有關國小二年級語文教案《小馬過河》的精選大全
教學目標：1、學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2、認識“棚、馱、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字。3、觀察畫面，看清圖意，初步瞭解課文內容。4、指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1、學...
作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《小馬過河》教案，歡迎閱讀與收藏。《小馬過河》教案1教材分析：《小馬過河》是語...
教學目標：1、知識與技能：正確認讀本課十二個生字，認識其中的多音字“沒”，會寫八個生字；正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文；理解課文內容，會用自己的話講一講課文內容。2、過程與方法：創設民主、和諧的學習氛圍，發揮...
一、教學目標：１、認識“馬棚、麥子、馱到、磨坊、擋住、淹死、昨天、嘆氣、親切、試試”等詞語。２、分角色朗讀課文，感知課文內容。二、教學重點：認識“馬棚、麥子、馱到、磨坊、擋住、淹死、昨天、嘆氣、親切、試試”等詞...
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的部編版二年級下國小語文教案：《小馬過河》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析：《...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的二年級語文上冊《小馬過河》教學設計3篇，僅供參考，希...
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編精心整理的二年級語文《小馬過河》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。二年級語文《小馬...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編為大家收集的國小二年級語文下冊《小馬過河》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。國小二年級...
活動目標1.能用自己的語言講述圖書的主要內容。2.認識書中出現的“小”“馬”“牛”等字。3.引起小朋友的思考：小馬為什麼不敢過河。活動準備1.圖畫書《小馬過河》，繪畫用紙，筆等。2.“小，馬，牛”等漢字卡片各一張。活動過...
教學目標：一．圖文對照學習課文，培養學生觀察.思維和表達能力。二．理解課文內容，使學生懂得：遇到問題不能光聽別人說，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋找問題的答案。三．練習分角色朗讀課文，要表現出人物說話的語氣。重難點：理...
有一天，我看見家裡有一袋麥子，就跑過去問媽媽：“我幫您把麥子馱到磨坊吧。”媽媽高興的說：“好啊。”我馱起口袋，往磨坊跑去，跑著跑著，一條河擋住了我的'去路，我不知道該怎麼辦？於是就問旁邊的牛伯伯：“牛伯伯，這條河我能蹚過去...
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《小馬過河》小班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小馬過河》小班教...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的國小三年級上冊《小馬過河》教案，歡迎大家分享。預設目標：1、學習本課“馱、...
教學目標：1、知識與技能：正確認讀本課十二個生字，認識其中的多音字“沒”，會寫八個生字;正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文;理解課文內容，會用自己的話講一講課文內容。2、過程與方法：創設民主、和諧的學習氛圍，發...
教學目標：1．理解課文內容，使學生懂得遇到問題，不能光聽別人說，要開動腦筋獨立思考，敢於實踐，才能找到解決問題的方法。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。重點、難點：本課的重、難點是課文的第7自然段，理解老馬對小馬說的話，也就...
身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的人教版語文二年級上冊《小馬過河》教學反思，歡迎大家分享。人教版語文二年級上冊...
教學目標1．學會本課的15個生字，理解13個詞語的意思。能讀準多音字“磨沒”。2．學會用“既不像…..也不像…..”寫句子；能給指定的句子正確地加上冒號和引號。3．能分角色朗讀課文，讀出對話和小馬為難時的心裡想的兒句話的語...
低年級的國小生形象思維（直觀思維）佔較大優勢。教師可以根據低年級國小生這一心理特徵，結合教材特點，精心設計課堂教學，以提高課堂教學效率。在《小馬過河》一課中，有這樣三句話：1．老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”2、松鼠...
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的部編版國小二年級語文下冊《小馬過河》教案，歡迎閱讀與收藏。教學目的：1、能按課文中的...
一、教學內容(課題或章節內容)：小馬過河二、教學目的的要求：1、學會生存，理解詞語的意思，主動積累連蹦帶跳，昨天、試試等詞語。2、理解課文內容，使學生懂得遇到問題不能說聽別人說要自己動腦筋思考，從實踐中去尋找問題的答案...
《小馬過河》一課生動有趣，對話很多，是分角色朗讀的好材料。而要真正達到分角色朗讀的目的，需要以讀好每一個人的語言為前提。文中雖然“說”字相同，但“說”的語言與神態卻不同。不同語氣、神態、動作的“說”雲集此課，如...
教學目的1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應有的語氣。2、能按故事發展的過程，理清敘述的順序，複述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意。教學過程一、初讀課文，訓練說話1、今...
主要內容：這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺可以過，松鼠說水很深，它的夥伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既...
過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話來找老馬，說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：“孩子，你先給外婆送點東西吧！”小馬馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路。小...
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