有關神話與傳說 教案教學設計(S版六年級)的精選大全
第一單元神話與傳說單元教材解讀：本單元編排的五篇課文為中外神話和傳說。期中《鯀禹治水》《大衛》《夸父逐日》是精讀課文，《天上偷來的火種》《女媧造人》是略讀課文。本單元課文既有中國古代神話故事，又有外國著名的...
教學目標：1.引導學生有感情地朗讀課文，學習講故事梗概。（課後第一題要求）2.指導學生讀懂課文內容，理解為什麼說黑人同學是一位出色的老師。3.抓住重點句子體會人物的情感的變化。教學過程：一、談話匯入：當你在校園裡拾到一塊...
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的S版六年級語文《窮人》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教學目標】1...
核心提示：【內容簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環境保護組織要派使者到鳥國來頒發金獎章後，紛紛爭說獎章應該屬於自己，最後是一聲不響的烏鴉獲得了金獎章。本文告訴人們，只有默默地為人類作-【...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的國小六年級語文教案s版，歡迎閱讀與收藏。國小六年級語文教案s版1教學目標：1、學會9...
17、難忘的八個字一、教學目標：1、認讀會認字，掌握會寫字，以及由生字組成的新詞。2、學習抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學習課文的寫法，觀察自己熟悉的一個人的長相，抓住特...
《海上英魂》教學設計教學目標1.自學生字，會認12個生字，會寫8個字，理解、積累詞語。2.瞭解鄧世昌等“致遠”號官兵的英雄事蹟，讓學生受到情感的撞擊，激發學生對英雄的崇敬之情，激發學生的愛國之情。3.正確、流利、有感情地...
教材說明這是一篇精讀課文，選自峻青的《雄關賦》。本課是一篇描寫我國著名的古蹟山海關的散文，抒發了作者對山海關的讚美和歌頌之情。教學目標。1、指導學生朗讀課文，體會文章所表達出的熱愛祖國疆土，熱愛中華民族的熾熱...
教學目標：1、指導學生朗讀課文，體會詩中所表達出的於佑任先生濃濃的愛國情感。2、使促學生獨立認識“兮、殤”2個生字；能正確、熟練並有感情地背誦全首詩。教學重點：體會詩中所表達出的於佑任先生濃濃的愛國情感。教學難...
浚縣城鎮西街學校毛明霞學習目標：1、學習課文，認識總分段式，學習第三、四自然段的寫法。2、理解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。學習重點與難點：1、感情朗讀第一自然段，背誦第一自然段，學...
教學目標：1、引導學生讀懂課文，把握文章的主要內容，感受“我們”對老師誠摯的愛，教育學生樹立尊敬、熱愛老師的優秀品德。2、幫助學生學習作者通過典型事件，抓住語言、動作和心理活動的描寫，表現人物精神品質的方法。3、有...
一、教學目標：1．學會10個生字，能正確讀寫下列詞語：召集、大臣、允諾、廉頗、抵禦、侮辱、拒絕、戰袍、完璧歸趙、負荊請罪。2．感情朗讀。3．瞭解故事內容。二、教學重點：瞭解故事內容，感情朗讀，體會人物的美好品質。三、教學難...
教學目標：1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3、有感情地朗讀課文，背誦第四至第六...
一、教材分析：這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山採藥的事，表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。文章可以分為三部分來理解。第一部分（第1自然段）：寫“我”走出童年已經很久...
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《望大陸》教學設計（S...
教學目標：1．正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀描述畫面的部分。2．基本讀懂課文，瞭解《清明上河圖》畫面內容及其在我國繪畫史和世界藝術史上的地位，感悟我國古代人民的藝術才能。教學重難點：感悟古畫的內容、特點。教學準...
授課年級：三年級內容簡析本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來四龍眼，想起了自己曾經許下的諾言，後來也用自己的零花錢買了山裡紅送給表哥，兌現自己諾言的事，表現了兩位小朋友說話算話、誠實守信的好品質。故事生...
看圖寫話：我喜歡它第一課時寫作指導教案設計一匯入1，師：同學們五彩繽紛的百花園再次呈現在我們眼前，又到了收穫知識的時候了，今天我們要到看圖寫話的花壇裡去尋找一朵花，它不叫玫瑰，也不叫牡丹，它叫--（課件：一朵花上面寫著我喜...
出色的老師》教學設計教學目標：1．指導學生讀懂課文內容，理解為什麼說黑人同學是一位出色的老師。2．引導學生抓住重點句子體會人物的思想感情，領悟表達方法。3．有感情地朗讀課文。教學重點：讀懂課文，理解為什麼說黑人同學是一...
《看圖說話學拼音2》教學設計教學目標：1、指導學生學會聲母b、p、m、f，能讀準音，認清形，正確書寫。2、引導學生學會聲母b和單韻母ɑ拼成音節的方法。3、輔導學生學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、指導...
第二課時一、導學目標（一）知識與技能1.、課文，認讀8個生字，積累本課詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。（二）過程與方法1.以學生為主體，讓學生自由的拼一拼，想一想，說一說，掌握生字，讀通課文。2.創設情境，幫助同學理解課文。...
主備教師輔備教師執教教師教學目標1、知識與技能：（1）、引導學生體會課文所描繪的魚兒在蓮葉間嬉戲的畫面，激發學生熱愛大自然的興趣。（2）、會認“江、南”等八個生字，會寫“田、東、西、北、魚”五個字和豎彎鉤乚、豎彎兩個...
一、教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．瞭解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。二、課時：1課時。三、教學流程：－、揭示課題1．《景陽岡》出自我國四大名著之一的《水滸傳》，你對《水滸傳》有哪些瞭解？你...
1.稻草人教材簡介：《稻草人》這篇課文講的是一個農人親手做的放在田裡看護莊稼的稻草人，由於看到稻子長出了新穗，而為主人高興。由於發現稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉...
《山海關》教學設計與反思《山海關》教學設計與反思教學目標：1、指導學生朗讀課文，體會文章所表達出的熱愛祖國疆土，熱愛中華民族的熾熱情懷。2、理解文章的行文思路。3、培養學生概括歸納的能力和準確用詞的能力。4、領...
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