有關一年級數學《練習三》教案設計的精選大全
教學目標：熟練地進行100以內的不進位加法和不退位減法的計算，掌握豎式的計算方法。培養學生的觀察能力和語言表達能力。教學重點：100以內的不進位加法和不退位減法的計算教學過程第1課時練習。書P30第3題①出示書中的圖...
教學內容：教科書第53頁第10~13題教學目標：1、用分數的有關知識，熟練地解決求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題，2、能溝通知識之間的相互聯絡，提高解決問題的能力。教學過程：一、練習與應用1、第52頁第10題先做第一題：五...
教學目標：1、通過練習使學生能熟練，正確地口算除數是一位數的除法。2、使學生感受到除法在生活中的應用，感受數學與生活的密切聯絡。3、能根據倍的意義，解決有關倍數關係的實際問題。教學建議：這是口算除法和估算練習課，對...
一、教學內容：課本第109-110頁練習十九（一）。二、教學目標：使學生進一步掌握除數是一位數除法的計算方法，並能比較熟練地進行計算。三、教學重點：進一步掌握除數是一位數除法的`計算方法。四、教學難點：進一步掌握除數是一位...
教學目標：知識目標：通過練習，使學生進一步掌握分數除法應用題的解答方法，即方程法、算書法。能力目標：進一步提高學生分析解答應用題的能力。情感目標：學生合作學習，願意交流，體會成功的快樂。教學重點、難點：掌握找單位“1”...
教學內容：練習十三的第11～18題教學目的：通過解答文字題和應用題的綜合練習，進一步提高學生分析、解答應用題的'能力。教學過程：一、計算練習１、教師出示口算卡片，指名學生回答1.6×500.52＋0.150.9÷0.153.8＋4.70.6×0.048－5.77...
教學內容：練習十第12－18題教學目標：進一步掌握除數是一位數的除法口算和筆算的方法，更加正確、熟練地口算和筆算除數是一位數的除法。教學重、難點：更加正確、熟練地口算和筆算除數是一位數的除法。教學具準備：小黑板、投影...
教學目標：1、知識目標：通過練習使學生鞏固兩位數乘兩位數的口算、估算和計算方法，體驗演算法的多樣性。2、能力目標：通過有趣的數學活動，提高學生的計算能力，培養學生運用已有的數學知識來解決實際生活中的問題意識和能力。3...
教學內容：北師大版國小三年級下冊數學P33—35教學目的：通過練習一的練習題目，使學生鞏固本單元所學的兩位數乘兩位數基礎知識，並能把這些知識應用到生活實際來解決簡單的數學問題進一步感知數學與生活的緊密聯絡。教學時...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的北師大版數學三年級《練習》教學...
教學內容：練習二十二第4-9題。教學目標：進一步認識含有兩個條件的兩步計算應用題數量關係的特點，進一步掌握比多（少）求和，幾倍求和（差）應用題的解題方法。教學重、難點：進一步認識一些應用題之間的聯絡和區別，進一步掌握兩步計...
教學目標：使學生進一步認識加減、連減兩步應用題的`結構，學會列式解答加減、連減應用題。教學過程設計：1．口算：78-1745+5471-3435+246l-4529+5629+4191-452．補充問題後，再列式計算。(1)有20個乒乓球，17個小皮球，_____________？(...
教學目標：1、鞏固學生的兩位數加減法計算。2、藉助情境讓學生能夠正確地解答數學問題。3、通過判斷、估算來鍛鍊學生的靈活思維。教學重點：鞏固所學知識，提高學生的數學能力。教學過程：第一課時：P64-1：1、讓學生獨立計算。2...
教學目標：1、使學生進一步掌握筆算兩位數減兩位數的計演算法則，並能正確計算。2、不斷提高學生的估算水平。3、培養學生的認真審題和細心計算的學習習慣。教學重點：進一步理解算理，熟練計算方法教學難點：同上教學用具：卡片，投...
教學目標：1、複習、整理本單元的基本概念，在練習中進一步理解分數的意義。2、通過輸理、比較，建立相關概念的關係。3、在實踐應用中體驗數學的趣味性。基本教學過程：一、一、基本練習1、分數的意義。練習第一、二題。學生...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級數學《兩位數除以一...
[教學目標]1.使學生進一步理解兩位數除以一位數的計算過程和方法，把握計算特點，提高計算能力。2.使學生進一步體會相關計算方法的內在聯絡，增強應用所學計算解決實際問題的意識，發展分析、綜合和簡單推理能力。[教學過程]...
教學內容：教材第7頁練習一第9-15題教學目標：1、通過學習進一步掌握用一位數乘的口算方法，並能正確、熟練地進行口算。2、進一步掌握乘、除法應用題的數量關係，鞏固解答連續兩問應用題的解體思路和方法。教學準備：口算卡片...
教學內容：練習七第11－15題。教學目標：進一步掌握除法口算的方法，並能正確地口算除數是一位數的除法。教學重、難點：培養學生敏捷的思維能力。教學具準備：小黑板、投影片。教學過程：一、揭示課題。我們已經學習了除數是一位數...
教學時間：教學內容：練習十六9－15題教學目標：知識：通過練習，加深學生對應用題的結構和數量關係的理解能力：提高口算兩位數加減一位數和整十數的熟練程度。德育：在編題時要滲透思想教育。教學重難點：學生對應用題的結構和數量關...
教學目標：1、通過練習，使學生進一步熟練口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。2、使學生進一步掌握兩位數乘兩位數的估算方法，結合具體情境進行乘法估算，並解釋估算的過程。教學過程：一、基本練...
教學內容：第49-50頁。教學目標：1、練習找公因數，鞏固找公因數的基本方法。2、練習約分，綜合運用分數的意義、約分等知識來解決相應的問題。3、體驗數學知識與日常生活密切相關。教具準備：實物投影儀。教學過程：一、基礎練習...
教學目標：１、通過練習，能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。２、培養學生的數感及與他人合作、交流的優良品質。３、通過練習，讓每一個學生都能用幾種不同的方法來進行計算，同時滲透用...
教學內容：練習十一的第5-10題教學目的：使學生比較熟練地掌握調商的方法，並能正確地進行除數是兩位數的除法計算。教學重點：較熟練地掌握調商的方法。教學難點：掌握調商的方法，並能正確地進行計算。教學關鍵：使學生比較熟練地...
課前思考：前面學生初步學習了加法、減法，理解了加減法的意義，在此基礎上，我們應該做了，我們應該使他們有些什麼提高？從教材的安排看，知識目標有：進一步感受加法交換律，從數的大小變化中尋找規律；熟練地計算5以內的加減法；還能進...
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