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高中語文說木葉教案教學目的一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量例項，通過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作...
教學目標一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量例項，通過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作者的基本觀點，學習比...
貴州省思南中學張志敏教材概述：本文是林庚先生的一篇文化隨筆。文章內容表面上看是分析在中國的古代詩歌中，詩人們用意象“木葉”而不用“樹葉”的原因，其實質是來闡發古代詩歌語言富於暗示性的特質。文章分析深入淺出，把...
教學目標1.鍛鍊學生提取課文關鍵資訊的能力、總結歸納分析的能力；2.瞭解中國古典詩歌語言富於暗示性的特質，進而提高鑑賞古典詩歌的能力；3.瞭解中國古典詩歌意象的相對穩定性特點，提高對古典詩歌的理解力和領悟力；4.能運用...
作為一名教師，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編為大家收集的高中語文《說木葉》優秀說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。高中語文《說木葉》優秀說...
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的高中語...
一、課文悟讀詩歌是激情和想像的藝術。只有用你的激情與想像去品讀，“詩的感覺”才會噴湧而出。一味想方方正正分析詩的人，讀詩必將是顧此失彼的折磨——詩人跳躍的思維恰是調皮的小精靈，它不守理性的規則，自然也就不會顧...
《說木葉》高三語文教案教學目的一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量例項，通過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把...
一、說教材《說木葉》這篇課文選自高中語文必修5第三單元，本單元是必修五冊書中唯一的文藝評論和隨筆單元，或探究藝術表現的語言形式，或評論某種美學現象，都持之有故，自成一家之言。閱讀這些文章，能開啟我們的思路，啟發我們...
《說“木葉”》課時計劃第1課時(總第75課時)教學目標：1、理解中國古代詩歌中“木葉”意象的意蘊,瞭解詩歌語言具有潛在暗示性的特質；提高詩歌的賞析能力；2、學習分析與綜合的方法。3、引導學生養成咀嚼、回味的良好閱讀...
最新《說“木葉”》教案《說“木葉”》教案【教學目標】1、學習、理解詩歌語言的暗示性特質，提高鑑賞詩歌的能力，《說“木葉”》教案。2、根據詩歌語言的特質，進行遷移，領略詩歌的精妙之處，給同學如何鑑賞詩歌提供實感。【...
關於《說“木葉”》教案教學目標：Ⅰ學習理解詩歌語言的暗示性特質。Ⅱ根據詩歌語言的特質，進行遷移，領略詩歌的精妙之處，給同學如何鑑賞詩歌提供實感。《說“木葉”》教學過程設計如下：㈠匯入：各位同學，有個成語叫“一字千金...
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的高中語文《說“木葉”》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高中語文《說“木...
語文精品教案：說木葉教學目標一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量例項，通過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作...
說“木葉”的教案本文是由語文教案工作室上傳的：說“木葉”教案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文件。●教學目標知識目標1．指導學生了解文中引用的古代詩句的含意。2．理解中國古代詩歌中“木葉”意象的意蘊...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的高中語文《說“木葉”》說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...
第一課時［教學目標］一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。［教學重點］認真體味“木”、“樹”等詞語不同的意味和藝術效果，從而對詩語的特點和鑑賞詩語的方法獲得實感。［教學難點］闡發詩歌語言暗示性的特質。［教...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的高二語文《說木葉》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。學習目標：1、瞭解作者林...
說木葉教案示例教學目標：1．瞭解中國古典詩歌語言富於暗示性的特質，進而提高鑑賞古典詩歌的能力。2．瞭解中國古典詩歌意象的相對穩定性特點，提高對古典詩歌的理解力和領悟力。3．能運用本課所學知識及獲得的能力分析詩歌同類...
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的說“木葉”教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1...
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《說“木葉”》精品教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。說“木葉”第一課時［教學目...
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的說木葉教案範文，歡迎閱讀與收藏。說木葉教案範文1教學目標引導學生體察詩歌藝術中的...
教學目標一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量例項，通過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作者的基本觀點，學習比...
編寫：陳軍【學習目標】1．品味文中詩句，理解古代詩歌中“木葉”意象的意蘊；比較“（落）木（葉）”與“樹（葉）”的不同，把握“木”的藝術特徵。2．瞭解詩歌語言具有潛在暗示性的特點，明確本文寫作目的。3．初步培養學生感悟詩歌中意象所表...
教學目標一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量例項，通過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作者的基本觀點，學習比...
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