有關《觀潮》一課教學反思的精選大全
《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景,通過對農曆八月十八日的.錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡,景觀的描繪,抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學,不但要使學生增長見識,學習作者的觀察及表達方法,受到語...
今天是新學期正式上課第一天,我上午本來沒有課。可是,因為付佳老師生病請假,我就去代四、一班的語文課。第一天上課,又是我這個“新面孔”,所以一班的學生精神抖擻,注意力特別集中,紀律出奇得好。先匯入新課,理解“觀潮”中“...
《觀潮》教學反思教案《觀潮》這篇課文的教學重點是通過理解錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發學生熱愛祖國大好河山的感情;學習作者有順序、抓特點的'觀察方法,引導學生從中學習怎樣積累材料。在整個教學過程中,我充分運用多...
【主題與問題】美國教育學家布盧姆說過:“一個帶著積極情感學習課程的學生,應該比那些缺乏情感、樂趣或興趣的學生,或者比焦慮和恐懼的學生,學習得更加輕鬆,更加迅速”。我國著名的教育家陶行知也說過:“情感是人們學習和工...
身為一位優秀的教師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的觀潮教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。觀潮教學反思1《觀潮》這篇課文是...
《觀潮》是一篇寫景課文,課文通過作者的所見、所聞、所感,向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰,語言生動,給人以身臨其境的感覺。特別是“潮來時”一段,把錢塘江大潮描繪得有聲有色,讀來令人...
現代教育資訊科技在教學中的運用,在很大程度上彌補了學生在生活經驗上的不足,可以藉助情景模擬,情景再現,讓學生的各個感官得到滿足,從而加深了學生對新事物的認識與理解,也能運用自己所獲得的這種經驗感受,去理解作者當時的...
觀潮教學課後反思1《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。文章語言優美,詞語豐富,句子變化錯落有致。特別是“潮來時”一段,把錢塘江潮描繪得有聲有色,讀來令人如臨其境,如聞其聲,如見其景。教學中我們將這一段作為教學的重點,並...
拿到課本以後發現原來在人教版四年級的課文上了三年級,覺得有一定的難度,不管對我來說,還是對學生來說。所以深入細心地研究了教材,恍然間發現自己明白了一個問題:這篇課文教過兩年,直到今天才看明白錢塘江大潮的走向,是自西...
《觀潮》一課寫了作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退後的景象,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。作者觀察用心,敘述有序,給大家整理了《觀潮》的教學反思,一起來看看吧!觀潮教學反思1本節公開課教學圓滿結束,反思...
【第一篇】《觀潮》一課在教學預設中首先要考慮的是:四年級的孩子閱歷較淺,能有幸看到天下奇觀的錢塘江大潮的小朋友更是少之又少,因此,如何讓學生走進文字,感悟文字,真正感受到錢塘江大潮的洶湧之威,咆哮之勢,感受到的動感之...
《觀潮》是一篇寫景課文,課文通過作者的所見、所聞、所感,向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰,語言生動,給人以身臨其境的感覺,是一篇進行熱愛祖國大好河山的教育,培養留心周圍事物習慣的好...
作為一位優秀的老師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《觀潮》教學反思_語文教學反思,希望能夠幫助到大家。《觀潮》教學反思_語文教學反思1《觀...
《觀潮》是八年級上冊第六單元的一篇課文。本文是一篇以寫景為主的散文,文章語言優美,詞語豐富。作者寓情於景,通過對錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡景觀的描繪,抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。為了讓學生與文字融為一體...
《觀潮》一課是通過作者的所見、所聞、所感,向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。潮來時雄偉壯觀的景象這一部分是課文的重點。抓住重點詞句品味是難點。學習這一部分時,我充分發揮學生的主體地位,讓學...
《觀潮》教學反思一:上完《觀潮》這一課後,我在思想上很深的啟發和感受。認真反思,確有許多遺憾之處。我想這些新的認識和感受對在今後的教學中定有新的突破。《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。文章語言優美,詞語豐富,句子...
上完《觀潮》這一課後,上網查看了一些教學案例,在思想上有了很深的啟發和感受。再對照《新課程標準》認真反思,確有許多遺憾之處。我想這些新的認識和感受對我在今後的教學中定有新的突破。《觀潮》這篇課文是以寫景為主...
在課堂教學中,我讓學生重點體會“一條白線、白色城牆、白色戰馬”等關鍵詞句,讓學生感受大潮的.雄偉氣勢。特別是在感悟“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。”這句話時,有學生提問:“老師,作者...
小組教學反思——《觀潮》我在籌備一節公開課的時候,常常是選定了課文就開始唸叨,每天都琢磨琢磨,逐漸有了靈感了,就開始寫教案。這次小組教學,我選定了一片老課文《觀潮》。想起我第一年工作時,同組的王欣老師講過這篇課文...
上完《觀潮》這一課後,上網查看了一些教學案例,在思想上有了很深的啟發和感受。再對照《新課程標準》認真反思,確有許多遺憾之處。我想這些新的認識和感受對我在今後的教學中定有新的突破。《觀潮》這篇課文是以寫景為主...
《觀潮》是八年級上冊第六單元的一篇課文。本文是一篇以寫景為主的散文,文章語言優美,詞語豐富。作者寓情於景,通過對錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡景觀的描繪,抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。為了讓學生與文字融為一體...
【主題與問題】美國教育學家布盧姆說過:“一個帶著積極情感學習課程的學生,應該比那些缺乏情感、樂趣或興趣的學生,或者比焦慮和恐懼的學生,學習得更加輕鬆,更加迅速”。我國著名的教育家陶行知也說過:“情感是人們學習和工...
《觀潮》寫出了錢塘江潮的雄偉壯觀景象、水軍演習的巨集大場面和吳中健兒高超的弄潮技巧。即寫風景,又寫民俗,使讀者歎為觀止!有關教學反思,歡迎大家一起來借鑑一下!觀潮教學反思篇一恰當地使用現代化教學技術手段,以提高課...
課文通過作者的所見、所聞、所感,向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰,語言生動,給人以身臨其境的感覺,是一篇進行熱愛祖國大好河山的教育,培養留心周圍事物習慣的好教材。根據本人的教學經...
《觀潮》一課是國小語文四年級上冊的一篇課文,課文通過作者的所見、所聞、所感,向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰,語言生動,給人以身臨其境的感覺,是一篇進行熱愛祖國大好河山的教育,培養...
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