有關疾走的精選大全

扛著願望疾走的聖誕老人作文

01-16 聖誕節的夜晚10點，我臥躺在床頭，凝視窗外平靜得像一潭死水的黑色夜空，心裡無限惆悵。聖誕夜怎麼會如此安靜，它是不是睡著了？夜睡了，我卻無法入眠，思緒一浪一浪拍打我那稚嫩的心。今晚的一定很忙，不知道他有沒有曾為要送人的而...

走近殘疾人教學反思

11-28 在“山東省品德與生活（社會）課堂教學研討會”上，我用心聽了臨沂的胡晶晶老師執教的《幫幫殘疾人》（二年級）和泰安的武晶老師執教的《同在藍天下》（四年級）。因為年級段不同，教學目標不同，所以她們的課各有千秋。在欣賞她們精心...

《走近殘疾人》教學反思

01-25 作為一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《走近殘疾人》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《走近殘疾人》教學反思1...

走,走，走作文

03-29 如果你喜歡現代派戲劇，那我建議去中國的中學，立在門口看放晚學。一群黑壓壓的人群向你湧來，你會感到莫名的窒息，並驚詫這些人竟如此相似：同樣身著死氣沉沉的冷色校服，同樣在臉上漂浮著備受摧殘的表情，同樣無力的目光。有時候...

殘疾申請書

02-17 在市場經濟發展迅速的今天，申請書使用的情況越來越多，申請書不同於其他書信，是一種專用書信。什麼樣的申請書才是合理的呢？下面是小編為大家收集的殘疾申請書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。殘疾申請書1我叫劉xx，...

走訪慰問殘疾人活動的總結範文（通用8篇）

02-08 快樂有趣的活動已經告一段落了，相信大家都積累了不少經驗吧，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。那麼我們該怎麼去寫活動總結呢？以下是小編整理的走訪慰問殘疾人活動的總結範文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助...

三年級品德與社會《走近殘疾人》優秀教學反思

01-29 《走近殘疾人》是國小三年級《品德與社會》下冊第5課中的第一個內容。本課的設計意圖在於——通過本節課的學習活動，引導學生體驗殘疾人生活中隨時可能遇到的困難，感受殘疾人面對困難時的那種頑強不屈的意志，激發學生尊...

痛心疾首的疾什麼意思

01-05 痛心疾首的成語出處痛心疾首這個漢語成語出自於《左傳·成公十三年》：“諸侯備聞此言，斯是用痛心疾首，匿就寡人。...

殘疾人走訪慰問的情況總結範文（精選8篇）

12-28 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編為大家收集的殘疾人走訪慰問的情況總結範...

殘疾預防和殘疾人康復條例

01-25 《殘疾預防和殘疾人康復條例》於2017年1月11日國務院第161次常務會議通過，自2017年7月1日起施行，下面是詳細內容。殘疾預防和殘疾人康復條例第一章總則第一條為了預防殘疾的發生、減輕殘疾程度，幫助殘疾人恢復或者補償功...

《走進殘疾人》說課稿

09-27 一、解讀課本說教材（一）、教材分析《走進殘疾人》是北師大義務教育實驗教科書《品德與社會》三年級上冊第三單元第四課《友愛殘疾人》的第一課時。此課程強調“通過教師指導下的各種活動”來實現課程目標，課程呈現的主要...

殘疾人走訪記錄總結範文（通用6篇）

01-12 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小...

國小品德與社會《走近殘疾人》說課稿

12-06 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的國小品德與社會《走近殘疾人》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《...

社群入戶走訪殘疾人活動總結（精選5篇）

01-28 快樂有趣的活動已經告一段落了，這段經歷可以豐富我們的生活，不如讓我們總結經驗，展望未來。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？以下是小編精心整理的社群入戶走訪殘疾人活動總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。社群入戶走...

走走走詩歌

03-31 我們相遇在朝陽裡藉著晨曦，我們一起將露水蒸乾走走走，前面的路還很長不顧時間漂浮，陽光消散只想著趁著夜色行走在森林採一朵白天我們覬覦的仙花走走走，路到了分叉的時候你左我右，你東我西山的迴音傳遞著你我的深情你依舊宣...

走訪殘疾人總結範文（通用7篇）

01-07 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的走訪殘疾人總結...

《走近殘疾人》教學反思範文

01-19 經過一段時間的研究打磨，以及專家的指點，主題“友愛殘疾人”的第一個課題《走近殘疾人》正式向全鎮三年級《品德與社會》任課老師展示，並得到很好的評價。一、充分利用網路資源打動學生心靈本課題教學以情感的渲染為重點...

疾控瘧疾防治工作總結

01-31 時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編精心整理的疾控瘧疾防治工作總結，希...

走訪殘疾人總結（通用7篇）

01-24 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家...

走訪慰問殘疾人方案範文（通用6篇）

02-26 為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的走訪慰問殘疾人方案範文（通用6...

酒仙辛棄疾

08-11 辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，山東已為金兵所佔。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。他一生堅決主張抗金，提出不少恢復失地的建議，由於受投降派的阻撓，均未被採納...

走進殘疾人說課設計

01-25 尊敬的各位評委，早上好：我是來自洪河國小的王愉。今天我要說課的題目是《走進殘疾人》。一、解讀課本說教材（一）、教材分析《走進殘疾人》是北師大義務教育實驗教科書《品德與社會》三年級上冊第三單元第四課《友愛殘疾人...

積勞成疾的疾是什麼意思

08-17 積勞成疾是出自明朝文學家馮夢龍的《東周列國志》第六十九回：“公孫歸生；積勞成疾；臥不能起；城中食盡；餓死者居半；守者疲睏；不能禦敵。”用法積勞成疾在句子中一般用作謂語或分句，指因長期過度勞累而得病。積勞成疾造句示例：1...

一年級下冊第4課《讓疾病走開》教案

07-19 主題目標:1.樹立對疾病地正確態度。2.提高自我保健的意識和能力。3.瞭解春季防病治病的基本知識。活動時間:二課時第一課時活動內容:生病真難受教學重難點:通過體驗、交流、討論，感受生病帶來的痛苦，引導學生正確認識疾...

殘疾人作文

12-22 世俗的眼光讓他們覺得無奈，他們不需要同情，但他們需要幫助，也需要我們所給予的尊重。他們從我們身上感受不到一絲絲溫暖。他們和健康人擁有同一片藍天，同一個地球，但他們卻沒有同樣的機會和我們在這個不公平的世界上享受快...

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