學一年級上冊教學計劃,歡迎閱讀。數學一年級上冊教學計劃一一、班級概況分析:學生剛入校,對學校的常規不瞭解。年紀小,自律性差。但都...
作為一位傑出的教職工,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的一年級上冊數學教學設計,歡迎大家借鑑與...
教學計劃是對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,並對學期、學年、假期進行劃分。下面是為大家收集的一年級上冊數學教學計劃書本文是小編精心編輯的一年級上冊數學教學計劃,希望能幫助到你!一年級上冊數學教...
一、基本情況:本學期是國中學習的關鍵時期本學期我擔任九年級年級三(5、6)兩個班的數學教學工作,是新課程標準實驗教材,如何用新理念使用好新課程標準教材?如何在教學中貫徹新課標精神?這要求在教學過程中的創新意識、引導學...
一、學生情況分析:本學期我帶兩個班數學課,兩個班學生男女比例均等,但由於學生年齡小,注意力差,所以一節課雖然傳授的知識不多,但組織紀律上花費的時間不少。二、教材分析:本冊教材一共分為十個單元:數一數、比一比、1----5的...
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!這也意味著,又要準備開始寫教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的一年級數學上冊教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。一年級...
在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的一年級數學上冊教學設計,僅供參考,歡迎大家閱...
一、學生情況分析本班共有學生56人,其中男生29人,女生27人,學生的聽課習慣已初步養成,並班上同學思想比較要求上進,有部分學生學習態度端正學習能力強,學習有方法,學習興趣濃厚;另一部分學生表現為學習目的不明確,學習態度不端...
二年級的小朋友經過了一年的數學學習活動,對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變,下面是小編收集整理的二年級上冊數學教學計劃,歡迎大家閱讀參考!二年級上冊數學教學計劃(一)一、教材分析:本冊教材...
教學目標1.知識與技能①理解有理數的意義.②能把給出的有理數按要求分類.③瞭解0在有理數分類的作用.2.過程與方法經歷本節的.學習,培養學生樹立分類討論的觀點和能正確地進行分類的能力.3.情感、態度與價值觀通過聯絡...
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的一年級數學上冊《古人計數》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。【...
一、班級情況分析這學期我繼續任教一年級(4)班和(5)班的數學。一(4)班的學生人數是58人,一(5)班的人數是60人。學生通過一個學期的新教材學習,已經初步適應了新課程的教材特點,並能按時去完成學習任務。二、教材分析這冊教材包括...
一、學生情況分析:通過上學期的接觸與交流,對所帶班四年級三班、四年級四班的學生有了全面的瞭解。兩個班學生的學習習慣及個體差異有很大的差別。但總體來講,有70%的學生基礎好、能力強,能完成老師交給的學習任務,學習積...
作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的四年級上冊數學教案設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
一、教材分析本冊教材的教學內容有:一、乘法的初步認識;二、表內乘法(一);三、角的初步認識;四、表內乘法(二);五、除法的初步認識;六、方向與位置;七、表內除法;八、統計與可能性;九、混合運算;十、總複習。重點是表內乘法和相應的...
一、基本情況分析七年級兩個班學生的總體情況如下:1班學生:33人,其中男生18人,女生15人。2班學生42人,其中女生20人,男生21人;通過國小的升學成績來看,學生的數學成績參差不齊,分數高的,有90分以上的分數低的,還不過30分,總體上...
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