有關國小課文《春》教學設計的精選大全
國小課文《春》教學設計教材分析:《春》是燴炙人口的頌春名篇,出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的發展順序,可分為盼春、繪春、迎春、贊春四個部分。課文的語言極富個性,全文幾乎全是對稱的或排比的短語、短句。...
【教學要求】1、學會本課9個生字和9個詞語,認識6個字。2、正確流利地朗讀課文。3、理解課文內容,知道王二小是為了幫助八路軍消滅敵人光榮犧牲的小英雄。教育學生熱愛小英雄,學習小英雄。【教學重點】重點是通過課文學習...
《春》美術課教學設計教學目標:1、通過觀察,瞭解春天給自然帶來的變化,感受春天的美。2、在觀察活動中初步訓練學生的觀察能力和表現能力。3、激發學生熱愛大自然的情感。教學重難點:觀察和感受春天帶來的盎然生機,能利用...
知識與能力:1.學習文章富有情趣的細節描寫,體會其作用。2.理解文章表現的思鄉這一主旨。過程與方法:以激發學生生活經驗,創設閱讀氛圍的方式,引導學生自主閱讀,領悟文章意蘊。情感、態度與價值觀:體會作者深深的思鄉情懷,激發...
教學目標:1、通過例句讓學生感受將句子寫具體的方法,是多問“怎樣”或“什麼”。2、區分“的”與“地”的用法,並能夠結合具體的句子正確使用“……的”與“……地”,從而將句子寫具體。教學過程:一、情境匯入例句:狗兒跑了...
【教學目的】1、學習文章富有情趣的細節描寫,體會其作用。2、理解文章表現的思鄉這一主旨。【教學重點、難點】1、品味文章的關鍵詞語和句子。2、體會琦君散文結構嚴謹,寫人傳神,文筆流暢的特色。【教學時數】一課時。【...
教學目的一、領會文中描寫景物委婉細緻,用詞準確、生動,比喻形象鮮明,學習抓住特徵描寫景物的方法。二、朗讀、背誦教學時數:兩教時。教學步驟一、複習舊知識,展現春的意境。今天,學習朱自清先生的《春》。一提到春,我們眼前...
教學要求:1學會本課生字,理解由生字組成的詞語,能用關於、如果那麼造句。2讀懂課文內容,知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。3憑藉具體的語言材料,感受碧螺春特有的色香味形,體會勞動人民的勤勞和心靈手巧。4正確、流利、有...
《找春天》課文教學設計教學目標:1.會認9個生字,會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3.激發學生熱愛春天的情感,調動學生主動...
作為一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編精心整理的國小課堂教學...
一、教學目標1.品味文中精彩、生動的語言2.培養學生熱愛春天的思想感情二、導學過程(一)情景導課春天令人神往,春天充滿了生機,春天如詩情畫意,今天讓我們一起走進朱自清《春》,走進那美麗的春光中,讓我們的心靈得到美的淨化...
【設計理念】學習古詩不僅僅是理解詩的意思,學習古詩並不枯燥,學習古詩也能興趣盎然,學習古詩也能享受快樂。【課時目標】1、誦讀古詩,理解古詩的意思。2、感受春日的美好景象,感受詩人尋春的愉快心情。3、激發學生讀書求...
教學目標1.學生6個生字,認識3個偏旁,分別是凶字框、口字旁、春字頭。2.會認3個字。3.知道這首詩講的是一幅山水畫,理解每句詩的意思。4.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點:1.學會6個生字,認識3個偏旁。2.能理解每句詩的...
課文《春姐姐》教學設計教學目標:、1、閱讀《春姐姐》認識“去、綠、魚、曲”四個字。2、學習韻母ü,掌握其字形、讀音,會讀帶四聲的u。3、繼續練習四聲的讀法。教學重點:認讀生字和ü的四聲教學難點:ü的四聲讀法,教學過程...
教材分析:《孔子游春》是國小語文當中的一篇課文。它生動地描繪了大思想家、大教育家孔子帶領弟子們到泗水河畔賞春,巧借河水教育弟子的故事,表現了孔子對弟子的關愛及師生間真摯的情誼。教學目標:1.以讀入手,正確流利有...
教學目標:1、學會正確流利的朗讀課文,有感情的背誦兒歌。2、正確認讀詞語,學會本課生字春、桃、吹、得。3、認識春天的特徵,知道春天是播種的大好季節。教學重點和難點:重點:學會四個生字,有感情的朗讀兒歌。難點:理解吹綠了...
學習目標:1、學會細緻的觀察並生動地描寫2、學習文章嚴謹而精美的結構安排3、靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法課時安排:兩課時教學步驟:(第一教時)一、創景匯入春天令人神往,春天充滿生機,春天如詩情如畫意,今天讓我們一...
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的國小課文《橋》教學設計,希望能夠幫助到...
課文《春日》的教學設計課時目標1、感受春日的美好景象,感受詩人尋春的愉快心情。2、誦讀古詩,理解古詩的意思;3、激發學生讀書求知的樂趣。課前準備在黑板上劃出橫線,便於學生板書。___________________________________...
【教學目標】《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據國小生的認知規律和古詩的特點,教學時,要充分利用多媒體輔助手段,再現古詩的情景,激發學生的興趣,指導學生了解古詩的意思,通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。為此我作如下教...
【教學設想】突出細美的特點。初進中學的學生在閱讀和寫作時常比較粗疏,課文中的細筆細繪可作為範例,給學生以啟發。對文中的形象美、語言美、結構美、情味美,學生由於年齡小,不注意體會,適當地點撥、引導,使他們受到美的薰...
教學設想突出“細”“美”的特點。初進中學的學生在閱讀和寫作時常比較粗疏,課文中的細筆細繪可作為範例,給學生以啟發。對文中的形象美、語言美、結構美、情味美,學生由於年齡小,不注意體會,適當地點撥、引導,使他們受到美...
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的《春》國小語文教學設計,歡迎閱讀與收藏。《...
作為一位優秀的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的《春》公開課教學設計,希望對大家有所幫助。《春》公開課教學設計1【教學設...
教學要求:思想品德要求:1.培養熱愛勞動的思想感情。2.懂得孝敬父母是中華民族的傳統美德。知識要求:1.瞭解養蠶的過程和母親養蠶的`辛苦。瞭解課文內容。2.通過多重點詞的理解,瞭解句子的含義。能力要求:1.運用“邊讀邊想...
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