有關兩位數的精選大全

《兩位數乘兩位數》優秀教學反思範文(通用5篇)
作為一名人民老師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《兩位數乘兩位數》優秀教學反思範文(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
《三位數乘兩位數筆算乘法》教案
教材分析1、要求學生能掌握三位數乘兩位數的計算方法,並能正確的進行計算。2、本節內容是在三年級所學的兩位數乘兩位數的基礎上教學;本節內容在課本的第三單元第二節安排的,是在兩位數乘兩位數的口算之後教學。為後面的...
兩位數加兩位數(進位加法)教學設計(人教版二年級上冊100以內的加法和減法)
教學目標1、通過學生的交流,發現100以內兩位數進位加法的多種計算方法,體驗演算法的多樣性。2、能選擇合理的演算法,比較熟練地進行計算。3、明白“個位滿十,向十位進一”的道理.4、能運用數學知識嘗試解決問題。同時培養學生良好的...
國小四年級數學三位數乘兩位數說課稿範文
一、教學內容1.口算乘法。2.筆算乘法。二、教學目標1.使學生掌握用一位數乘兩位數(積在100以內)或幾百幾十的數的口算方法。2.使學生能根據兩位數乘兩位數的筆算方法,類推並掌握三位數乘兩位數的筆算方法。3.使學生在解決具體...
三年級數學第五單元兩位數乘兩位數常考知識點歸納
三年級數學第五單元兩位數乘兩位數常考知識點歸納兩位數乘兩位數的知識點如下:1.使學生會口算整十、整百數乘整十數,會口算兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。2.使學生經歷兩位數乘兩位數的計算過程,掌握兩位數乘兩...
四年級數學《三位數乘兩位數》教學反思(精選10篇)
作為一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編整理的四年級數學《三位數乘兩位數》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
《三位數乘兩位數》的教學反思(通用8篇)
身為一位優秀的教師,教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《三位數乘兩位數》的教學反思(通用8篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《三...
徐老師的課可以用一個字來形容,那就是“透”。她總能適時的在學生有困惑、理解困難的地方加以點撥,有時就那麼三言兩語就能把學生給點透。《兩位數除以一位數》一課是學生真正學習除法筆算的開始,算理的理解尤為重要。在...
《兩位數加兩位數的口算》評課稿
聽完這節課,心中最大的感悟就是劉老師的“精心”。主要體現在以下幾個方面:其一、對課堂匯入語、課中過渡語和課末的結束語的選用非常的到位,都是精心撰寫而成,並非率性而為。其二、對教材的分析理解透徹,主要表現在教學“...
三年數下《兩位數乘兩位數》教學反思
學生已有了豎式書寫和不進位計算方法的經驗,但由於計算中產生了進位計算難度比不進位乘有所提高,錯誤率也會相應增加。這節課我採用兩個層次進行教學。第一層次是根據情境對19×19的結果進行估算,旨在培養學生先估後算的...
教學內容:《義務教育教科書數學》(青島版)六年制一年級下冊第五單元資訊窗1。教學目標:1.通過操作、觀察,掌握兩位數加一位數和整十數的算理和方法,並能正確熟練地口算。2.經歷發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程...
兩位數加一位數進位加法的教學反思
兩位數加一位數進位加法的教學反思《兩位數加一位數的進位加法》是在學生學習了20以內的加減法口算和100以內數的認識、整十數加減整十數、兩位數加整十數和兩位數加一位數(不進位)口算的基礎上進行教學的,我在本節課中...
關於《兩位數加一位數(不進位加)》的教學反思
關於《兩位數加一位數(不進位加)》的教學反思同學們之前已經學習了《兩位數加一位數(不進位加)》,由此本節課我是按照複習舊識的方法匯入的,通過回憶計算27+2的計算方法,引出新課中24+6的計算方法。新課的展開總的來說比較順...
三位數乘兩位數教案模板(通用10篇)
在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的三位數乘兩位數教案模板,歡迎閱讀與收藏。三位數乘兩位數教案...
《兩位數加兩位數進位加》評課稿範文
1、在學具操作中,理解進位原理。低年級學生特別依賴於已有經驗和直觀思維,抽象的計算只有放在一個具體情境中和具體的活動結合起來,才能容易調動學生的學習積極性,提高學習的熱情。陳老師在引導學生根據情境圖提出數學問...
《除數是兩位數的除法》教學設計
作為一名教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《除數是兩位數的除法》教學設計,希望對大家有所幫助。《...
《兩位數加一位數進位加》教學設計
《兩位數加一位數進位加》教學設計教學目標:1、在問題情境中探索並掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法,通過交流與比較優化出適合於自己的演算法。2、體會解決問題策略的多樣性,培養學生獨立思考的能力和思維的靈活性。...
兩位數減一位數的退位減法教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的兩位數減一位數的退位減法教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。兩位數減一...
《筆算兩位數加兩位數不進位加》教學反思範文
“筆算兩位數加兩位數”這節課是在學生已經掌握兩位數加整十數、兩位數加一位數的基礎上學習的內容。學生可以藉助以前學習的口算方法來解決計算問題,但本節課重點是學習筆算加法的算理。反思這一節課,新課前對一年級的...
四年級數學《三位數乘兩位數》課後教學反思(精選8篇)
作為一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的四年級數學《三位數乘兩位數》課後教學反思(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀...
《兩位數加兩位數的口算》教學反思與設計
一、創設情境,充分調動學生學習的積極性在教學時,創設適合的情境對於激發學生的學習興趣是十分重要的,好的情境能讓學生儘快地融入到教學中來。因此,我的重建課的教案改成兩位小朋友買玩具,70元錢夠不夠的問題,這樣一方面...
《三位數乘兩位數的筆算》的評課稿
您現在正在閱讀的《三位數乘兩位數的筆算》評課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《三位數乘兩位數的筆算》評課稿三位數乘兩位數的筆算,是在學生已經掌握三位數乘一位數、兩位數乘兩位數筆算方法的...
《兩位數減一位數退位減法》教學設計
作為一位傑出的教職工,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《兩位數減一位數退位減法》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《兩...
三年級數學兩位數乘兩位數筆算乘法教學設計
作為一名老師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的三年級數學兩位數乘兩位數筆算乘法教...
《三位數乘兩位數解決問題》教學設計範文
一、教學目標(一)知識與技能使學生理解掌握積的變化規律,嘗試用簡潔的語言表達積的變化規律,並能運用規律解決一些簡單的問題。(二)過程與方法引導學生參與自主探究活動,經歷觀察發現、大膽猜想、舉例驗證、歸納總結積的...
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