有關東挪西湊的精選大全

【成語】:東挪西湊【拼音】:dōngnuóxīcu【簡拼】:dnxc【解釋】:指各處挪借,湊集款項。【出處】:明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第13卷:“過了兩月,又近吉日,卻又欠迎親之費,六老只得東挪西湊,尋了幾件衣飾之類,往典鋪中解了幾十兩...
從前有個商人走失了一隻駱駝。他找了很多地方都沒找到,心裡很著急。這時候,他看見一位老人在前面走,就趕上去問:老人家,您看見一隻駱駝了嗎?老人說:你問的那隻駱駝,是不是左腳有點跛?是的。是不是左邊馱著蜜,右邊馱著米?不錯。是...
挪威的森林
挪威的森林1不久之前讀了《挪威的森林》,感覺很不錯,《挪威的森林》讀後感。這是我第一次讀村上春樹的小說,譯者是林少華。翻譯細節上有一點問題,但僅僅是細節有問題,無傷大雅。其實故事很簡單,書的內容是講上世紀六十年代...
星期六的下午,我和柳倩、林晨濤、陶佳寧玩了一個藏東西的遊戲。規則是這樣的:第一組分別把木棒、尺子、帽子和鉛筆分別藏在小公園內,由第二組去找。等全部找到後,再反過來由第二組藏,第一組找。我和陶佳寧是第一組,林晨濤和...
猜東西作文
叮鈴鈴上課了,陳老師笑眯眯地走進教室,手裡還拿了一個小盒子,我很好奇盒子裡是什麼。這時陳老師搖了搖盒子,叮叮噹噹盒子裡發出了這樣的聲音,老師說今天我們玩“問特點,猜東西”的遊戲。規則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬...
嘻嘻!這下看你們怎麼辦!我們偷笑著,說下課,我和周婧高高興興的出去玩去了,可是,可惡的朱子豪和胡浩俊來乘機搗亂,害的我們忙活大半天!咦?我的書和鉛筆盒呢?誒?我的書還有鉛筆盒掉哪兒去了?一回到座位上,我們幾乎同時表示疑...
【成語原文】:東閃西挪【標準發音】:dōngshǎnxīnuó【繁體寫法】:東閃西挪【東閃西挪是什麼意思】:形容有所畏懼,躲躲閃閃。【東閃西挪成語接龍】:馬首欲東→東閃西挪→無龍龍了【用法分析】:作謂語、賓語;用於處事【讀音...
認識東北東南西北西南國小教案
教學內容:人教版課標教材三年級下冊第8頁例4及做一做,練習二第1、2、4題。教學目標:1.知識與技能目標:結合具體情境,使學生認識東北、東南、西北、西南四個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辯認其餘的七個方向,並能用...
《東北東南西北西南》教學反思
通過前幾節課認識東、南、西、北,我覺得學生對方向的掌握不夠到位,特別缺乏生活經驗的積累和應用,尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手,引入新知識的學習,將生活素材融入教學中,創設學生熟悉的...
東拼西湊演話劇400字作文
愁啊愁。老師要求演話劇,我東摸西摸湊齊了工具,但是爸爸不幹,媽媽不理。這讓我好好地操了一下心。這下,爸爸一回到家,我就幫他打開了電視,泡了一杯茶,有事捶背,又是捏腿的。我用懇求的語氣說:“爸爸陪我演話劇吧!”“不行!”爸爸...
西學東漸是指近代西方學術思想向中國傳播的歷史過程,其雖然亦可以泛指自上古以來一直到當代的.各種西方事物傳入中國,但通常而言是指在明末清初以及晚清民初兩個時期之中,歐洲及美國等地學術思想的傳入。以及新式教育等...
故事話說寶玉和鳳姐回家,見過眾人,寶玉便請求賈母同意秦鍾與他一起上家塾之事。不久,寶玉領著秦鍾拜見賈母,賈母見秦鍾外形標緻,舉止溫柔,心中十分喜歡,便同意了這事。秦鍾十分高興,就回去與父親秦業說這事。秦業見兒子的老師...
把沙發往前挪一挪美文
傑克·凱魯亞克是美國當代著名作家。他的童年有一段時間是在外祖父家度過的。外祖父家中有大量藏書,凱魯亞克隨時隨地可以閱讀並收穫豐富的知識。那時候,凱魯亞克對學校很排斥,國小畢業後就拒絕繼續上學。與此同時,外祖父...
賣東西周記
盈盈媽媽批了些小東西,讓盈盈學著賣,算是暑假的社會實踐。今天晚上要去五一廣場,金山小朋友假期的作業是做完了,但社會實踐還沒有。從家裡找了一些以前買的雜誌,讓金山小朋友也學著賣。五一廣場燈光太暗書攤無人問津。我就...
先挪左腳,再挪右腳的美文
比的名字源自他最好的朋友———鮑比的爺爺———鮑勃。鮑勃和鮑比最愛做的事情是玩舊積木,這些積木都放在前門樓梯下的'小縫紉室內的一個架子上。積木有兩側是字母,另兩側是數字,剩下兩側是動物和其他圖案。鮑勃和鮑比...
基本解釋◎湊集còují[gathertogether]湊在一起;聚集朱巴子湊集了二三百人來搶黃石近義詞集合、會合、會集、集結、集中、糾合、鳩合、聚合、聚集、齊集、召集、蟻合反義詞分散英文翻譯ertogether詳細解...
【成語】:東搜西羅【拼音】:dōngsōuxīluó【簡拼】:dsxl【解釋】:指到處尋找與蒐集。【出處】:許地山《空山靈雨·補破衣的老婦人》:“我們所為,原就和你一樣,東搜西羅,無非是些綢頭布尾,只配用來補補破衲襖罷了。”【示例】...
《認識東北、東南、西北、西南》教學反思
低年級的學生儘管具備了一定的生活經驗,但他們對於周圍的各種事物、現象有著很強的好奇心。本課教學內容是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上進一步認識東南、東北、西南、西北四個方向,並根據給定的一個方...
發音:dōngnuóxīcuō簡拼:dnxc型別:貶義成語結構:聯合式成語用法:作謂語、賓語、狀語;指籌資。出處:《水滸傳》第九四回:“我這裡正項錢糧,兀自起解不足,東挪西撮。你這項信賞錢,依著我,權且存置庫內。”解釋:同“東挪西湊”。指...
認識東北、西北、東南和西南教案
一、教學目標1.使學生認識東北、東南、西北、西南四個方位,能夠用給定的一個方位辨認其餘的七個方位,並能用這些詞語描述物體所在的方位。2.在合作、交流的過程中,使學生初步學會看簡單的路線圖,並能描述行走的路線。3.培養...
隨筆:那不是東西的西
記得第一次知道西這個詞,還是因為“不是東西”這句不太不雅的罵人話,那時我小,淘氣了,爺爺捨不得打我,就笑著說我不是東西,每次爺爺這樣說我,我都要歪著頭說:“爺爺,我是我,當然不是東西呀。”爺爺就抖動著鬍子不停地笑,接著依然...
找東西日記
星期六早上我正準備去上學時,媽媽大叫一聲:"我的鑰匙不見了!"我立馬跑來著急的問:"媽媽您記得星期五的時候您放在哪裡了嗎?""不記得了。"媽媽搖了搖頭回答道。於是我和媽媽一起找了起來,我一邊找一邊向一位大偵探一樣思考...
《東北東南西北西南》數學教學反思
通過前幾節課認識東、南、西、北,我覺得學生對方向的掌握不夠到位,特別缺乏生活經驗的積累和應用,尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手,引入新知識的學習,將生活素材融入教學中,創設學生熟悉的...
《認識東南、東北、西南、西北》教學反思
作為一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《認識東南、東北、西南、西北》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《認識...
我的東西呢?
“我的東西不見了!”“我的東西不見了!”我和甘若雨同時喊出了口。我們倆回到教室,正準備拿書看。“我的東西呢?”甘若雨大叫道。我發現我的東西也不見了。就立刻明白了。原來是旁邊那兩個人把我們東西藏起來了,他們還挺會...
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