有關語文《打碗碗花》教學設計的精選大全
語文《打碗碗花》教學設計教學要求1.理解課文內容，學習作者不迷信傳說，敢於試驗探索的精神。2.通過重點段的學習，練習弄懂自然段的意思，體會怎樣把一段話寫清楚。3.有感情地朗讀課文。教學重點理解“我”怎樣通過試驗發現...
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集...
《打碗碗花》第二課時教學設計教學目標：1．用學過的方法理解將信將疑、自信不疑這兩個詞語的含義。2．讀懂課文最後一小節，練習說話。3．與科常相聯絡，讓學生了解有關花的命名方法。4．學習文中我對事物好奇，勇於探求的精神；培養學...
《打碗碗花》優秀教學設計教學要求1.理解課文內容，學習作者不迷信傳說，敢於試驗探索的精神。2.通過重點段的學習，練習弄懂自然段的意思，體會怎樣把一段話寫清楚。3.有感情地朗讀課文。教學重點理解“我”怎樣通過試驗發現...
一、說教材《打碗碗花》是滬版國小語文第四冊課本中的一篇課文，文筆清新優美，富有兒童生活情趣，又蘊涵著深刻的生活哲理。作者在敘述時，抓住人物心情的變化和心理活動的描寫。應該說，作者在文字中所表達的感情豐富，很適宜朗...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的打碗碗花說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一...
一、教材分析《打碗碗花》是二年級第二學期的閱讀課文，課文主要講了作者回憶童年時代在家鄉見到一種形狀奇特，粉中透紅，形如小碗的花，大人稱為“打碗碗花”。作者懷著強烈的好奇心，“藐視權威”，親自試驗，終於證明了打碗碗花...
教學要求1.理解課文內容，學習作者不迷信傳說，敢於試驗探索的精神。2.通過重點段的學習，練習弄懂自然段的意思，體會怎樣把一段話寫清楚。3.有感情地朗讀課文。教學重點理解“我”怎樣通過試驗發現了打碗碗花不會打破碗的，並...
《打碗碗花》第二課時教學設計範文教學目標：1、用學過的方法理解“將信將疑”、“自信不疑”這兩個詞語的含義。2、讀懂課文最後一小節，練習說話。3、與科常相聯絡，讓學生了解有關花的命名方法。4、學習文中“我”對事物...
課前探究：1、資料彙集：要求學生在課餘時間閱讀老舍《我的母親》、歸有光《項脊軒志》、李密《陳情表》、韓愈《祭十二郎文》等高一學過的表達親情的文章，比較這些文章立意寫作的異同，為解讀本文做好鋪墊。瞭解王充閭的生...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《打碗碗花》說課稿範文，歡迎大家分享。《打碗碗花》說課稿1一...
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的滬教版國小二年級語文下冊《打碗碗花》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1...
學習目標：1．藉助詞典，聯絡上下文，理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。3．體會文章蘊含的哲理，懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。4．學習...
作為一名教師，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《打碗碗花》說課稿（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《打碗碗花》說課稿1一、教材分析《打碗碗花》...
《打碗碗花》的教學設計教學目的要求：1。理解課文內容，學習作者不迷信傳說，敢於試驗探索的精神。2。通過重點段的學習，練習弄懂自然段的意思，體會怎樣把一段話寫清楚。3。有感情地朗讀課文。教學重點難點：理解“我”怎樣通...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的打碗碗花優...
省編教材第六冊第二十一課教學要求：1．培養孩子善良的情感，善於探究的品質。2．理解並掌握本課“將信將疑、鄭重其事、一聲不吭、安然無恙、如釋重負、自信不疑”等詞彙。3．理解課文，能表情朗讀課文。第一課時教學要求：預習課...
打碗碗花的教學設計教學目標1、學會本課14個生字，理解38個新詞的意思。2、能聯絡上下文，正確理解句子的含意。3、能按事情的發展順序說說打碗碗花的事。4、有感情地朗讀課文，讀好感嘆號的句子。5、初步牆養遇到問題，敢於...
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的《打碗碗花》續寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
教學要求：1．培養孩子善良的情感，善於探究的品質。2．理解並掌握本課“將信將疑、鄭重其事、一聲不吭、安然無恙、如釋重負、自信不疑”等詞彙。3．理解課文，能表情朗讀課文。第一課時教學要求：預習課文，讀準生字字音，瞭解課文內...
A組讀讀寫寫。附近——燦爛——怪模怪樣——急忙——競賽——將信將疑——堅信不疑——鄭重其事——如釋重負——安然無恙——給加粗字選擇正確讀音。區別組詞。四、根據意思寫出本課詞語。1.有點相信，又有點懷疑。()2...
（一）教學目標1能獨立認識本課9個生字，積累10個詞語，結合課文理解“忐忑不安”、“安然無恙”。按正確的筆順規則在田字格里描寫“肅、吭、忐、忑、蕪”。2能正確朗讀課文。瞭解課文內容，並嘗試提問。3通過學習，懂得要用自己...
《打碗碗花》第一課時教學設計教學目標：1、學習生字新詞，聯絡上下文理解大致意思。2、初讀課文，理解課文主要意思。3、初步感受打碗碗花的清麗。教學過程：一、揭示課題：打碗碗花；板書課題；問：你想知道打碗碗花哪些事情？隨學生...
在《打碗碗花》一課的教學中我嘗試著從課記憶體疑入手，進行拓展性學習。在基本學完了《打碗碗花》一文，我提出了一個問題——為什麼給“打碗碗花”起這個名？然後讓學生討論交流，學生展開豐富的想象，有的說：“可能是人們為了讓...
教學要求：1．培養孩子善良的情感，善於探究的品質。2．理解並掌握本課“將信將疑、鄭重其事、一聲不吭、安然無恙、如釋重負、自信不疑”等詞彙。3．理解課文，能表情朗讀課文。第一課時教學要求：預習課文，讀準生字字音，瞭解課文內...
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