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教學目的:1、瞭解鏡泊湖的奇觀,得到美的薰陶。2、體會動態和靜態的描寫手法。3、有感情地朗讀課文。重難點:作者是怎樣通過動、靜態的描寫表現奇觀的。課時:二課時課前準備:投影儀、錄音機、音樂磁帶、三張題單。教學過程:...
教學目標1.通過本課學習,領略鏡泊湖的美麗景色,培養熱愛祖國大好河山的思想感情。2.體會靜態和動態的描寫方法。3.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。2.瞭解課文是怎...
教學目標1.通過本課學習,領略鏡泊湖的美麗景色,培養熱愛祖國大好河山的思想感情。2.體會靜態和動態的描寫方法。3.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。2.瞭解課文...
教學目標1.通過本課學習,領略鏡泊湖的美麗景色,培養熱愛祖國大好河山的思想感情。2.體會靜態和動態的描寫方法。3.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。2.瞭解課文是怎...
教學要求:1、理解課文內容,領略鏡泊湖的美麗景色,獲得美的享受。2、體會靜態和動態描寫的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點:瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裡,瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長自然常識。教學時間:一課時...
一.學習第一、二自然段。誰願意把第一自然段讀給大家聽。(生讀)(生讀完後,叫一學生站起來)問:你聽了這一自然段,知道這一自然段主要寫什麼嗎?第二自然段交給你們同桌之間去學習。一人讀一遍,然後再商量一下,這一自然段主要寫什麼...
教育目標:通過本課學習,領略鏡泊湖的美麗景色,獲得美的享受。教養目標:1.理解並學習文中描寫準確生動的詞語。2.瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林的形成原因。3.瞭解課文是怎樣描寫鏡泊湖的靜態美和動態美的。4.感情...
國小課文《鏡泊湖奇觀》教學設計範文1教學內容:九年義務教育六年制國小語文教材第八冊第六單元24課教學要求:1.認識本課8個生字。2.有感情地朗讀課文。3.學習作者觀察、寫景的方法,領略鏡泊湖的奇妙景色,獲得美的享受。4.瞭解...
設計理念:語文課堂最主要的任務是讓學生品味語言,感受形象。本設計以學生的自讀自悟為主,提倡自主學習,以學生的朗讀為基礎,以讀代講,以讀促講,在讀中想象,讀中體會,再通過多媒體課件直觀領,略鏡泊湖的美麗神奇,獲得美的享受。教...
教學要求:1、理解課文內容,領略鏡泊湖的美麗景色,獲得美的享受。2、體會靜態和動態描寫的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點:瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裡,瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長自然常識。教學時間:一課時...
設計理念:語文課堂最主要的任務是讓學生品味語言,感受形象。本設計以學生的自讀自悟為主,提倡自主學習,以學生的朗讀為基礎,以讀代講,以讀促講,在讀中想象,讀中體會,再通過多媒體課件直觀領,略鏡泊湖的美麗神奇,獲得美的享受。教...
作為一位傑出的教職工,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的鏡泊湖奇觀教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...
教學目標:1.認識本課8個生字。2.有感情地朗讀課文。3.學習作者觀察、寫景的方法,領略鏡泊湖的奇妙景色,獲得美的享受。4.瞭解鏡泊湖奇觀“奇”在哪裡,瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長自然常識。教學過程:一、匯入...
教學目標:1、瞭解鏡泊湖的景色特點,學習作者抓住靜態和動態描寫景物的方法。2、有感情地朗讀課文。3、讓學生參與自主性學習,提高自我讀書能力。教時:第2課時課前準備:根據第3自然段內容,製作景物圖片。教學過程:一、匯入本...
【教學目標】1、認識本課8個生字。2、有感情地朗讀課文。3、學習作者觀察、寫景的方法,領略鏡泊湖的奇妙景色,獲得美的享受。4、瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裡,瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長自然常識。【教學過程】一、導...
教學目標:1.認識本課8個生字。2.有感情地朗讀課文。3.學習作者觀察、寫景的方法,領略鏡泊湖的奇妙景色,獲得美的享受。4.瞭解鏡泊湖奇觀“奇”在哪裡,瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長自然常識。教學過程:一、匯入新課1...
作為一名老師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的鏡泊湖奇觀教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。鏡泊湖奇觀教案1教學目標:1、能自主學習不認識的字,...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家整理的《鏡泊...
1.通過本課學習,領略鏡泊湖的美麗景色,培養熱愛祖國大好河山的思想感情。2.體會靜態和動態的描寫方法。3.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。2.瞭解課文是怎樣描寫鏡...
《鏡泊湖奇觀》教學設計教學內容:九年義務教育六年制國小語文教材第八冊第六單元24課《鏡泊湖奇觀》教學要求:1.認識本課8個生字。2.有感情地朗讀課文。3.學習作者觀察、寫景的方法,領略鏡泊湖的奇妙景色,獲得美的享受。4.了...
教育目標:通過本課學習,領略鏡泊湖的美麗景色,獲得美的享受。教養目標:1.理解並學習文中描寫準確生動的詞語。2.瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林的形成原因。3.瞭解課文是怎樣描寫鏡泊湖的靜態美和動態美的。4.感情...
教學要求:1、理解課文內容,領略鏡泊湖的美麗景色,獲得美的享受。2、體會靜態和動態描寫的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點:瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裡,瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的`原因,增長自然常識。教學時間:一課時...
設計理念:語文課堂最主要的任務是讓學生品味語言,感受形象。本設計以學生的自讀自悟為主,提倡自主學習,以學生的朗讀為基礎,以讀代講,以讀促講,在讀中想象,讀中體會,再通過多媒體課件直觀領,略鏡泊湖的美麗神奇,獲得美的享受。教...
鏡泊湖奇觀教案1教學目標:1.認識本課8個生字。2.有感情地朗讀課文。3.學習作者觀察、寫景的方法,領略鏡泊湖的奇妙景色,獲得美的享受。4.瞭解鏡泊湖奇觀“奇”在哪裡,瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長自然常識。教學過...
作為一名老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的《鏡泊湖奇觀》教...
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