有關國小語文《雷雨》教學設計的精選大全
國小語文《雷雨》教學設計範文一、教學要求:1、聯絡生活實際進一步認識雲、電、風、雨等自然現象,瞭解雞鴨不同的生活習性,激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。2、學會兩種新筆畫(),學會六個生字,讀準音,認清字形,理解字義...
教學目標:1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。背誦課文。2、認識6個生字,正確書寫14個字。記住本課的一些詞語。3、讀懂課文內容,想象課文所描寫的雷雨景色。4、在閱讀中體會作者細緻入微的觀察方法,積累、揣摩語文、...
語文雷雨教學設計【教具準備】教學掛圖兩張(課文插圖)。【多媒體】1、音響效果:電閃雷鳴和雨聲。2、PPT“讀讀抄抄”中的三句話,帶點的字用紅色。【教學目標】1、認識本課4個生字,會寫本課要求寫的12個字。2、默讀課文,一邊讀一邊想象...
篇一:《雷雨》教學設計第一課時一、匯入新課,揭示課題。同學們,在夏天常常下什麼雨?(雷陣雨)雷陣雨就是雷雨。(出示課題)1、雷雨天有什麼特點呢?(雷雨時間不長,但天氣變化很大。)2、雷雨時的天氣是怎樣變化的呢?(我們一起學習課文)二...
《雷雨》教學設計教學課題雷雨課型常規課教材冊數第四冊第三單元學科語文教師謝玉香班級高二(5)(6)班課時1課時教學目標知識與能力:走進作品,走近大師,學會鑑賞,通過個性化和富有動作性的語言分析人物形象。過程與方法:1、自主...
【課前透視】本文以簡煉的語言,形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨後的順序,清晰地展開陳述,三部分特徵鮮明,寫景細緻逼真,引人入勝。激起了學生對大自然的深刻體驗,培養學生觀察生活,熱愛自然的熱情。...
學習目標1。會認“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個字。2。默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3。感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的,有留心觀察天氣...
語文雷雨優秀教學設計【學習目標】1、會認本課時的4個生字,會寫12個生字。2、默讀課文,邊讀邊想象,能有感情地朗讀第四、五、六自然段。3、感悟雷雨前的景物是怎麼樣變化的。【學習重點】1、會認記本課時的4個生字,會寫12個生字。2、...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編收集整理的語文《雷雨》教學設...
教學目標:瞭解曹禺的有關情況,瞭解《雷雨》在現代話劇史是的重要地位。熟悉節選部分劇情,理解戲劇文學的舞臺性。分析周樸園的思想性格,理解其思想的雙重性。教學方式:以多媒體教學為主,結合學生朗誦和討論。教學重點:深入理...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的雷雨教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大...
雷雨(節選)第一課時●教學目標知識目標1.明確戲劇單元學習的要求。2.作者曹禺及有關《雷雨》簡介。能力目標1.體會時間、場景、人物和矛盾衝突的集中,是劇本的基本特徵。2.通過語言的品味來分析周樸園、魯侍萍的個性特點...
《雷雨》教學設計一、教學要求:1、聯絡生活實際進一步認識雲、電、風、雨等自然現象,瞭解雞鴨不同的生活習性,激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。2、學會兩種新筆畫(),學會六個生字,讀準音,認清字形,理解字義,正確書寫。3、...
學習目標1.會認“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個字。2.默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的,有留心觀察天氣的...
雷雨是學生經歷的印象最深的自然現象之一。本文用精練的文字,為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象的突出特點。炎熱的夏日,驕陽似火,一場雷雨,送來一陣涼爽。下面給大家分享《雷雨》教學設計,希望對大家幫助!《雷...
國小語文下冊《雷雨》教學設計【教學模式】讀思互導式。【教學重點】通過學生對戲劇語言的把握,體會戲劇矛盾衝突,把握人物性格;【教學難點】戲劇語言的分析;【教具】投影片錄音帶錄音機【教學過程】一、匯入語我想我們...
國小二年級《雷雨》教學設計學習目標1.會認本課時的4個生字,會寫7個生字。2.默讀課文,邊讀邊想象,能有感情地朗讀第四、五、六自然段。3.感悟雷雨前的景物是怎麼樣變化的。學習重點1.會認記本課時的4個生字,會寫10個生字...
國小二年級語文《雷雨》教學設計教學目標:1、會認4個生字,會寫12個字。2、默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現雷雨前後的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。重點難點:1、重點:認字、寫字...
學習目標1.會認“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個字。2.默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的,有留心觀察天氣的...
國小語文課文《雷雨》的教學設計【學習目標】1、會認“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個字。2、默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3、感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景...
《雷雨》的教學設計一、創設情境,激發興趣教學起始階段,我播放《夏天的雷雨》這首歌,讓學生邊結合看課文第一幅插圖(描寫雷雨前;雷雨中的自然現象的變化),邊聽轟隆隆的雷聲和嘩啦啦的下雨聲,產生身臨其境的感覺,具體感受雷雨前...
學習目標1.會認壓等4個生字,會寫垂等12個字。2.默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的,有留心觀察天氣的興趣,能寫...
國小語文雷雨優秀教學設計一、課件引入,初步感知1、課件展示課文第一幅插圖,引導學生說說看到和聽到了什麼?2、讓學生談談自己對雷雨的瞭解。二、藉助圖畫初讀課文,認識生字1、藉助圖畫獨立讀課文,遇到不認識的字畫下來,想辦法...
語文雷雨教學設計範文【教學目標】1、會認4個生字,會寫12個字。2、默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現雷雨前後的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。【重點難點】1、重點:認字、寫字、朗讀課文...
教學目標:1、引導學生分析人物語言的個性特徵和豐富的內涵。2、揣摩潛臺詞的含義。3、引導學生根據戲劇語言分析人物形象。重難點:引導學生分析戲劇語言教學模式:小組任務式(佈置任務--分組討論--合作發言--師生總結)教學...
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