有關誰的本領大二年級作文550字的精選大全
森林裡的動物本領大賽開始了,可愛的小猴和跑得飛快的小鹿在綠油油的'草地上大聲地爭論著誰的本領大。只見小猴得意洋洋地說:“我的本領比你大得多,你就放棄吧!”而小鹿也不甘示弱地說:“你不要得意得太早,誰輸誰贏還不一定...
在遙遠的森林裡有一棟房子,房子裡吵鬧吵鬧的,好像在吵誰的本領大,裡面都居住著檯燈,椅子,桌子和床,還有一個小主人。早晨小主人還沒起床,樓下就吵吵鬧鬧的啦,他們都在爭誰的本領大,檯燈先說:“我的本領最大,你猜大到哪去了?天天...
週末的一天,明媚的陽光照進一扇窗戶裡,裡面傳來一陣吵鬧聲,緊挨著窗戶有一張書桌,書桌上有個粉紅色的筆記本,一把紅色的小刀,一支綠色的鉛筆和一塊藍色的橡皮。看上去,他們三個正在激烈地爭吵著。紅色的小刀站在書桌上,雙手插...
猴子會爬樹,梅花鹿會跳遠,它們都說自己的本領大。大象聽見了,指著小河對岸的果樹,對它們說:“你們誰能摘到果子,誰的本領就最大。”猴子想:摘果子可是我的特長,肯定是我先摘到。當他飛快地來到河岸,面前的小河擋住了他的去路。...
有一天,風和太陽碰到了一起,都說自己的'本領大。正巧,前面來了一個孩子。太陽說:誰能脫下那孩子的外衣,就算誰的本領大。風說:那還不容易!說著就呼呼地吹起來,誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風說:看我的吧。說著便發出強烈...
這天,水上飛機正在海上悠閒地散步,正巧氣象衛星也來這兒散心,看到了水上飛機就大聲嚷著:“老兄,你好哇!”“誰?”水上飛機抬頭看了看天空,一個小星星正在不停地對它眨眼。“你不明白我?”氣象衛星驚奇地睜大眼睛,“我是人見人愛...
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的二年級誰的本領大續寫5篇續寫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。二年級...
篇一:誰的本領大文具討論會╠╠“誰的本領大”開始了,鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領大。墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆說:“我會教小紅寫字……”話還沒說完,墨水打斷了他的話,說:“什麼?!沒了我,你哪寫得出字來?我的本領...
有一天,泥土、水和風爭論起來,都說自己的本領大。泥土說:“我的本領最大,沒有我,不管樹呀,草呀,花呀都不能生長,田裡的莊稼也長不出來,人們就會餓死。”水聽了很不服氣,它把米粒大的雨點朝泥土身上打下來,說:“別誇口,世界上我的本...
一天,小白兔和小猴遇到了一起,都說自己的本領大。正巧前面有一棵大樹,樹幹粗壯,枝繁葉茂,小猴說:“我們比賽爬樹,看誰先爬到樹頂上。”“好!”小白兔一口答應。他們來到樹底下,“開始!”小猴一聲令下,隨即敏捷地一竄,手腳牢牢抓住...
誰的本領大國小二年級作文1一天,小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭吵:誰的本領大。靈靈說:“我會爬樹,我的本領大。”花花說:“我會跳遠,我的本領才大呢!”他們爭個不停,誰也不讓誰。小象灰灰聽了他們的爭吵的內容,走過來給他們...
比誰的本領大三年級作文1事物:鉛筆、橡皮、尺子鉛筆、橡皮、尺子是三個好朋友。他們每天和小蘭一起上學,一起寫作業。有一天,鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫完作業,就在桌子上開心地聊了起來。鉛筆自豪地說:“咱們來比比誰的本...
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的誰的本領大作文,歡迎閱讀與收藏...
誰的本領大一天,小猴和大象因誰得本領大而爭吵。“我會爬樹,你會嗎?”小猴邊說邊爬上身邊的一棵大樹。“我會搬木頭,你會嗎?”大象說話間,捲起身旁的木頭移到另一棵樹旁。“我的鼻子能噴水。”“我能翻跟頭。”……小猴和大...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的說課稿準備工作,說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的二年級《誰的本領大》說課稿,歡迎大家分享。說教材本課是一篇童...
文具討論會——誰的本領大開始了,鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領大。墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆說:我會教小紅寫字……話還沒說完,墨水打斷了他的話,說:什麼?!沒了我,你哪寫得出字來?我的本...
從前,森林裡住著鴨子小弟和馬大哥,他們都很高傲自大,有一次,鴨子小弟和馬大哥想比比誰的本領大。馬大哥先說:“我們先比賽跑步吧。”鴨子小弟說:“不行!跑步是你的強項,我會輸的。”馬大哥說:“還是我的本領大,你不敢比賽了吧!”...
夏日的一天下午,猴子和大象在一棵大樹下玩,玩著玩著,他們便比起本領來,猴子說:"我小巧玲瓏,會上樹摘果子,你能做什麼呢?”大象說:“我力氣大,可以把樹連根拔起。”他們你一言,我一語吵得不可開交,就在這時,把正在睡覺的貓頭鷹吵醒...
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案,僅供參考,希望能夠幫助...
真是沒有想到,一向處得很好的小狗樂樂和小貓皮皮竟然為誰的本領大爭論不休,而且還驚動了小鳥媽媽馬叔叔和學問最深的烏龜爺爺。一天,小狗樂樂到森林裡玩耍,碰見了小貓皮皮,他們玩著玩著,竟為誰的本領大而爭吵起來,皮皮說:”我...
作為一名優秀的教育工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編精心整理的二年級下冊《誰的本領大》教學設計,僅供參考,大家一起來看看...
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領,誰也不服輸,作文誰的本領大。正巧,有一棵樹生病了,啄木鳥說:“誰能治好那樹的病,就算誰的本領大。”牛先衝過去,用角來捉蟲子,但夠不著。大象用鼻子吸,吸的老快沒氣了,一隻蟲子都沒吸上來。啄...
課程目標:知道有的材料容易導電,有的材料不容易導電。願原意合作與交流,尊重他人的勞動成果。教材分析:三年級下冊“《科學》,《誰的本領大》”這一教學內容,教材首先展示了套地導體和絕緣體的材料,(這也是師生課前準備的)學生...
一天,啄木鳥、大象和老牛都說自己的本領大,就吵了起來。於是它們找來了小猴當裁判,決定比一比。它們來到了一棵大樹下。小猴說:“誰能把這棵樹的病給治好就算誰贏。”大象和老牛你看看我,我看看你,都搖搖頭說:“我們不能。”...
在一個美麗的春天,一切都是綠色的,綠色的樹,綠色的草,綠色的大自然,讓人看起來那麼舒服,放鬆。鮮花們爭奇鬥豔,百花齊放,花團錦簇,奼紫嫣紅。森林裡變成了花的海洋。森林的動物們打算在這個美麗的季節裡在老樟樹下舉辦一次森林...
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