有關國小數學《表內除法》教學設計的精選大全
作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的國小數學《表內除法》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
教學目標1．使學生掌握乘、除法豎式中各部分的名稱，並理解各部分表示的意義．2．使學生初步掌握乘、除法豎式的書寫方法，能用豎式正確計算乘、除法．3．培養學生的計算能力．教學重點豎式的計算方法及各部分表示的意義．教學難點計算...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的表內除法教學設計，希望對大家有所幫助。表內除...
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的除數是小數的除法教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。除數...
單元教學內容：第六單元表內乘法（二）單元教材分析：本單元內容是在2～6的乘法口訣的基礎上學習的。乘法口訣是數學最基礎的知識之一，對今後的計算具有重要的作用，務必熟練掌握。本單元的教學內容有：7的乘法口訣、8的乘法口訣、9...
教學內容用7、8、9的乘法口訣求商的練習課．（練習十一第7～12題）教學要求1．進一步鞏固用乘法口訣求商的口算．2．正確、熟練地用乘法口訣求商的方法解決簡單的問題．教學重點練習用乘法口訣求商．教學難點正確熟練地用乘法口訣求商的...
教學目標：1、學會運用表內乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、掌握乘除混合運算的運算順序和相應的書寫格式。3、進一步發展學生運用所學知識解決實際問題的能力。4、在解決問題的過程中獲得成功的體驗，樹立自信...
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《除數是小數的除法》教學設計，希望對大家有所幫助。《除數是小數...
教學目標：1、在學生已有的知識和經驗的基礎上，溫故知新，繼續學習除法運算。2、通過教學活動，使學生進一步理解除法的意義。認識除法算式各部分的名稱。3、培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學重點：理解掌握除法...
《表內除法》的教學設計教學目標1.使學生知道第二種分法的含義，並知道這種分法為什麼用除法計算，該怎樣用除法算式表示.2.培養學生初步的抽象概括能力，使學生能正確表述分的過程及結果，理解除法含義.學會操作第二種分法分...
教學目標：1、進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習。2、通過開展多種形式的分一分活動，讓學生進一步體會除法的意義。3、培養學生的動手操作能力和初步的抽象能力，養成良好的學習習慣。教學重點：查漏補缺，反饋出現的問...
小數除法的教學設計教學過程一個數擴大到原來的5倍是23.5，這個數是多少？王強在5分鐘自由游泳比賽中游了102.5米，他每分遊多少米？答案：1.3.22.4教學反思（二）數學資源這個板書呈現了小數乘法轉化的整個過程，使學生更明確小數乘...
二年級數學下冊《表內除法》教學設計1教學目標：1.通過觀察、操作活動，引導學生在具體情境中感受“平均分”，在分東西的實踐活動中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含義。2.讓學生經歷“平均分”的過程，在具體情境與...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的國小二年級數學《表內乘法》教學設計，希望對大家有所幫...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小數除法教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
一、複習1、同學們，你能口算95930÷362等於多少嗎？為什麼？（學生回答資料太大，不好口算）如果已知265×362=95930，你能說出答案嗎？為什麼？（引導學生說出整數除法的意義：已知兩個因數的積和其中一個因數，求另一個因數的運算）二、教學...
表內除法（一）教學設計1教學目標：1、通過整理和複習，進一步體驗除法運算與生活的密切聯絡。2、促使學生加深對除法含義的認識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際問題。教學重點：讓學生對自己在...
教材分析：教學目標：1.學生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每份分的結果同樣多；2.通過“分一分”活動，培養學生動手操作的能力和概括能力;3.聯絡生活實際，提高學生學習數學的熱情。重點難點：理解“平均分”的含義。教學...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的表內除法教學設計，歡迎閱讀與收藏。表內除法教學設計1教學...
教學內容:教科書第82、83頁的內容。教學目標1、會正確迅速地運用6~9的乘法口決求商，能根據道乘法算式列出相應的兩道除法算式，初步乘除法之間的關係。2、提高學生的計算能力以及歸納、遷移、類推的能力。3、能結合具體...
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《表內除法一》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
教學內容：教材第39頁例2及相應的練習。教學目標：1.讓學生經歷用9的乘法口訣求商的過程，進一步理解用乘法口訣求商的算理，掌握用乘法口訣求商的方法。2.藉助矩形模型使學生進一步感受乘法與除法間的關係。3.初步學會運用遷...
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的國小數學《表內除法》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、教學目標知識與技能目標：掌握用7、8的乘法...
教學內容：教材55頁例3目的要求：使學生理解求一個數是另一個數的幾倍的意義，掌握這種問題的數量關係，懂得除法計算的道理，會解答這類問題。教學重點：掌握求一個數是另一個數的`幾倍的問題的數量關係。教學難點：會解答求一個數...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《表內除法二》教學設計，歡迎閱讀，希望大家...
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