有關高中語文《林教頭風雪山神廟》教學設計的精選大全
高中語文《林教頭風雪山神廟》教學設計教學目標：1.瞭解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發展變化，從而認識封建社會裡被壓迫者走上反抗道路的必然性。2.學習本文通過語言、行動、心理描寫表現人物性格的...
教學目標：１、瞭解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發展變化，從而認識封建社會裡被壓迫者走上反抗道路的必然性。２、學習本文通過語言、行動、心理描寫表現人物性格的寫法。３、瞭解景物描寫和細節描寫的作用...
教學目標一、知識與技能1、瞭解作品《水滸傳》2、瞭解林沖思想性格的發展歷程3、賞析表現人物性格的手法二、過程與方法1、閱讀：獲取表現人物性格的文字材料2、賞析：通過人物語言、動作、細節把握人物性格，並初步形成表...
教學目標：知識目標：1、瞭解作家作品。2、古代白話字詞積累整合。能力目標：1、學習本文通過語言、行動、心理描寫塑造人物性格的寫法。2、瞭解環境描寫和細節描寫的作用。情感態度和價值觀：瞭解林沖由逆來順受、委曲求全到...
設計依據與教學目標《普通高中語文課程標準（實驗）》強調：“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，“為改變過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的狀況，特別要重視探究的學習方式，教師應努力提高組織教學和引導學生學習的...
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《林教頭風雪山神廟》教案，僅供參考，大家一起來看看...
一、匯入新課播放音樂：同學答出名著《水滸》。“路見不平一聲吼，該出手時就出手”，這是梁山好漢的作風，但是梁山好漢中也有人曾經有不平不能吼，舉起來的拳頭打不下，他是誰？他就是我們今天要講的“林教頭風雪山神廟”中的男主...
【學習目標】1、從小說情節入手分析林沖心理的發展變化。2、歸納出小說的主題。【學習過程】一、課堂匯入：電視劇《水滸傳》主題曲《好漢歌》裡有這麼幾句：“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州。”這是梁山好...
林教頭風雪山神廟的教案教學目的1.瞭解《水滸》。2.理解林沖性格的轉變是怎樣隨著情節的發展而完成的，學習在矛盾鬥爭過程中刻畫人物。3.賞析課文中“風雪”的描寫。教學設想介紹《水滸》，重點研討林沖性格的轉變是怎樣...
作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《林教頭風雪山神廟》的教學設計範文，希望能夠幫助...
十六林教頭風雪山神廟施耐庵一、教學目的:&1.學習通過人物的行動、語言和心理活動的描寫來表現人物性格的寫作方法；%2.瞭解景物描寫的作用，瞭解宋元白話和現代漢語在詞義和句式方面的區別；"3.認識黑暗腐朽的封建社...
［創新設計］一、教學內容通過閱讀比較兩篇課文的異同，從而瞭解經典小說的動人之處：一為典型人物的塑造，二為學會人物的刻畫方法，三為作家的不同風格的賞析。二、課時安排1．課時：兩課時；2．課型：比較異同閱讀法。三、預習要求1．閱讀...
導語：作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《林教頭風雪山神廟》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《...
《林教頭風雪山神廟》說課稿1一、說教材本課是高中語文必修5第一單元（小說單元）第一篇講讀課文。本單元力在開闊學生視野的同時，讓學生掌握小說鑑賞的一般方法，併力圖與大學聯考接軌。本單元的教學重點是把握小說的主題和情節...
一、概述：[課題]《林教頭風雪山神廟》（人教版高中語文必修5第一單元第1課）[課時]2課時[課文簡介]《林教頭風雪山神廟》節選於中國著名的長篇古典小說《水滸傳》，通過林沖逼上梁山，揭露了當時社會官逼民反，民不得不反的黑暗...
學習重點1．記：積累詠雪的名句名篇。2．讀：理清小說的情節結構，分析人物形象，掌握小說中的細節描寫和環境描寫。3．寫：運用細節描寫，寫一個人物片段。4．練：分析小說中景物描寫的作用。一、誦記名言警句有關“雪”的名言1．不知庭霞今...
教學目標知識與技能瞭解細節描寫和環境描寫的作用過程與方法以課堂為陣地，提升學生自主思考、合作交流、探究拓展能力。情感態度與價值觀體會“官逼民反”的社會事實。重難點把握小說環境描寫一、課前反饋（2′）二、新課...
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的林教頭風雪山神廟說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。林教頭風雪山神廟說課稿1一、說教材...
一、說教材我的課題是《林教頭風雪山神廟》（人民教育出版社編寫的高中語文教材第四冊第16課），這是一篇特殊的課文。首先，它所處的單元在教材中位置特殊。高中語文教材有四個小說單元(高三冊2單元,高四冊1單元,高五冊1單元...
《林教頭風雪山神廟》一文在創作上則充分體現了我國古典小說突出的藝術成就,教學中應引導學生仔細體會。下面是小編收集整理的《林教頭風雪山神廟》的說課稿，希望對您有所幫助！一、說教材我的課題是《林教頭風雪山神廟...
一、說教材我的課題是《林教頭風雪山神廟》（人民教育出版社編寫的高中語文教材第四冊第16課），這是一篇特殊的課文。首先，它所處的單元在教材中位置特殊。高中語文教材有四個小說單元（高三冊2單元，高四冊1單元，高五冊1單元共1...
林教頭風雪山神廟教案示例教學目的1.瞭解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發展變化，從而認識封建社會裡被壓迫者走上反抗道路的必然性。2.學習本文通過語言、行動、心理描寫表現人物性格的寫法。3.瞭解...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《...
【教學目標】：1、瞭解作者施耐庵及《水滸傳》的有關情況。2、理清情節，鑑賞林沖性格的發展變化。3、探究林沖性格變化對認識當時社會的意義。認識封建社會尖銳複雜的階級矛盾，認識封建社會裡被壓迫者走上反抗道路的必然...
林教頭風雪山神廟是四大名著《水滸傳》中的十個章回。下面和小編一起來看林教頭風雪山神廟課文原文，希望有所幫助！林教頭風雪山神廟課文原文話說當日林沖正閒走間，忽然背後人叫。回頭看時，卻認得是酒生兒李小二。當初在東...
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