有關比較教學法在語文教學中的運用教學論文的精選大全

比較教學法在語文教學中的運用教學論文1500字

01-10 ——比較教學法在語文教學中的運用“比較思維法，是從具有同一性的事物中尋找其差異，求異存同的思維方法。”因此，比較在學術研究中是不可或缺的好方法。同樣，在中學教學實踐中，比較也不失為一種擴充套件思路、提高效率的重要方...

論文分析：淺談比較法在語文教學中的運用

12-01 比較，是人類思維的基本方式，也是創造性思維的重要的方法，烏申斯基說“比較是一切理解和思維的基礎。”有比較才有鑑別，通過比較，可產生強烈的刺激，促進積極思維。比較法即對有關教學內容進行由此及彼、由表及裡、由已知到未...

中法新媒體教學比較論文

03-04 【內容摘要】隨著社會的發展和技術的進步，國內的藝術教育正面臨新的轉型，以適應新時期的發展需要。作者通過對巴黎國立高等裝飾藝術學院的考察和交流，選取其新媒體課程為切入點，介紹專業教學課程設計與教學特點，以此探討新...

教學法在漢語語法教學中的實用性論文

03-06 一、逆向式教學法逆向思維是人類一種重要的思維方式，逆向式教學法則借鑑了逆向思維的理念，相對於傳統教學中先理論後舉證的教學模式而言，它是一種逆向教學模式：首先避開理論知識的講授，從學生感興趣的材料和案例入手，讓學生...

比較法在生物教學中的應用論文

01-07 一、國中生物比較法教學的優勢以上的闡述便是比較法教學的優勢，由此可以看出比較法教學的運用有著不容否認的必要性。但是，目前在比較法教學的應用過程中，存在著不少問題，比如，一些教師不考慮實際情況，就盲目地運用比較法，造...

比較閱讀法在語文教學中的運用論文

01-09 比較，是人們分析、認識和鑑別事物的重要方法。在社會實踐和科學實驗中，人們總是通過對相似或不同事物的互相比較才獲得正確認識的。所謂“有比較才有鑑別”正體現了這種意義。因此，“比較”也被心理學列為思維的重要環節...

比較法教學下地理教學論文

12-07 1.同類事物比較法即同類地理事物或現象對比，比較各點相同和相似之處。教師在講授某一地理問題時，可以引入學生學過的同類地理事物或現象進行比較講解。例如：講完亞洲的地理位置以後，引導學生用同樣的方法描述南美洲的地理...

情景教學法在中學英語教學中的運用論文

09-14 一般而言，情景教學法指的是教師藉助於相關的教學內容，按照實際的教學需求為學生提供一個模擬化的教學情境，引導學生全身心的投入到該學習情境中，培養學生的學習熱情，充分調動學生學習的積極性，實現教學目標。與此同時，情境教...

比較法對地理教學的應用論文

12-17 摘要：中學地理的知識較抽象，造成學生理解和接受比較困難，直接影響到學生的學習效率及質量。將比較法應用於地理教學，可提高地理課堂的教學效率。以國中地理教學為研究物件探討比較法在地理教學中的實際應用。關鍵詞：比較法...

比較法教學國小數學論文論文

08-20 1比較法在題目解析中的應用在對學生的進行題目解析引導的過程中，由於數學問題的解析方法存在多樣性，因此為了進一步提高國小生思維的全面性，就要針對不同的數學題目制定相應的解析方法。比較法在數學題目的解析應用中十...

比較法在概念變式教學中的應用論文

01-08 數學中的變式教學就是通過不同的角度，不同的側面，不同的背景從多個方面變更所提供的數學物件的本質或數學問題的呈現形式。使事物的非本質的特徵時隱時現，而本質特徵保持不變的一種教學模式。它包括概念性變式教學和過程...

學導式教學法在大學語文教學中的運用論文

11-26 摘要：大學教育是一種自學加指導的學習，主要注重學生能力的培養，教師作為輔助的作用。這種科學的大學教學方式稱為學導使教學。我們知道大學語文是一門培養學生基本文學素養的學科，它重視的基本人文精神和閱讀能力。學導式...

反思教學法在數學教學的運用論文

01-10 一、反思教學法在國中生數學教學中的重要性從數學思維、教育學、倫理學、社會學等學科角度來對國中的國中生數學問題進行研究，從理論和實證兩方面來揭示國中生數學現狀和規律，從而為有效解決國中生學習問題提供理論依據...

試論CBS與一般教學法在循證醫學教學中的比較研究論文

01-09 案例教學法(CaseBasedStudy，CBS)起源於上世紀20年代，由美國哈佛商學院所倡導，而國內開始探究這種教學法則始於上世紀90年代之後。CBS是指在教學過程中根據教學內容選擇案例，通過組織學生討論一系列案例，提出解決問題的方案...

淺談比較法在語文教學中的運用(教師中心稿)

02-01 比較，是人類思維的基本方式，也是創造性思維的重要的方法，烏申斯基說“比較是一切理解和思維的基礎。”有比較才有鑑別，通過比較，可產生強烈的刺激，促進積極思維。比較法即對有關教學內容進行由此及彼、由表及裡、由已知到未...

新課程教學方法在語文教學中的運用論文

05-21 摘要：隨著我國中國小新課改的實施，新教材的應用，需要教師積極改進教學方式，鼓勵學生大膽質疑，從而促進學生德智體美勞得到全面發展。而且，教師在教學中應體現學生的主體地位，並傳授給學生有效合理的學習方法，從而使學生在融洽...

比較閱讀法在教學中的運用語文論文

05-05 比較，是人們分析、認識和鑑別事物的重要方法。在社會實踐和科學實驗中，人們總是通過對相似或不同事物的互相比較才獲得正確認識的。所謂有比較才有鑑別正體現了這種意義。因此，比較也被心理學列為思維的重要環節，它是人們...

教育心理學在法語教學活動中的運用論文

01-07 １教育心理學在法語教學活動中的重要意義１．１運用教育心理學改善教學方法在法語教學活動中運用的各種教學方法大都是教師根據學生所需要完成的學習任務而採用的手段與措施，教學方法的選擇對於教學質量有著直接的影響。選擇科...

淺談在國小語文教學法教學中試教法的運用論文

10-26 【摘要】國小語文教學法(以下簡稱“小語教”)是一門實踐性很強的學科，它要求學生能把所學理論運用到實踐中去，把理論知識轉化為能力。由於種種原因，當前小語文教教學效果與師生期望、課程自身的作用和未來國小教師職業的...

國中地理教學中比較法的運用

04-11 中學地理知識涉及面廣，對初學者來說，大量的地理概念、規律、特徵等常常不易分辨、掌握。筆者在實踐中體會到比較法可以幫助學生掌握新知識，複習鞏固舊知識，前後形成一個統一的知識體系。下面舉例說明比較法在教學中運用的...

中學數學教學方法的中西比較研究論文

12-26 （一）中學是大學的基礎，大學教育要想有一個好的開端，就必須提高中學教育的質量和水平。就中學教師來說，人人都希望自己的教育與教學活動能高效率，但這並非易事，它涉及到方方面面的諸多因素，如自己的工作能力、教育的大環境與小...

認知教學法在語法教學中的應用論文

01-07 一、引言認知教學法是一種強調教師讓學生通過對語言規則的歸納與理解,形成語言的綜合能力的教學方法.本文嘗試將認知教學法引入到漢語語法教學中,從而提高漢語語法的教學效果.比如"把"字句是漢語特殊句式之一,也是漢...

淺談比較法在《我的空中樓閣》教學中的運用教案教學設計

02-11 淺談比較法在《我的空中樓閣》教學中的運用《我的空中樓閣》是臺灣當代散文作家李樂薇的一篇意境優美情采飛揚的寫景散文。在這篇文章中，它為我們描繪了一幅美妙多姿的風景圖：有眉黛似的遠山，有蒼翠欲滴的山林，有虛無縹緲...

淺談比較法在詩歌鑑賞教學中的運用

12-01 例談比較法在鑑賞教學中的運用如何帶領學生進行鑑賞教學呢？這是語文教學中的一個說易做難的問題。筆者認為，比較法是鑑賞教學中的一種具有較強直觀性和啟發性的教法。下面以柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚州慢》為例，談談...

情境教學法在國小語文中的運用論文

12-01 摘要：在國小語文新課匯入階段運用情境教學法是一種較為有效的教學方式。為不斷提高國小語文新課匯入的有效性，我們可以在國小語文新課匯入階段結合多媒體創設情境，結合謎語創設情境，結合故事創設情境等。從而提高國小語文...

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