有關國小五年級語文《精讀與略讀》優質教學設計的精選大全
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的國小五年級語文《精讀與略讀》優質教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考...
《精讀和略讀》優秀教學設計一、說教材（一）、教材內容分析《精讀與略讀》是蘇教版五年級語文下冊第三單元的一篇自讀課文。這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，為了讓學生更好地適...
今天上的語文課的內容是《精讀與略讀》，這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文，課文清晰地介紹了精讀和略讀兩種方法。也許是針對學生對精讀不陌生，故文章重點介紹了略讀。這篇課文文字很淺顯，學生通過閱讀，可以完全掌握本...
【設計依據】《語文課程標準》指出：“學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣。注重培養國小生自主學習的意識和習慣。”同時強調了必須變革學習方式，提倡在合作探究中學習。因此在本課教學中，根據學生身心發展...
作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的國小三年級語文《晨讀》優質教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。國小三年級語文《晨讀》優質教案1教學目...
教學要求：1．自主學習課文，感知並讀懂課文，理解詞句，體會思想感情。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．通過具體的語言材料，學習選擇哪些讀書方法和怎樣略讀。教學重點和難點：教師要抓住精彩之處引導、點撥，把文章中所交給的讀...
二年級語文《讀信與寫信》教學設計教學目標1，能借助漢語拼音認讀本課讀，鬧，壓，拆，所，式，應，卡，圖9個生字，重點學習：拆，式。積累詞語表中的7個詞語，正確抄寫5個。2，朗讀課文，做到不加字，不漏字，不改字，按標點停頓。能在老師的指導下，根據...
國小五年級教案《精讀與略讀》教學設計教學目標1．知識與技能學會兩種閱讀方法略讀和精讀。2．過程與方法師講述略讀的意義，重點介紹略的方法。3．情感.態度與價值觀通過把握略讀的方法，使學生更好地適應現代生活。教學重點把...
有關《精讀和略讀》的教學設計【設計依據】《語文課程標準》指出：學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣。注重培養國小生自主學習的意識和習慣。同時強調了必須變革學習方式，提倡在合作探究中學習。因此在本...
《精讀和略讀》公開課教學設計範文一、說教材（一）、教材內容分析《精讀與略讀》是蘇教版五年級語文下冊第三單元的一篇自讀課文。這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，為了讓學生更...
【教學目標】1、鼓勵學生揣摩句子的深層含義，發現體會句子含義的方法。2、理解、背誦名人名言的意思3、讀懂故事內容，體會其中蘊含的道理。4、養成良好的閱讀習慣。【教學準備】收集有關名人名言。【教學過程】一、我的...
做好教學反思對於提升教師的教學水平是很有幫助的，今天我們就一起來看看精讀與略讀的教學反思吧!精讀與略讀的教學反思【1】今天上的語文課的內容是《精讀與略讀》，這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文，課文清晰地介紹...
身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的《精讀與略讀》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《精讀與略讀》教學反...
《精讀與略讀》是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀和略讀兩種讀書方法，為讓學生更好地適應現代生活，側重點是介紹略讀。講述了略讀的意義。這篇文章文字淺顯，學生通過自學完全能讀懂這篇文章，在本課時的...
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的國小語文閱讀的策略探究教學...
【教學目標】1、認識竊、腋等7個生字，會寫竊、炒等14個生字;正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、支撐等詞語。2、有感情地朗讀課文;抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感情作者對讀書的熱...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的五年級《竊讀記》優秀教學設計，歡迎閱讀，希望大家...
《精讀與略讀》教學設計一、揭題，審題1．揭示課題。2．審題：（1）什麼叫“精讀”？什麼叫“略讀”？（2）你通常會採用什麼方法？二、指導自讀課文輕聲自讀課文要求：（1）要有一定的速度；（2）弄清這篇課文寫了哪幾方面，主要寫哪幾件事？（3）在自己認為最...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的蘇教版五下《13精讀與略讀...
學習目標a.認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語.b.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情.c.重點感悟描寫“我”動作和...
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的精讀...
設計理念：《語文課程標準》指出：“學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣。注重培養國小生自主學習的意識和習慣。”同時強調了必須變革學習方式，提倡在合作探究中學習。因此在本課教學中，根據學生身心發展的特...
《精讀與略讀》是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀和略讀兩種讀書方法，為讓學生更好地適應現代生活，側重點是介紹略讀。講述了略讀的意義。這篇文章文字淺顯，學生通過自學完全能讀懂這篇文章，在本課時的...
【教學目標】①引導學生思考人與動物的關係，激發學生關愛動物，善待生命的情感。②培養學生自主、合作、探究的學習方式。③學習文章描寫細膩、詩意濃郁、哲理深刻的風格。【教學重點】展示人和動物之間充滿愛和信賴的理...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的五年級語文《精讀與略讀》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
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