有關《古詩》的教學反思的精選大全

《古詩兩首》的教學反思
古詩詞蘊藏著中國悠久燦爛文化歷史,是人文教育和語言文字學習的豐富資源,它以抒情的方式,高度凝練的文字,集中地反映社會生活,用豐富的想象、富有節奏感、韻律美的語言來抒發思想情感。在教學20古詩兩首的時候,記下自己的點...
古詩山行教學反思
身為一位優秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的古詩山行教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。古詩山行教學反思篇1語文...
古詩《清明》教學反思
身為一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的古詩《清明》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。古詩《清明》教學反思1《清明...
古詩詠柳的教學反思
身為一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的古詩詠柳的教學反思,歡迎大家分享。古詩詠柳的教學反思1《詠柳》是唐朝詩人...
《池上》古詩教學反思
身為一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《池上》古詩教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《池上》...
古詩絕句的教學反思
美術作品裡的敗筆會使作品黯然失色,課堂上語文老師繪畫的敗筆卻能使課堂變得更美。下面這節課就是最好的例子:今天上午,我和孩子們共同學習杜甫的一首古詩《絕句》,才剛把詩句理解完,就有孩子提議:老師,這首詩那麼優美,讓咱們...
古詩兩首的教學反思
《望洞庭》是詩人在看到洞庭湖的美景時有感而發。詩人描寫真實,生動、具體,把湖光和月亮渾然一體的和諧、寧靜比作鏡子,把君山比作青螺,把洞庭湖比作白銀盤。學生通過學詩看圖片,體會詩人所描寫的意境,學起來很有興趣。我在...
《古詩三首》的教學反思
教育發展到今天,經歷了無數挑戰,並且還要接受更多新的挑戰,而今天所面臨資訊化的挑戰更是前所未有的。無論我們是否願意,是否承認,資訊化的浪潮已席捲整個基礎教育,以資訊化帶動教育現代化,已成為教育跨越式發展的必由之路。...
古詩《長相思》教學反思
無論是身處學校還是步入社會,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧,古詩的格律限制較少。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?下面是小編幫大家整理的古詩《長相思》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。古...
古詩寒食的教學反思
導語:《寒食》詩的前兩句寫的是白晝,後兩句則是寫夜晚:“日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。”以下是小編為大家整理的古詩寒食的教學反思,歡迎大家閱讀與借鑑!古詩寒食的教學反思寒食是我國古代一個傳統節日,一般在冬至後一百...
古詩《江雪》教學反思
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩泛指中國古代詩歌。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢?下面是小編幫大家整理的古詩《江雪》教學反思,歡迎大家分享。一、匯入環節,我利用課間出示四幅精美...
古詩教學反思
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的古詩教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。古詩教學反思1...
古詩教學反思範文
古詩文是一個富有民族色彩的古典世界,是文學、藝術的中國特色;小而言之,古詩文是一個人精神的底子,是價值觀、人生觀的中國特色。下面給大家分享古詩教學反思,一起來看看吧!古詩教學反思1我國是一個詩的國度,同時又是一個非...
學習古詩的教學反思
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢?以下是小編為大家收集的學習古詩的教學反思,歡迎閱讀與收藏。經過...
古詩《古詩兩首》教學反思
《山行》與《楓橋夜泊》這兩首古詩學生早已能背誦,通過各種渠道也基本能理解古詩的意思。但古詩的教學除了理解詩句的意思之外,難點在於引發想象、激發學生情感。課堂上,我利用圖文結合的方法,使圖文對照了起來。先讓學生...
古詩兩首教學反思
詩人陸游臨終作詩,不說別的家常話,而只說“不見九州同”之遺恨;對兒子沒有別的囑咐,卻只叮嚀他們在家祭時別忘了把“北定中原”的喜訊告訴他。這是何等深厚真摯的愛國情感啊!詩人杜甫聽到官軍收復河南河北,之所以那樣激動不...
古詩小池的教學反思
古詩《小池》是南宋著名詩人,“南宋四大家之一”的楊萬里代表作之一,著名詩句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”景色多麼美麗,畫面感多麼強,令人稱道。學習這首古詩時,我先在黑板上畫了一個池子,問學生:老師畫的是什麼?(小池)那...
古詩元日教學反思
《元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和永珍更新的動人景象,抒發了作者革新政治的思想感情,充滿歡快及積極向上的奮發精神。下面是小編整理的關於古詩元日教學反思,歡迎閱讀參考...
古詩《畫》教學反思
低年級的古詩教學不同於高年級,重點是引導學生在識字的基礎上通過多種形式的讀,多層次地讀,再讀中感知、感悟,在讀中品味。教學中我是這樣安排的:1、初步感知,讀一讀揭示課題後,我出示畫面,放配樂朗讀錄音,為學生創設情境,並結...
《古詩二首》教學反思
1、描述本課兩首詩《房兵曹胡馬》和《馬詩》是寫馬詩的壓卷之作,雖都寫馬,但又各具氣象,特色鮮明。杜甫的《房兵曹胡馬》以雄健的筆力刻畫雄健之馬,表達了對朋友的期望,更表達了詩人積極進取、建功立業的抱負。李賀的`《馬...
古詩的教學反思範文
身為一名人民教師,我們的工作之一就是教學,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的古詩的教學反思範文,希望對大家有所幫助。古詩的教學反思1本課兩首五言絕句《...
古詩《靜夜思》教學反思
美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話:如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話,我將會說,影響學習的唯一的、最重要的因素,是學生已經知道了什麼。這就是說,教師在面對一個班級...
《古詩》教學反思
楊萬里的《宿新市徐公店》:“籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”詩人以清新活潑的語言,描繪了一幅春意盎然的村童撲蝶圖。在上課前,湊巧,崔老師上了這堂課,我聽後受益匪淺,及時修正了我的教學...
古詩《元日》教學反思
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編整理的古詩《元日》教學反思,歡迎閱讀與收藏。古詩《元日》教學反思篇1對於詩詞教學,...
古詩《草》的教學反思
這首古詩是唐代大詩人白居易的一首膾炙人口的詠物詩。本詩讀時琅琅上口,思時情景交融,形象生動地表現了野草頑強的生命力。因為學生基本會背這首詩,在此基礎上,我注重了學生的朗讀指導。採取教師範讀,畫出節奏,指名領讀等形...
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