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02-02 《習作》教學設計示例《習作》教學設計示例【教學目標】１、寫一篇讀後感２、在讀懂文章的基礎上寫出自己真實的感想和體會。【教學重難點】讀後感的“感”必須是從原文引發出來的感想、體會，要聯絡實際，敘議結合。【教學過...

05-03 一、教學目標：1、能給要的字，確定音序和部首；能用組詞的方法，辨析形近字。2、能熟練地拼讀音節，寫出詞語。3、能照樣子，改寫句子（前置表示時間、地點和詞語）。4、能獨立閱讀短文，用歸併意思相近的自然段的方法給短文分段。二、...

《長城》教學設計示例

03-01 《長城》教學設計示例《長城》教學設計示例教學目標：1．認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城牆、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀...

《Lesson 103》教學設計示例

10-31 Period:TheThirdPeriodProperties:Overheadprojector,somepicturesTeachingobjectives:Studentsshouldknowdifferenttypesofsentencesandgraspsomewords.Teachingaims:1.Knowledgeaims(1)Differenttypesofsentences①...

《貓》教學設計示例

02-02 《貓》教學設計示例《貓》教學設計示例學習目標：1正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。2鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。3比較本文與《貓》在寫法上的異同點。...

漢語拼音複習教學設計示例

04-24 教學要求：複習所學的聲母、韻母及整體認讀音節，並藉助漢語拼音認識日常生活中常用的字。教學過程：一、複習所學聲母、韻母及整體認讀音節。1．背聲母、韻母；2．比賽背整體認讀音節。二、通過故事情節複習所學聲母、韻母及整體...

《老王》教學設計示例

04-30 《老王》教學設計示例教學目標：1、把握課文內容，理解老王的'苦'和'善'。2、品味作者平淡簡潔而富有表現力的語言。3、學習通過幾個生活片斷表現人物的方法。4、體會作者的平等意識與人道主義精神，引導學生關心普通人...

社戲-教學設計示例

08-27 社戲-教學設計示例教學目標：1、有感情地朗讀課文，梳理詳略，加深理解。2、揣摩文中的美詞佳句，體會作者對童年生活的獨特感受。3、學習小說採用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。4、領會小說景物描寫的特...

《複習4》的教學設計示例

08-12 《複習4》的教學設計示例教學目標：1、複習複韻母和鼻韻母，練習書寫。2、能夠正確拼讀音節，連線相對應的圖片。3、正確拼讀音節，瞭解秋遊該帶些什麼，並能用簡筆畫將這些東西畫下來。4、能夠根據音節看清圖意，看圖說幾句話，明...

sson 97教學設計示例

09-10 LeLesson97教學設計示例一、教學目標1．知識目標（1）掌握句型：1）You'dbettergotobedearliertonight.2）Awomansawithappenwhenshewaswalkingpast.3）IwaswalkingintheparkwhenIdroppedmypenontheground.4）Youlooktiredtoday.（2）繼...

《山雨》教學設計示例

02-03 《山雨》教學設計示例一、匯入新課1．啟發談話：自然界中，美無處不在，只要細心觀察，它準會讓你一飽眼福。2．揭示課題：今天我們要學的課文就是作者留心觀察後為我們描繪的美麗的自然景觀。（板書課題）二、初讀課文，感知內容1．自由讀...

直線教學設計示例

11-07 直線教學設計示例一、素質教育目標（一）知識教學點1．瞭解直線的概念．2．掌握直線的表示方法，直線的公理和相交直線的概念．3．使學生熟悉簡單的幾何語句，並能畫出正確的圖形表示幾何語句．（二）能力訓練點通過一些幾何語句（如：某點在直線...

《畫》教學設計示例

04-30 【教學目標】１、認識１１個生字，會寫人、火、文、六４個字。認識兩個偏旁忄、凵。２、瞭解遠和近，有和無，來和去是意思相反的詞。３、正確流利地朗讀課文。背誦課文。４、理解課文內容，懂得這首詩講的是一幅山水畫。激發熱愛自然和喜愛...

《勸學》教案設計示例

02-11 教學目的1、借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2、掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；熟記“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、...

《陽光》教學設計示例

04-30 匯入1、遊戲：找朋友。(給生字寶寶找到它的拼音朋友。)2、開火車讀全文。讀悟1、引讀第一自然段。問：你讀懂了什麼？金子該怎樣讀？2、太陽出來了，它有什麼作用呢？(指名說)在陽光的照射下萬物發生了哪些變化呢？(播放課件或出示...

成數教學設計示例

02-11 成數教學設計示例成數教學設計教學目標1．使學生理解成數和折扣的含義，以及成數與分數、百分數之間的關係；會解答有關成數的應用題。2．提高學生分析、解答應用題的能力，發展學生思維的靈活性。教學重點和難點理解成數和折扣...

圖案教學設計示例

06-06 【教學內容】義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第三單元第36頁圖案設計。【教學目標】1、經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。2、結合圖案設計的過程，進一步...

《學步》教學設計示例

03-02 《學步》教學設計示例《學步》教學設計示例教學目標：1、理解“生命的過程，大概就是學步和尋路的過程”這句話的含義，體會“學步”和“人生”的內在聯絡。2、試著背誦課文的重點段。教學過程一、朗讀詞語，檢測預習搖搖晃晃...

風箏教學設計示例

02-02 風箏教學設計示例教學目標：1、正確、流利，有感情地朗讀課文，體會感悟“我們”做風箏、放風箏、找風箏的不同心情，能讀出“我們”的情感變化。2、樂意通過上網或查閱書刊蒐集有關風箏的資料，能自主地積累課文中喜歡的詞語或...

Lesson 98教學設計示例

02-11 一、教學目標1．知識目標（1）掌握句型：1）It'sniceofyou.2）You'dbetternottalk.3）Asquicklyasshecould,MissZhaogotamedicinebox.（2）繼續學習過去進行時態的用法。2．能力目標（1）能夠熟練運用過去進行時。（2）能夠用自己的話複述課文內...