有關雨衣的精選大全
【說教材】《充氣雨衣》位於本冊教材的第四組，專題是培養學生的用心思考、勇於創造。《充氣雨衣>是一篇科普文，同時又是本單元中的略讀課文。這類課文相對童話故事,情感性的文章,學生學習的興趣比較弱,如果課堂上科學知...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《充氣雨衣》教學設計，歡迎...
“帕爾瑪”在你和瓢潑大雨之間建起牢固的屏障。(帕爾瑪雨具)我們統治著雨中世界。(制傘公司)雨中風度依舊。(制傘公司)不管漾漾細雨還是傾盆大雨，都適合你使用!(傘)不下雨的日子亦可遮陽!(太陽傘)雨中最醒目的標誌.鱷...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的《充氣雨衣》教學設計，希望對大家有所幫助。《充...
《充氣雨衣》這篇課文是略讀課文，主要講小林細心觀察生活，勤於動腦動手發明充氣雨衣的事。我鼓勵學生像小林那樣，多動腦筋，動手做做看。文章較長，識字量較大，字音不易讀準，字形也較複雜，因此識字環節中注意調動學生識字的積極...
《充氣雨衣》是一篇科普性較強的略讀課文，情節清晰，但識字任務較重，共要認識14個生字，有些字存在識記難點，如“旋”、“囊”等。識字教學是低段教學的重點，因此，在教學本文時，我將識字教學放在顯要的位子。執教後，我的總體體會...
【教學目標】１、正確流利的朗讀並理解課文。２、認識本課１４個生字。３、培養學生的創新意識、創新能力及動口、動手的能力。【教學過程】一、談話匯入通過師生共同談論“芝麻開門”激起學生的`求知慾進入下一環節教學。二、...
作為一名人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，是說課取得成功的前提。那要怎麼寫好說課稿呢？下面是小編為大家收集的國小語文二年級充氣雨衣說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【說教材】《充氣雨衣》位於本冊教材的第四...
授課時間：2004年3月17日教學目標：1、會認14個字。2、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。重點難點：重點：學會默讀課文；想想生活中還有哪...
課前透視這是一篇略讀課文，主要講小林細心觀察生活，勤於動腦動手發明充氣雨衣的事。文章較長，識字量較大，字音不易讀準，字形也較複雜，要注意調動學生識字的積極性，讓學生藉助拼音和上下文自主識字，並安排生動有趣的讀書和鞏固...
作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《充氣雨衣》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《充氣雨衣》教學...
一、教材分析人教版國小語文第四冊第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強的略讀課文，情節清晰，但識字任務較重，共要認識14個生字，有些字存在識記難點，如“旋”、“囊”等。文中的小林因為生活中的一次經歷：雨衣剛過膝蓋，雨水順...
安靜的考場，使我想起了那個颱風大作的天氣，和那件紫色的雨衣。那是四年級的夏日吧，我的家在一個農村，每天，父親都要送我去上學，那天雨下得真得好大，爸爸說：“今天台風這麼大，不用上學。”不用上學，我想著這句話——“不行，我得去...
第一課時〖學習目標１、認識１４個生字。２、朗讀、默讀課文，知道充氣雨衣是怎樣發明的。想一想日常生活用品有哪些需要改進的地方。〖教學重、難點識記生字。〖教學準備生字卡片。〖教學過程一、談話匯入同學們，下雨天你們都使...
人教版國小語文第四冊第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強的略讀課文，情節清晰，但識字任務較重，共要認識14個生字，有些字存在識記難點，如“旋”、“囊”等。識字教學是低段教學的重點，因此，在教學本文時，我將識字教學放在顯要...
教學目標1、會認14個字。2、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。教學過程第一學時教學活動匯入1、猜謎語：一件小花衣,真是好稀奇。...
作為一名教職工，就有可能用到說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的充氣雨衣說課稿設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【說教材】《充氣雨衣》位於本冊教材的...
《空雨衣》這個書名源於作者漢迪在公園看到的一尊青銅雕像：一件筆直挺立的雨衣，但裡面沒有人，空空蕩蕩。在作者漢迪看來，這尊雕像象徵著現代人類所面臨的悖論：現代社會鼓勵個人追隨自己的慾望，去拼命工作，追求財富，可是當人們...
關於《充氣雨衣》教學反思小林是孩子們學習的榜樣，學習課文後，說一說小林為什麼值得我們學習呢？他是個生活的有心人，當生活中遇到難題時，他就積極開動腦筋，連晚上躺在床上還在想“得把雨衣改一改，為了解決這個難題，小林一直在...
【學習目標】１、會認充等１４個生字，掌握兩個多音字。２、默讀課文，知道充氣雨衣是怎麼發明的？３、想一想日常生活用品還有哪些需要改進的地方，提出來和大家討論。【教學過程】一、猜謎語，揭示課題１、小朋友們喜歡猜謎語嗎？今天老師給...
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的雨衣和傘國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我們生活的這...
被媽媽狠狠的訓斥一頓後，我漫不經心的'清理著雜貨櫃，裡面裝著我幼兒時期玩的玩具，我早已不愛玩，再過一段時間我就是中學生了，誰還會玩這麼幼稚的玩意。毛絨小熊﹑布娃娃﹑雨衣……雨衣？我的記憶被狠狠地抽了一下。那是我三年級...
安靜的考場，使我想起了那個颱風大作的天氣，和那件紫色的雨衣。那是四年級的夏日吧，我的家在一個農村，每天，父親都要送我去上學，那天雨下得真得好大，爸爸說：“今天台風這麼大，不用上學吧。”不用上學，我想著這句話——“不行，我得...
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的二年級下冊《充氣雨衣》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【說...
教學目標：1、會認14個字。2、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。重點難點：重點：學會默讀課文；想想生活中還有哪些日常用品需要改進。...
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