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一、給下面句子中畫線字選擇合適的解釋，把序號填在括號裡1.勝：①勝利。②打敗。③能夠承擔或承受。④比另一個優越。⑤優美的。(1)鏡泊湖四周峰巒疊起，湖心石島聳峙，湖中倒影奇幻，真是美不勝收。()(2)赤壁之戰是我國曆史上...
本節課上，我通過帶領學生從“奇觀”一詞入手，由釋義中的“景觀”再到知道課文的重點就是寫了鏡泊湖奇特的景觀。扣住“奇觀”使學生明確課文重點描寫了景觀的“奇”。文章介紹了鏡泊湖、吊水樓瀑布和地下森林這三個著名...
教學目標：1.認識本課8個生字。2.有感情地朗讀課文。3.學習作者觀察、寫景的方法，領略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受。4.瞭解鏡泊湖奇觀“奇”在哪裡，瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因，增長自然常識。教學過程：一、匯入...
鏡泊湖奇觀教案1教學目標：1．認識本課8個生字。2．有感情地朗讀課文。3．學習作者觀察、寫景的方法，領略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受。4．瞭解鏡泊湖奇觀“奇”在哪裡，瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因，增長自然常識。教學過...
教學目標1．通過本課學習，領略鏡泊湖的美麗景色，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。2．體會靜態和動態的描寫方法。3．有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。2．瞭解課文是怎...
教學要求：1、理解課文內容，領略鏡泊湖的美麗景色，獲得美的享受。2、體會靜態和動態描寫的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裡，瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的`原因，增長自然常識。教學時間：一課時...
作為一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《鏡泊湖奇觀》教...
設計理念：語文課堂最主要的任務是讓學生品味語言，感受形象。本設計以學生的自讀自悟為主，提倡自主學習，以學生的朗讀為基礎，以讀代講，以讀促講，在讀中想象，讀中體會，再通過多媒體課件直觀領，略鏡泊湖的美麗神奇，獲得美的享受。教...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《鏡泊...
教學目標1．通過本課學習，領略鏡泊湖的美麗景色，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。2．體會靜態和動態的描寫方法。3．有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。2．瞭解課文是怎...
教育目標：通過本課學習，領略鏡泊湖的美麗景色，獲得美的享受。教養目標：1．理解並學習文中描寫準確生動的詞語。2．瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林的形成原因。3．瞭解課文是怎樣描寫鏡泊湖的靜態美和動態美的。4．感情...
設計理念：語文課堂最主要的任務是讓學生品味語言，感受形象。本設計以學生的自讀自悟為主，提倡自主學習，以學生的朗讀為基礎，以讀代講，以讀促講，在讀中想象，讀中體會，再通過多媒體課件直觀領，略鏡泊湖的美麗神奇，獲得美的享受。教...
教學目的：1、瞭解鏡泊湖的奇觀，得到美的薰陶。2、體會動態和靜態的描寫手法。3、有感情地朗讀課文。重難點：作者是怎樣通過動、靜態的描寫表現奇觀的。課時：二課時課前準備：投影儀、錄音機、音樂磁帶、三張題單。教學過程：...
1．通過本課學習，領略鏡泊湖的美麗景色，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。2．體會靜態和動態的描寫方法。3．有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。2．瞭解課文是怎樣描寫鏡...
【教學目標】１、認識本課８個生字。２、有感情地朗讀課文。３、學習作者觀察、寫景的方法，領略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受。４、瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裡，瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因，增長自然常識。【教學過程】一、導...
《鏡泊湖奇觀》是一篇閱讀課文。課文先寫鏡泊湖的傳說和形成原因；再從總體上描寫鏡泊湖景色的最大特點是“自然樸實而又綺麗多變”；然後重點寫吊水樓瀑布、地下森林兩處景色。課文較好地展現了祖國河山的壯美和大自然的...
《鏡泊湖奇觀》教學設計教學內容：九年義務教育六年制國小語文教材第八冊第六單元24課《鏡泊湖奇觀》教學要求：1．認識本課8個生字。2．有感情地朗讀課文。3．學習作者觀察、寫景的方法，領略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受。4．了...
教育目標：通過本課學習，領略鏡泊湖的美麗景色，獲得美的享受。教養目標：1．理解並學習文中描寫準確生動的詞語。2．瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林的形成原因。3．瞭解課文是怎樣描寫鏡泊湖的靜態美和動態美的。4．感情...
設計理念：語文課堂最主要的任務是讓學生品味語言，感受形象。本設計以學生的自讀自悟為主，提倡自主學習，以學生的朗讀為基礎，以讀代講，以讀促講，在讀中想象，讀中體會，再通過多媒體課件直觀領，略鏡泊湖的美麗神奇，獲得美的享受。教...
教學目標1.通過本課學習，領略鏡泊湖的美麗景色，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。2.體會靜態和動態的描寫方法。3.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。2.瞭解課文...
作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的鏡泊湖奇觀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
教學要求：1、理解課文內容，領略鏡泊湖的美麗景色，獲得美的享受。2、體會靜態和動態描寫的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裡，瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因，增長自然常識。教學時間：一課時...
作為一名老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的鏡泊湖奇觀教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。鏡泊湖奇觀教案1教學目標：1、能自主學習不認識的字，...
一．學習第一、二自然段。誰願意把第一自然段讀給大家聽。（生讀）（生讀完後，叫一學生站起來）問：你聽了這一自然段，知道這一自然段主要寫什麼嗎？第二自然段交給你們同桌之間去學習。一人讀一遍，然後再商量一下，這一自然段主要寫什麼...
教學目標：1．認識本課8個生字。2．有感情地朗讀課文。3．學習作者觀察、寫景的方法，領略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受。4．瞭解鏡泊湖奇觀“奇”在哪裡，瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因，增長自然常識。教學過程：一、匯入新課1...
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